第1 课时
教学过程
（要求学生提前一周收看天气预报，了解近期的天气状况；收集与台风、寒潮相关的资料；
收集1—2 条天气谚语）
导入新课从当天的天气状况引入。
师有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报，说出今
天的天气如何？生（据现实情况回答）
师大家回忆一下前两天的天气与今天有什么不同？生（据实际情况回答）师天气现象是我
们最能感受到的一种自然现象。
这种自然现象是不断变化的，不仅同一地点不同时间的天气有
晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也不相同。
通过这节课的学习，我们会弄
清其中的道理。
在一定程度上，我们还可以进行初步的天气预报。
下面我们就学习“第三节常见
的天气系统” 。
（板书）第三节常见的天气系统
推进新课师常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。
我们首先来学习“锋与天气” 。
（板书）一、锋与天气
师要了解锋的形成，首先要知道什么是气团？生水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较
均一的大范围空气，叫做气团。
师“大范围”说的是气团的空间尺度；“性质均一”意味着气团
内部的一致性；围空气”指气团是由空气组成的。
那么当冷暖气团相遇时，会出现什么情况？
大范（动画演示）锋的形成——冷暖气团相遇（学生合作探究、讨论回答老师提问）师冷暖气
团相遇时，它们的交界面能与地面垂直吗？生不能。
师冷暖气团相遇，它们的交界面与地面能平行吗？
生不能。
师冷暖气团相遇，它们的交界面是倾斜的。
冷暖气团的交界面两侧，哪个是冷气
团，哪个是暖气团，为什么？
生因为冷气团密度大，暖气团密度小，所以在交界面下方一侧的气团是冷气团，在交界面上
方一侧的气团是暖气团。
师很好。
谁来回答一下，什么是锋？生冷暖两种性质不同的气团在移动过程中，它们之间的
交界面叫做锋面。
锋面与地面相交的线，叫做锋线。
一般把锋面和锋线统称为锋。
师很好。
锋面两侧的冷暖气团的温度、湿度、气压有什么不同呢？生暖气团的温度高、湿度
大、气压低，冷气团的温度低、湿度小、气压高。
师正确。
那么一上一下不同性质的气团会稳定存在吗？生不会。
师锋面附近是个天气变化剧烈的地带，锋面附近会造成什么样的天气呢？（动画演示）锋面
附近天气
生（合作探究）锋面附近会有一系列的云、雨、大风、降水等天气。
师你看锋面降水雨区位
置主要在冷气团还是在暖气团一侧？生锋面降水雨区位置主要在冷气团一侧。
师要特别注意：云、雨、大风等天气现象只出现在锋面附近。
（动画演示）冷、暖锋动态移动过程
师在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖 锋和准静止锋。
冷暖锋面是怎么形成的呢？图 1、图2两图中冷空气和暖空气的运动方向是 怎样的？其结果如何？
生图1冷空气主动向暖空气移动，形成冷锋。
图 2冷空气被迫后退，说明暖空气强大,
主动向冷空气移动，形成暖锋。
生都有暖空气沿锋面做上升运动。
师暖空气沿锋面做上升运动，气温下降，水汽凝结，会形成云雨天气。
冷锋降水区域 多发生在锋后，暖锋降水区域多发生在锋前。
最好记的还是：锋面降水雨区位置主要在冷 气团一侧。
师冷暖锋面的坡度及符号有何不同？锋线凸出方向有何特点？
生（合作探究）冷锋面的坡度较大，符号是三角形；暖锋面的坡度较小，符号是半圆。
冷暖锋的锋线凸出方向都与锋面移动方向一致。
（过渡）通过刚才的讨论，我们知道了冷暖锋的形态和符号不同，产生降水的区域也 不同。
那么，当一
冷锋或暖锋经过我们这里时，我们将感受到怎样的天气变化过程呢？
（板书）1.冷锋与天气 （动画演示）冷锋动态移动过程
（投影文本）
1. 设甲、乙、丙为三个城市，此时，三个城市的天气有什么不同？
2. 设甲、乙、丙为同一个城市的三个不同时间，这个城市将经历怎样的天气变化过程？ 生（合作探究回
答） 1.
甲、乙、丙三个城市分别是冷锋过境前、过境时、过境后的天气。
甲城市还在暖气团的 控制下，气温高、气压低、天气晴朗；冷锋正好移动到乙城市区域，乙城市应该是阴天、 雨雪、刮风、降温天气，气压也有所升高；丙城市则是冷锋过境之后，冷气团替代了原来 的暖气团，气温下降，气压上升，天气转晴。
2.
