今后继续与二实小做好联建，加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学校各方面的发展。
2、整体谋划，以国防教育为蓝本，布置楼道、操场、各班的环境。
赶超成果
通过与路南二实小的联建，我校在“读书立校”、“环境建设”方面有了长足的发展，先总结如下：
一、构建父母-老师-学生三结合的读书网络
我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。如果在这一过程中家长、老师参与进来，会起到事半功倍的效果。所以家长、老师是指导者、参与者。我校“读书立校”的成果：每学期学校给各班下发25本图书，各班同学轮流借阅，建立班级读书目录，现在各班有相当数量的读后感、读书笔记、读书手抄报；老师组织学生进行读书心得的汇报交流，很好的把读书活动推广。家长每周带孩子到图书馆读书或买书，让孩子写出读书笔记，并把好的读书目录汇报给老师，做到共育。通过三结合读书网络的建立，学生的读书兴趣得到很大提高，全校形成了“我读书我快乐”的氛围。
二、整体谋划，以国防教育为蓝本，进行环境建设。
马克思指出：“人创造环境，同样环境也创造人”。校园环境的好坏，直接影响着学生的发展方向和质量。良好的校园环境是一部立体、多彩，富有吸引力的教科书，具有奇特的感染力、约束力，有利于陶冶学生的情操，净化学生的心灵。我校对学校进行了整体粉刷，并对校园文化进行了布置，一至三楼以“国防教育”为特色文化氛围。
对标赶超争先进位成果表
单位：菜市小学
对标赶超联建单位
路南二实小
联建单位特色
德育以“读书立校”为宗旨，培养学生爱读书的好习惯；环境布置以学生为本，文化氛围浓厚。
联建措施
1、以“读书立校”为办学宗旨，每个年级布置相应的读书目录。老师指导学生读书，并使学生有一定的知识储备，构建父母-老师-学生三结合读书网络。