旅游地理（ 选修三） 导学案班级：
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三、做文明的旅游者 1．遵守旅游文明行为公约
【活学活用】设计一条从北京到山东的自驾车“七日游”线路。

说明沿途打算停留的旅游城市，游览的主要景点。

【合作探究二、设计旅游线路】（十五分钟）
如何评价一条旅游线路的设计是否合理？设计旅游线路时应遵循哪些原则？
(2)偏远地区的旅游资源由于经济距离过大，对游客吸引力都不大。

( )
(3)旅游地的选择，常见的倾向是选择最有名的旅游地。

(
)
3．制定旅游活动计划
④旅游活动计划一般包括哪些方面的内容？
)
【小试牛刀】判断正误
(1)经济距离过大，会降低旅游者的出游能力。

(
2．文明旅游应贯穿于旅游的全过程
【当堂达标】（五分钟）
下图是西安碑林和华山的游客文化程度调查统计。

读图，回答1～3 题。

1、下列叙述正确的是(
)
①西安碑林是历史
文化景观，华山是地质
地貌景观②文化程度高的游客参观碑林，文化程度低的游客游览华山③影响游客兴趣的主观因素
是学历的高低④历史文化景观所吸引游客的文化层次相对较高A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2、关于此图形成原因的叙述，正确的是( )
A．是由旅游者的主观愿望不同产生的
B．是由旅游者的客观条件决定的
C．是游客年龄和职业等因素决定的
D．是偶然形成的，与任何因素无关
3、除旅游偏好外，影响旅游决策的主观因素主要是( )
A．旅游动机B．闲暇时间【作业布置】
1、完成市编学案第35 页至38 页的题目
2、预习旅游安全防范
【教学反思】
A．经济条件B．兴趣爱好
C．身体状况D．年龄
5、下列旅游线路中，最可能是其选择的线路的是( )
A．开封——洛阳——西安游
B．青岛——烟台——威海滨海游
C．长江三峡游
D．安徽黄山——天柱山——九华山游
【课堂小结】
)
4、影响小张此次暑假旅游目的地、旅游内容的选择的最主要因素是(
C．经济承受能力D．游客居住地的自然条件
北京大学历史系的小张，在2011 年的暑假期间进行了一次历史文化的实地考察旅游。

据此回答4～5 题。