引入
Task 1 任务一：画一条时间轴线 画一条时间轴线，反映出已学过的一般现在时， 现在进行时，一般将来时和一般过去时。
Task 2 任务二
小组讨论
观察下列单词的过去式，归纳出规则动词过 去式的构成
1. ask--asked push—pushed play--played dance--danced live—lived study--studied cry—cried carry--carried stop--stopped 2、do--did begin--began go—went give--gave sing--sang come--came put--put cost--cost cut--cut make—made spend-spent buy--bought lend--lent
过关检测二
改写句子： 1、Lucy did her homework at home.（改否定句）
didn’t_______ do her homework at home. Lucy _______
2、He found some meat in the fridge.（变一般疑问句)
Did he _____ find______ any ______ meat in the fridge?
My father often went to work by bus last year.
When I was a child, I often listened to music.
结论B： 表示过去经常或反复发生的动 作。
知识结构
构成
一般过去时
动词的过去式 1、表示过去某个时 间发生的动作或 存在的状态。 2、表示过去经常或 反复发生的动作。
结尾是 e 的动词加 -- d
末尾只有一个辅音字母的 重读闭音节词，
先双写这个辅音字母，再加—ed
结尾是“辅音字母+y”的动词，先变
“y”为“i”再加—ed
不规则动词的过去式变形
Infinitive
am is are begin break bring build buy can
Past的一般过去时的三种句式 • （一）含有 be动词的一般过去时的肯定句、 否定句、疑问句及其肯定、否定回答形式， 观察分析并归纳出动词 be的一般过去时的 三种句式。 • 1、肯定句：主语+ was /were+… • 2、否定句：主语 +was not /wasn’t +… • 3、一般疑问句：was /were+主语+…?
was were begun broke brought built bought could
Infinitive
catch come do draw drink drive eat fall
Past tense
caught came did drew drank drove ate fell
过关检测一
The Simple Past Tense
一般过去时
Dongquan School LiMei
Teaching aims
• 1、知识与能力目标: 掌握动词过去式的构成，掌 握一般过去时句式的应用，根据情境正确使用一 般过去时谈论过去的事件。 • 2、情感态度和价值观目标: 通过情境教学，激发 学生的学习情感，激发学生爱祖国主义热情.
I got up at six thirty yesterday morning.
My father was at work yesterday afternoon.
Did you have a good time last summer? 结论1：A.表示过去某个时间发生的动作或存在 的状态。
观察用法2：
• 写出下列动词的过去式
1. ask-arrive-playdance-- like-study-cry-shop-plan-2. do-tell-go-say–sing-come -hurt-let-bring— lend--
Task 4 任务四
观察用法1：
He was here yesterday.
规则动词
动词过去式的构成
不规则动词
Task 3 任务三
Pair work : 找规律
构成规则
一般在动词原形末尾加– ed
例词
look play start live hope use stop plan trip study carry
过去式
looked played started lived hoped used stopped planned tripped studied carried
当堂反馈小结
• 1、校对检查，老师释疑。 • 2、回顾本节内容，你有什么收获？还 有什么疑问？
Homework
写作。 日记一则，字数50---60。
记叙一天的活动： 1．早晨起床，吃饭，上学； 2．上午的课程，并就其中一堂课进行描 述； 3．午休的活动； 4．下午的课程及作业；
用法
常用时间
yesterday last night in 1990 two days ago ……
Task 5 任务五： 1. 掌握含有行为动词一般过去时的三种句式。 • （一）、学生写出含有行为动词的一般过去时的 肯定句、否定句和一般疑问句，并进行肯定和否 定回答，比较归纳出一般过去时的三种句式。 • 1、肯定句：主语+动词的过去时+…. • 2、否定句：主语+didn’t +动词原形+… • 3、一般疑问句：Did +主语+动词原形+…?
______ there? How ______ long _____ did she _____ stay
3、She stayed there for a week.（对划线部分提问） 4、There was some orange in the cup.（变一般疑问句)
Was any orange in the cup? _____ there _____