XXXX有限公司北京师范大学附属郴州国际学校项目可行性研究报告目录第一章总论 (1)第一节项目背景 (1)第二节项目概况 (7)第二章项目建设的必要性 (10)第三章建设规模 (13)第四章项目选址与建设条件 (16)第一节场址现状 (16)第二节建设条件 (17)第五章项目建设方案 (20)第一节设计依据及指导原则 (20)第二节项目总体规划方案 (21)第三节建筑工程方案 (23)第四节配套工程 (26)第五节室外工程 (31)第六章能耗及节能措施 (33)第一节能耗计算 (33)第二节节能措施 (35)第七章环境影响评价 (39)第一节项目建设与运营对环境的影响 (39)第二节环境保护措施 (40)第三节环境影响评价 (42)第八章劳动安全卫生消防 (43)第一节安全卫生设施 (43)第二节消防 (44)第九章项目组织与实施 (47)第一节项目组织 (47)第二节项目建设管理程序 (47)第三节项目运营管理 (47)第四节项目招投标 (49)第五节项目施工进度安排 (50)第十章投资估算与资金筹措 (51)第一节投资估算依据及说明 (51)第二节投资估算 (52)第三节投资计划与资金筹措 (55)第十一章财务评价 (56)第一节财务评价基础数据选取 (56)第二节营业收入估算和成本费用分析 (56)第三节经济效益分析和评价 (57)第四节盈亏平衡分析 (58)第五节敏感性分析 (58)第六节财务评价结论 (59)第十二章风险分析 (60)第一节营运作风险 (60)第二节安全保障风险 (60)第三节应对策略 (61)第十三章结论与建议 (62)第一节研究结论 (62)第二节建议 (63)第一章总论第一节项目背景一、项目名称北京师范大学附属郴州国际学校建设项目。

二、项目承办单位本项目承办单位：深圳明智教育科技有限公司。

深圳明智教育教育投资有限公司成立于2015年5月，地址：深圳市前海深港合作区前湾一路1号A栋，下设惠州办事处，粤西办事处。

作为十佳教育机构，公司重点投资幼儿园教育、中小学教育、职业教育、托管培训、教育网络平台开发，国际教育合作交流、出国咨询等，旗下有：童爱幼儿园、新蕾幼儿园、明智时尚岛幼儿园、阳东明智幼儿园、江城明智幼儿园、明智童心幼儿园。

公司旗下在拥有以上多家精品幼儿园之外，同时拥有三家小学生托辅机构：惠州童爱大本营、东莞童爱大本营、大亚湾明智托辅机构，以及网络平台教育网（APP）。

教育是立国之本，大力发展教育事业，是发挥人力资源优势、建设创新型社会的必然选择，明智教育，因为专一、所以专业，明智专心只做教育，做品牌教育、做百年教育。

我们的愿景：成为中国有特色的、优秀的、多元化的国际教育机构。

我们的使命：给孩子一个美好的未来；我们的核心价值观：明理知耻、智慧礼仪、崇德向善、诚信负责；我们的企业文化：平等互信、团结合作、尊重包容、锐意创新；明智教育集团与您共创美好明天！三、项目合作方本项目合作方为：阳江市阳东区广雅学校阳江市阳东区广雅学校于漠阳江畔阳东县城，是一所依托百年名校广东广雅中学进行教育教学管理、由阳东振丰教育投资有限公司投资2.5亿元、按照省一级学校标准兴建的完全中学。

学校于2006年9月开办，现有专职教师161人，初中29个教学班，高中24个教学班，在校学生2280人。

办学十年来，学校先后被教育部中国教师发展基金会授予“全国民办教育先进集体”、中国民办教育联合会授予“全国先进民办学校”、中国教育家联合会授予“全国民办十佳美育学校”、中国教育学会授予“艺术教育先进单位”，2011、2012年度教育奠基中国名优学校；阳江市政府授予“阳江市优质初中”，阳东县委、县政府授予“三个文明建设先进集体”等荣誉称号。

学校因为高考成绩突出，连续四年被评为“阳江市普通高考优胜学校”。

2011年高考文、理科平均总分均居阳江市第一名，本科上线率81.4%，总分上线率97.7%，本科上线率、总分上线率和总平均分均居阳江市首位，2012年高考又有新突破，在上线率和总平均分保持全市前列的基础上，三名同学总分进入全市文科前五强，刷新了阳东县高考历史。

阳东广雅中学的管理骨干由高学历、高职称、管理经验丰富的专业人才组成，实行专家治校。

教育博士、硕士、高级教师、一级教师构成教师队伍的主体。

广东广雅中学百年名校文化、科学管理的经验、品牌名师把脉，造就了得天独厚的品牌资源。

阳东广雅中学传承百年广雅“和谐”的文化精髓，发展形成了“实施幸福本真教育，创造和谐大雅文化”的办学理念，彰显出“建设活力校园、张扬灵动青春、实施全面教育、塑造高雅人生、促进和谐发展”的阳东广雅办学特色和办学优势。

