写人的作文600字初一-第一节作文课写人作文
听说作文班换了新老师，我迫不及待地跑进教室。

只见老师四十多岁，中等身材，一
头烫发，在阳光下闪亮。

老师的课会上得怎样？我忐忑不安地等待着。

上课了，老师先介绍了自己的姓名。

我一听，挺高兴，老师不光和我同姓，还说对每
一位学生一视同仁，和我们成为朋友。

顿时对李老师有了几分好感。

接着，老师深入介绍自己：“我这个人呀，有三个特点，第一是‘爱’，我爱事业，
就像老鼠爱大米，爱学生就像爱自己的孩子，爱学校，就像一块优质的不干胶，一沾就
是二十七年。

”嗬，老师说话还真幽默，一下子连用了三个比喻句。

不光如此，老师已有
二十七年教龄，比我们班主任还长！
“第二个特点嘛是‘勤’，我上南宁，下湖北，跑越南，听课、探讨、学习、上课，”老师顿了一下，“功夫不负有心人，终于是‘白鹤站在鸡群里…’”我立即脱口而出：
“鹤立鸡群”。

老师赞许地点点头，
夸我积累的词语多。

第一次上课就得到老师的表扬，我的心里美滋滋的。

同时也对老
师产生了敬佩之情。

老师接着说：“第三个特点是‘笨’”，我一听，丈二的和尚—摸不着头脑，老师怎
么会笨？再一听才明白，老师是因为教的学生太多，记忆力下降，经常忘事，而且记不
住学生的姓名。

我暗想，老师能客观地分析自己，毫不隐瞒，真是难能可贵（课后我才明白，老师为让我们写好写人作文，是拿自己当例子，教给我们写人文章的方法）。

下课了，我还沉浸在课堂中，我自己的表现，更为有一个不错的老师教我们而高兴。

我想，在李老师的作文班里，我的作文水平定会有提高的。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。