分析：学生普遍认可的教学方法是教师讲授，突破教学重难点。

这反映了在我校教学领域内，集中讲授的方法是被教师采用最多也最成熟的方法，对突破重难点、传授新知识等方面确有其实效。

而其他选项所列的方法未必效果不好，只是在教学实际中这些方法用得不理想。

本题反映出在教学实践中，教师对组织学生讨论、学生互教等教学方式认识不够、研究不透、运用不到位。

可见，有效教学的研究对于教学具有指导意义，教学有效性的提高还有很大空间。

2、你对教师采取的课前预习方式的态度是
分析：约三分之一的学生能在学习行为中贯彻“学在教前”的指导思想。

而大半的学生仅仅认识到预习的重要性，并不能践行和
分析：绝大多数同学不约而同地选择了幽默、活跃的课堂最能吸引人。

教师的主要任务是传承知识、启迪智慧，但完成这一任务的关键不仅仅是驾驭知识本身，还在于激发学生的求知欲望，吸引学生向师向学。

能吸引学生的课堂无疑更能有效的激发学生的兴趣，提高学生的参与度，优化教学效果。

分析：绝大多数学生支持多媒体教学手段的应用，并提出要防止滥用的倾向。

教师应从学生实际和教学内容出发慎重选用，并在课前做实做细准备工作，让多媒体手段成为教学的有力帮手。

决不能从满堂灌变成“满屏灌”，那样的话，多媒体屏幕就会沦为阻隔
分析：绝大多数学生肯定了导学案对学习的促进作用。

作为一种反馈模式，课前能够比较及时有效的反映出学习中的问题，利于教师和学生作出总结和调整，全面把握重点、难点。

分析：本题的结果又呈现出很高的一致性，80%的学生认为教师只管完成教学进度，不顾学生接受情况是目前最常见的无效教学方式。

教师对教学的认识在很大程度上决定了教学行为，教材为本的思想已经不适应当前的教育形势，教学永远应该以学生为中心。

分析：学生是教师的服务对象。

学生需要的就是教师乐于奉献的。

大半学生认为教师在学习中的首要作用是引领学生抓住课程的核心。

30%的学生认为教师指导学习方法的改善比传授知识更重要。

这应引起我们的深思。

传道授业解惑乃教师天职，一方面我们要用科学的方法教学生知识，另一方面我们不能忽视学生的学。

所谓授人以鱼不如授人以渔，强调的就是传授求知的方法比传授知识本身
分析：本题的结果统计再一次提醒我们，传统意义上的严师出高徒的模式已经不能完全满足新时期学生的要求。

在严格管理的基础上，教师要走进学生的心灵，用广博无私的师爱去包容和理解学
分析：少数学生尚未摸索出适合自己的学习方法。

大多数学生的学习行为有比较大的随意性。

这再次提醒我们，对学生学习方法
分析：本题反映出我校学生的学习目的还是比较明确的，即学习是为了促进个人的发展。

考大学成为相当一部分同学学习的目标，事实上这也是学校、家长、社会为他们确立的目标。

可见社会上愈演愈烈的大学生就业难问题暂时并没有对高中生产生太大影响。

在应试教育和素质教育激烈碰撞的今天，在社会竞争日益激烈的今天，考上大学距离成功还有很长的路要走。

我们应该引导学生形成更科学更长远的成才观，促使他们在高中阶段以及高中以后的人生中不断完善人格、提高能力。

11、你对自己的人生最大的期许是什么
A.过得幸福，活得快乐
B.考上理想的大学
分析：从同学们的答案可以看出，同学们对人生的幸福感给予了较高的关注。

值得注意的是，四分之一的同学将考上理想的大学作为自己对人生最大的期许。

当然，这也许只是他们现阶段最重要的目标。

教师应引导他们形成终身学习的理念，树立更远大的理想，在高中阶段之后仍然保持旺盛的拼搏精神。

因为，教师的使命决不仅仅是将学生送进高一级的学府，而应该是促进学生长远的发展。

三、开放性题目的结果统计和分析
问卷的最后一道题为开放题，内容是：开展有效教学，教师和学生怎么做？
同学们提出了自己的看法。

现将比较集中的意见归纳如下：
教师应该做的：
①对教育事业抱有谨慎和热忱的态度；热爱学生；不断提升自身个人素养；严谨地对待教学工作，如认真备课，及时批改学生作业等。

②教学抓住重点，突破难点，对典型例题要深入讲解；根据学生对新知识的接受情况授课，不能一味赶教学进度；合理使用多媒体手段。

③教学风格应风趣，诙谐，营造民主的课堂氛围；激发学生对学科的兴趣，；组织有效的讨论，多与学生互动，活跃课堂气氛；
④教师应多关心学生，不仅是学习上，还应关注学生的心理状况；老师要理解学生，做学生的知心朋友；老师不可以唯分认人，要提倡综合评价；热心帮助学生解决学习困难，及时补缺补差；严格要求学生，但不等同于批评教育，提倡赏识教育；
学生应该做的：：
①树立奋斗目标，提高学习的自觉性；端正学习态度，把激情带入学习中去，化压力为动力；提高学习效率，善于总结和改善学习方法；
②课前要做好预习；上课时配合老师教学，认真听讲，积极思考，积极回答问题，做好笔记；上课不睡觉、不开小差、不影响老师教学情绪；按时完成作业，及时复习，多做习题巩固新知识；遇到难题时，先独立思考，若还不会应去请教老师；
③与同学相互帮助，共同提高。

多与老师交流，及时调整学习心理；。