5、（09· 辽宁锦州）下图是桃花的结构示意图。
(1)图中 ①④⑤⑥(或①④⑤) 构成 雌蕊；花粉在 ② 中。
(2)此桃花授粉后， ⑥ 能发育 成种子； ⑤ 被害虫吃掉后将不 能结出果实。 (3)因为桃花的⑤中只有一个⑥，所以它形成的果实中的种 子为 1 粒。
综合练习
1、下图为绿色开花植物受精过程示意图，据 图回答： （1）图示结构最终将 发育成 果实 。 （2）[ 3 ] 花粉管 中的 精子与[ 4 ] 卵细胞 结 合形成受精卵，受精卵 将来发育成种子中 的 胚 。
生物的一生要经历生长、发育、繁殖、 衰老和死亡的过程。 被子植物一个完整的生命周期： 种子→幼苗→生长→开花→传粉→ 受精→结果
复习
第二章 被子植物的一生
复习任务一：种子的萌发
种子萌发的基本条件：
基本条件
一定的水分
原理
使种皮变软、透气，水能溶解 和转运物质，为萌发提供营养 氧气参与呼吸作用，分解有 机物
2、下图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：
(1)处于①阶段时，萌发 所需的营养物质由种子 的 子叶 提供，萌发所 需的能量通过 呼吸 作 用提供 ① ② ③ ④ 光合作用制造有机物 (2)处于④阶段时，体内有机物增加的原因是： 。 (3)对④进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让 根毛 受到损伤 。请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措 施： 遮阴；去掉部分枝叶；在早晨、傍晚、阴雨天移栽等 。
子房
发育形成的。
1、将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种， 提供充足的水分和氧气，甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种 C 在贫瘠的土壤中，则这两组种子的萌发状况是（ ） A.甲先萌发 C.乙先萌发 C.同时萌发 D.都不萌发 2、植物体的一个果实中含有种子的多少取决于（ ）的多 少。（ D ） A.一朵花中的雄蕊数目 B.一朵花中的雌蕊数目 C.一枚雌蕊中的子房数目 D.一个子房中的胚珠数目 3、植物根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是 （ D ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 4、 一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种 生理活动（ D ） A.开花和传粉 B.开花和受精 C.自花传粉和异花传粉 D.传粉 和受精
突破种皮的顺序：先胚根后胚芽。
小测试
1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一 结构发育而来( ) B A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎
2、早春播种以后，常用“地面覆盖”的方法促进早出苗， C 其主要原因是（ ） A、种子萌发需要避光 B、防止风沙 C、保温、保湿有利于种子萌发 D、防止鸟类取食食物
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
特点：1.鲜艳的花被 2.甜美的花蜜 3.芳香的味道 风媒花：依靠风力传粉的花 特点: 1.花粉多而轻盈 2.柱头常有分叉和黏液
填一填：受精的过程
①花粉落到柱头上以后，在 柱头上黏液的刺激下开始萌 发，长出 花粉管。 ②花粉管穿过 花柱 ，进 入 子房 ，一直到达 胚珠 。
内容 1号瓶 2 3 4
处理 方法
拧上瓶 盖
置于室 温环境
撒上适量的清水， 倒上较多的清水，使种 撒上适量的清水， 使餐巾纸湿润， 子完全淹没在水中，然 使餐巾纸湿润，拧 拧上瓶盖 后拧紧瓶盖 上瓶盖
置于室温环境 置于室温环境 放在冰箱内
实验结果预测：一段时间后， 种子不会萌发。
2 号瓶中的种子会萌发成幼苗， 1、3、4
小测试
1 . （2011· 湘潭）果农在果园放养蜜蜂后，柑橘挂果率明显提高。 B 这是因为蜜蜂能帮助（ ） A、开花 B、传粉 C、子房发育 D、花粉成熟 2.（2011· 济源）西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子， 这是因为花的结构中含有多个（ ）D A、子房 B、雄蕊 C、花药 D、胚珠 3. （2011· 汕头）一朵花在传粉受精发育成桃子的过程中，不会凋 落的部分是（ D ） A.萼片 B.雄蕊的花药 C.花瓣 D.雌蕊的子房 4 . （2011淄博）甘甜多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列 哪项发育而来的（ C ） A、子房、子房壁、胚珠 B、子房、胚珠、子房壁 C、子房壁、胚珠、子房 D、胚珠、子房 、子房壁
3.上图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段，请分析回答： （1）豌豆种子从埋入土壤，到完成图中A→B→C所示的发育过程，必 需满足的环境条件是： 适宜的温度 、 一定的水分 和充足的空气。 （2）豌豆从C→D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根 导管 成熟区 ，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的 尖的 。 （3）豌豆的F（果实）是由E中的
