要
待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做
内
好本职工作的基本动力。
容
3“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。
4“严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的
业务素质。 5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关
系的行为准则。
师德师风培训活动记录
教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转
化行动，在实践中逐步内化。
师德师风培训活动记录
学习时间
地点
主持人
学习主题
学习文章《做一个幸福的教师》
参加人员
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主 要 内 容
学习时间 学习主题
一．学习文章《做一个幸福的教师》 1、上有创新的课。 2、走有疑问的路。 3、找确切的角色定位。 教师的身份应该是一个长大的儿童； 要把学生当成自己的孩子； 把学生当作小时候的自己。 过拥有爱的生活。 宽心法——在学习生活中获得幸福。 遗忘法——克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。 排除法——克服失意带来的痛苦。 二．学习务虚 1、师德规范的学习——天平中心小学教师行为规范。 2、“文明背后的陋习”大讨论活动。 十大文明言行。 十大不文明陋习。 十大文明格言。
学习时间
地点
主持人
学习主题
新时期师德的新特征
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参加人员
教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关
系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。 第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，
主
关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，
要
会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本
内
目标。
容
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关 系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以
情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心； 以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺
学习时间 学习主题
师德师风培训活动记录表
地点
主持人
教师必须遵循的师德观
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参加人员
1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规 律，为人师表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生
的合法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循
的师德规范
主
2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对
容
师为契机，集中开展师德宣传教育活动；广泛宣传模范教师先进 事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社 会风尚。
学习时间 学习主题
师德师风培训活动记录
地点
主持人
树立正确的教师职业理想
参加人员
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广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任
感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站
二、学习《教师道德修养读本》
1、教师道德修养概述
2、加强教师道德修养的重要性
主
3、师德修养的指导思想和方针原则。
要
4、忠诚教育事敬业爱岗
内
5、关爱学生、尊重家长 6、为人师表廉洁从教、锐意进取、勇于创新 9、团结协作、关心集体 活动效果：
通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己 教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长 满意的教师。
内 重点。
容
弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。
不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、
让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建
设者和接班人做出新贡献。
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师德师风培训活动记录
地点
主持人
加强和改进师德建设的主要任务
参加人员
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1、提高教师的思想政治素质。 2、要不断提高教师的职业道德水平。 3、要着力解决师德建设中的突出问题。
主
4、要积极推进师德建设工作改进创新。
要
5、要加强师德宣传。
内
每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教
师德师风培训活动记录
地点
主持人
加强和改进师德建设的总体要求
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以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代
表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青
少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
主
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”
要
为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为
术。
师德师风培训活动记录
学习时间
地点
主持人
学习主题
学习“小学老师十忌”、《教师道德修养读本》
参加人员
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一、学习“小学老师十忌” 1、重“言传”，轻“身教”2、忌不信任学生。 3、忌情绪波动。4、忌“告状”。
5、忌停课训学生。6、忌翻“老帐” 7、忌不修边幅。8、忌说反话。 9、忌不一视同仁。10 忌以“权谋私。
在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。
主
要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行
要
教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。
内
要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和
容
极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联
系在一起。
学习时间 学习主题 参加人员