10
班风、学风
班风学风好，全体同学学习目的明确，态度端正，专心听讲，勤于思考，得到科任老师的普遍认同，在历次重大考试中班级整体进步明显，成绩优异
20
主体班会
心理品质教育
主体班会和心理品质教育：班主任认真组织主体班会，全体同学积极参与，主题鲜明、形式灵活多样，教育效果明显；对心理品质教育，班主任高度重视，并结合本班实际开展了关于学生健康心理培养的专题班会，班级学生热爱生命，热爱生活，有阳光健康的人格
优秀班集体展评评分表
展评班级评委签字：
项目
评价内容
分值
得分
班级文化建设
（1）有鲜明的特色；（2）显性文化规范、美观、简洁，体现教育性与艺术性相结合；（3）隐性文化要能体现班级理念，体现集体意识（爱国、爱校、爱班），体现班集体健康向上的氛围等
10
班级理念、
奋斗目标
班级理念先进，班级精神风貌好，班级认同度高，全体同学团结友爱，尊敬师长、朝气蓬勃，奋发向上
15
自主管理
（1）班主任高度重视，亲自部署、安排、督查；（2）全班同学积极参与，并认真进行反思总结；（3）相关资料收集整理完备
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集体活动
班集体组织得力，班上同学参与积极，取得较好效果。
10ห้องสมุดไป่ตู้
清洁卫生
（1）教室、公区清洁认真打扫，并保持清洁、整齐、美观大方；（2）在学校重大集会活动中班级表现良好，维护公共环境卫生，主动捡拾垃圾，清洁场地；（3）爱护公物，班级没有破坏公物行为，节约用水用电，公物完好率高；（4）在年级学生会、团委会组织的常规检查中获得流动红旗多
5
文明礼仪
班级同学着装打扮得体、语言举止文明，坚持佩戴校牌，注重修身养性。
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住校生管理
1、（1）班级住校生就寝纪律好，没有不假离校等行为；（2）寝室文化建设好、卫生文明；（3）尊重寝室管理和查寝老师，无顶撞、辱骂、威胁殴打管理员等行为，听从管管理员统一安排指挥。（4）获得文明寝室次数多。
5
展示效果
班主任组织得力，课件制作精美，展示活动整体效果好，参与展示活动的班委干部精神面貌好，综合素质高
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