以和谐、本真、幸福的教育，培养有学养的儒雅新人、有信仰的幸福公民。

四、北京师范大学简介北京师范大学（Beijing Normal University）简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。

北京师范大学的前身是1 902年创立的京师大学堂师范馆；1908年，改称京师优级师范学堂，独立设校。

1912年，改名为北京高等师范学校。

1923年，学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。

1931年，北平女子师范大学并入北京师范大学。

1950年，毛主席为北京师范大学亲笔题写校名；1952年，辅仁大学并入北京师范大学。

2002年百年校庆之际，中华人民共和国教育部和北京市决定重点共建北京师范大学；2002年5月，北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。

清代末年建校以来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五²四”、“一二²九”等爱国运动中发挥了重要作用。

李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等名师先贤曾在此弘文励教。

学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。

五、可行性研究报告编制依据1、《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》；3、《城市普通中小学校舍建设标准》（建标[2012]102号）；4、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）；5、《国务院办公厅关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》（国办发〔2009〕34号）；6、《郴州市普通中小学校办学设施标准》（试行）；7、郴州市教育事业发展“十三五”规划；8、郴州市国民经济和社会发展“十三五”规划纲要；9、郴州市中长期教育改革和发展规划；10、委托方提供的其他有关资料。

六、项目提出的理由与背景当今世界，教育已成为一个国家综合国力的重要因素,新形势下经济的竞争说到底就是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。

能否培养造就高素质劳动者、专门人才和拔尖的创新人才，关系到我国全面建设小康社会宏伟目标的实现，关系到我国社会主义现代化建设的全局，关系到整个国家的兴旺发达。

因此，深入实施科教兴国战略和人才强国战略。

大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路。

“十八大”报告明确指出“教育是中华民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

基础教育是整个教育体系的关键部分，没有良好的基础教育就不可能有优秀的高等教育，基础教育是造就人才和提高国民素质的奠基工程。

在我国，基础教育包括幼儿园教育、小学教育、普通中学教育。

“十八大”报告在基础教育方面强调“要均衡发展九年义务教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源”。

国家及各级政府出台各项政策支持教育事业的发展。

近年来，随着项目所在地的城市化进程不断加快，使得配套的教育资源满足不了日益发展的城市规模，项目所在地居民迫切希望孩子能到教师质量相对优良、硬件设施好的学校就读。

大批进城务工农民的孩子，原来多是隔代抚养，就近入学，现在纷纷转为在市里或县里条件优越的学校寄宿就读。

这种需求导致项目所在地中小学学生爆满，直接导致的就是“入学难，入好学校难”的社会现象。

基于以上现状，项目成本单位亟需兴建一所规模较大、师资优良、管理水平高的中小学以满足社会及家长们的需求。

国家鼓励、政府支持扶植民办教育，使我们在政策上有了强有力的支持。

教育部强调，要大力支持和依法管理民办教育，清理并纠正对民办学校的各类歧视性政策，引导民间资金兴办教育。

这些政策性的文件，就是我们坚信项目承办公司可以用自身的资金优势、管理优势办好投资教育事业的基石。

目前，国际化教育已经成为当前教育发展的趋势，而留学限于费用和语言的原因，使得不是每一个人都可以享受到留学的教育经历，这使得在国内享受到国际的教育理念成为当前教育界发展的目标，很多国际学校拔地而起，给我国教育事业的发展带来了机遇。

而在项目所在地郴州尚缺乏这样一座国际化的学校，给当地教育水平的国际化发展带来了制约。

在这样的背景下，项目承办单位兴建一所集小学、中学为一体的国际学校，学校的建设坚持“学生利益优先”的原则，严抓工程质量，学校建成后将是一座能够代表项目所在地形象的精品校园，成为环境优美、风格独特、设施现代、功能齐全、安全舒适的高品质小学，成为项目所在地基础教育的龙头，发挥优质教育资源的辐射优势。

项目的建设将有力保障学生们的安全，使学生们平等地享受优质教育资源，也让学生家长更加安心和放心，充分地体现我国基础教育的教育理念。

本项目就是在这样的背景下提出的。

第二节项目概况一、项目建设地点项目建设地点：湖南省郴州市经济开发区船洞片区A-24地块。

二、项目建设规模本项目规划总用地面积为86亩，总建筑面积为53822.31平方米，主要建设内容包括小学综合楼14828.72方米，中学综合楼17288.37平方米，宿舍楼（4栋）7026.48平方米，图书馆2885.22平方米，体育馆3028.35平方米，食堂8361.99平方米，操场看台305.20平方米，公厕97.98平方米。

项目建成后，学校形成小学1座36个班，中学1座36个班；学生人数小学1620人，中学1800人；教职工人数小学81人，中学133人，并可满足学校未来5年发展规划。

师资队伍由国内知名教师组建团队，配置一定比例的外籍教师，填补郴州市无国际学校的空白。

三、项目建设工期建设工期为23个月， 2016年11月开始筹备，2017年3月开始建设，2018年9月开学。