如果甲、乙、丙为同一个城市的三个不同时间，这个城市将经历以下天气变化过程：在 甲时刻，该城市
在暖气团的控制下，气温高、气压低、天气晴朗；在乙时刻，冷锋正好移 动到该城市区域，该城市应该是阴天、雨雪、刮风、降温天气，气压也有所升高；在丙时 刻，冷锋已经移出该城市，该城市原来的暖气团被冷气团替代，气温下降，气压上升，天 气转晴。
师（动画演示）暖锋动态移动过程
图1冷锋天气
图2暖锋天气
图3冷锋天气
（板书）2.暖锋与天气
（投影文本）
1.设甲、乙、丙为三个城市，此时，三个城市的天气有什么不同？
2.设甲、乙、丙为同一个城市的三个不同时间，这个城市将经历怎样的天气变化过程？生（合作探究回答）1.若甲、乙、丙为三个城市，此时，三个城市的天气分别是暖锋过境前、过境时、过境后的天气。
甲城市正处在冷气团的控制之下，气温低、气压高、天气晴朗；乙城市暖锋正在过境，由于暖锋移动的速度较慢，云层加厚，多形成连续性降水；暖锋已经移出丙城市，丙城市此时正受暖气团的控制，气温升高，气压降低，天气晴朗。
2.若甲、乙、丙为同一个城市的三个不同时间，这个城市将经历以下的天气变化过程：在甲时刻，该城市在冷气团的控制下，气温低、气压高、天气晴朗；在乙时刻，暖锋正好移动到该城市区域，该城市应该是云层加厚，多形成连续性降水；在丙时刻，暖锋已经移出该城市，该城市原来的冷气团被暖气团替代，此时正受暖气团的控制，气温升高，气压降低，天气晴朗。
生不一定。
师我国北方冬春季节的大风沙暴天气，就是冷锋快速移动造成的。
（小结）影响我国天气的锋面主要是冷锋，在我国一年四季都有，尤其在冬半年。
如：冬季及秋末、初春的寒潮，北方夏季的暴雨，北方冬春季节的大风沙暴天气，都是冷锋快速移动造成的。
（过渡）刚才我们认识了冷气团主动向暖气团移动而形成的冷锋，以及暖气团主动向冷气团移动而形成的暖锋，如果冷暖气团势力相当，又会形成什么样的锋呢？它会带来什么样的天气呢？
厂|操啊犬单一冷空勺控刪.低SAIfllS
H殛冃画_ _両聞叭P减粉卫林升迩如水
1—1铃拆天％||«空％代甘底冷喘％' PSIFPL r圧升尺代赭朗生（合作探讨）
当冷暖气团势力相当的时候，会形成准静止锋，锋面就会在一个地区停留或来回摆动，
会给当地带来连续性的阴雨天气。
（板书）3.准静止锋与天气
师我国在哪几个地区哪几个季节会受到哪几个准静止锋的影响？
生初夏时，冷暖气团在我国长江中下游地区相遇，势力相当，形成准静止锋，阴雨天 气会持续一个月左右，俗称“梅雨”。
例：梅阳（江准唯静止诈｝
-I 勿雨连编
K 建團准静止糠〔乩明、贵円I 〕
师每年6月中旬至7月上旬影响我国长江中下游地区的准静止锋叫江淮准静止锋。
冬 季在云贵高原上还有一个昆明准静止锋，这是由于云贵高原地势较高，削弱了从西伯利亚 吹来的冷气团的势力，盘踞在云贵高原上的暖气团与之势力相当，这两个冷暖气团相遇就 形成了昆明准静止锋，冬季的昆明、贵阳也是阴雨连绵。
师我们知道暖锋的天气多是连续性降水，而准静止锋也会带来连续性的阴雨天气，那 么这两个锋的区别是什么？
生（讨论回答）
（投影）列表比较暖锋和准静止锋的区别 练习： （投影表格）
2. 民间俗语：“一场春雨一场暖” “一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？
3. 说出下列天气现象是由什么天气系统造成的。
（1）北方冬春季沙尘暴；（2）寒潮天气；（3 ）贵阳冬半年阴雨连绵的天气； （4）长江流域
的梅雨天气。
参考答案：1.
=|准甜」L 徉
3.（1）冷锋；（2）冷锋；（3）昆明准静止锋；（4）江淮准静止锋。
课堂小结
今天我们学习了三种锋，冷锋、暖锋和准静止锋，它们的成因不同，形成的天气也不同。
希望同学们课后认真复习巩固。
板书设计
在黄河以北。
②低压（气旋）和高压（反气旋）与天气。
我国全年都受温带气旋影响。
夏季东南沿海主要受热带气旋影响，大陆主要受太平洋副热带高压影响；冬季主要受蒙古冷高压影响。
低压（气旋）与高压（反气旋）与天气知识的学习是分析、理解和预测我国天气和气候形成原因和过程的原理性知识。
我国东部冬夏季风向的变化和降水的不同有力地证明了季风的存在，我国冬天的寒潮、夏季东南沿海的台风存在有力地证明了天气系统的存在，等等。
目的让学生感到所学是实际中存在的、有用的地理知识而不是空洞的纯理论解释。
本节课的难点也较多，应利用多媒体演示、图示分析引导学生探究，区分冷锋与暖锋时关键是让学生分清冷、暖气团中，谁是主动运动的气团；另外，冷锋和暖锋造成的天气有很大不同，冷锋天气很复杂，暖锋天气比较简单。
可用动画演示某地在锋面经过的不同时段的天气变化规律。
在教学气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向时，可从分析成因入手，先画水平气压梯度力的方向，再根据地转偏向的规律画出风向。
讲解锋面气旋天气的形成时，可用多媒体演示：气旋中心辐合上升的气流，而在气旋所在的低压槽部容易产生不同性质气流的相遇，形成锋面。