你了解我们身边有受过这些诱惑的人吗？
他们为什么会受诱惑，结果怎样？
得出结论：不良诱惑危害大，要抵制。
（二）组织学生就“上网利与弊的分析”展开辩论。
师生共同得出结论：诱惑是客观存在的，导致不同的结果关键在于是否用正确的态度去对待。
教
学
过
程
三、师生展示
1.你认为在我们生活的周边，最能诱惑人的事情有些？
2.学生谈自己以前遇到诱惑时的感受和后果，学了本课后有什么新的感悟。
Ｄ、小王应该将物品还给张某，但同时可以要求张某支付一定的“感谢费”
2、坚决打击赌博违法犯罪，遏制赌博违法犯罪的蔓延，是因为（）
Ａ、赌博是一种恶习，严重败坏社会风气
Ｂ、赌博的危害比毒品的危害大
Ｃ、赌博行为影响人的身体健康
Ｄ、禁赌可以彻底解决现阶段的社会矛盾
五、达标检测
《随堂练习》
板书
设计
金钱的诱惑
身边的诱惑电子游戏的诱惑
黄赌毒的诱惑
作业
设计
《练习册》
课后
反思
集备案
主备教师：修玉杰二次备课教师：授课时间：2014年11月20日课题第八课（一）身边的诱惑
课型
新授
第24课时
教学
目标
知识与能力
使学生知道身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
过程与方法
以学生为主体,师生共同探究,运用自学法、讨论法、案例分析法等。
情感态度与价值观
让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。
3、现代媒体迅速发展使信息量增大的同时，也制造出大量垃圾信息。
4、我们应当如何正确的看待金钱？
5、我们应如何辨证地看待电子游戏这种新型的娱乐方式？
6、沉迷于电子游戏的危害？
7、吸毒的危害？
8、赌博的常见形式及危害？
9、身边的诱惑有哪些？
二、分组研讨
（一）、引导学生阅读“金钱、黄、赌、毒、材料”并提问：
内容
分析
教学重点
不良诱惑造成的危害。
教学难点
对各种诱惑的识别
教法
学法
自学法、讨论法、案例分析法
教具学具
预学案、课件
教
学
过
程
教材处理
二次备课
2014年11月17日
一、预习交流
1、我国预防未成年人犯罪法把未成年人“”列为严重不良行为之一。
2、我国预防未成年人犯罪法规定“”是未成年人应当杜绝的严重不良行为之一。
四、巩固反馈：
单项选择题
1、小王在路上捡到一个包裹，内有人民币2万元，后来失主张某要求小王归还钱物，小王说：“我捡到的物品已经属于我的了，我想还就还。”对此，下列说法正确的有（）
Ａ、小王的说法是正确的，拾到的物品可以自己处理
Ｂ、小王如果将2万元人民币占为己有的话，不但是错误的，而且是违法的
Ｃ、张某物权要回自己的钱物