小测试
1 . 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥。”下列无机盐中， D 植物生长发育需求较少的是（ ） A、含氮的 B、含磷的 C、含钾的 D、含铁的
2. 实验探究表明，大豆 根尖生长最快的部位是（ ） A、成熟区 B、伸长区 C、分生区 D、根冠 B
3.将大小相同的油菜分别栽到A、B、C、D四个盆中，其它条件 D 都相同，施哪种肥料，植物长得最茂盛？（ ） A.磷肥 B.氮肥 C.钾肥 D.三种都要 4 . 参观寿光蔬菜博览会时发现，有许多植物无土栽培在各种营养 液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ） C A、分生区 B、伸长区 C、成熟区 D、除根冠外的所有区域
本章知识总结
萌发条件：环境条件和自身条件
种子的萌发
生 物 圈 中 的 绿 色 植 物
萌发过程 发芽率 根尖的结构和生长 幼叶→叶 芽的发育 芽轴→茎 芽原基→侧芽
植株的生长
枝条
生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物 花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
开花 和结 果
传粉：花粉落到雌蕊柱头上的过程 受精：精子和卵细胞融合成受精卵的过程 子房壁→果皮 果实和种 果实 珠被 → 种皮 子的形成 胚珠 种子 受精卵→胚
农业应用
浸种 中耕松土 早春地 膜覆盖
环 境 条 件 自身 条件
充足的空气
适宜的温度 温度过高或过低，妨碍有机物
的转化和呼吸作用的进行
种子是完整的，饱满的；胚是活的；已度过休 眠期等。
发芽率的测定
1、为何要测定：为了保证产量 2、如何测定： 采用抽样检测的方法 3、如何计算： 发芽率= 发芽的种子数/供检的种子数×100%
主要是由于传粉不足引起的。 解决办法是： 人工辅助授粉
典 型 例 题
下面为被子植物的生殖过程示意图，请分析回答：（7分） 子房 。 （1）在被子植物的生殖过程中，将来发育成果实的结构是[ 1 ]________ 分化 受精卵经过细胞的分裂和____________ 发育成5。新一代植株的茎和叶是 胚芽发育而来。 由5中的_________ （2）与组织培养生殖技术不同，上图显示的被子植物的生殖方式属于 有性 生殖。 _________ （3）假设上图表示豌豆的生殖过程，已知豌豆的圆粒种子和皱粒种子是一 对相对性状，控制圆粒种子的基因（A）相对于控制皱粒种子的基因（a） 是显性，若将圆粒种子植株（Aa）在其花未开前去掉全部雄蕊，再授以皱 、aa 粒种子植株的花粉，则其形成的果实中胚的基因型为____ Aa __________ 。 卵细胞 4 上述基因在豌豆亲子代传递的“桥梁”是 [ ]__________ 或[精子 ]_______。 3
③花粉管顶端破裂，其内的 两个 精子 移出，最终进 入胚珠内部。
④其中一个精子与胚珠中的
卵细胞 结合成 受精卵，另一
个与 极核 结合 种皮 果 实
受精极核 种 胚乳 子 受精卵 胚
认一认：果实和种子的形成
果皮 果实 子房壁 胚珠
子房
种子
问题：在生活中，我们经常发现玉米的果穗 有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的。这 是什么原因造成的？有什么解决办法？
B.空气
C.水分
D.阳光
5、（08· 江苏泰州）下列不是种子萌发时所需的条件是（ B ） A、充足的空气 B、充足的阳光 C、适宜的温度 D、一定的水分
6、贮藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽，原因是（ A ） A、缺乏水分 B、空气不足 C、温度过低 D、正在休眠
小测试
7、为探究种子萌发的外部条件，某生物课外小组的同学设计了如下的实 验方案。 ①用四个洁净的罐头瓶分别贴上1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放到； ②在四个瓶中各放入2张餐巾纸，并在其上均匀放上10粒绿豆种子，然后 依照下表中的处理方式操作
成熟区 :吸水和无机盐最主要的部位 伸长区 :根生长最快的部位 分生区 :具有分裂能力 根冠
:具有保护作用
枝条的发育：由（叶）芽 发育而成
有分生组织：能使芽轴不断增长 发育成叶 发育成茎
发育成芽
幼嫩的茎、叶、芽组成：新枝条
知识回顾：植株的生长需要哪些营养物质?这些物质 通过怎样的途径获得？ 水、无机盐和有机物 水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物通过植 物的光合作用制造。 知识回顾：人们为何要给庄稼和花草施肥？植物需要 量最大的无机盐有哪些?为何一次施肥不能太多？ 给植物的生长提供无机盐 含氮、含磷和含钾的无机盐 一次施肥过多，造成“烧苗”现象
思考 1、有一个描述花生的谜语说：“麻屋子，红帐 子，里头住着白胖子。”试分析回答： 果皮 （1） “麻屋子”是指花生果实 ， 它由 子房壁 发育而来。 （2）“红帐子”是指 种皮 它由 珠被 发 育而来。 （3）“白胖子”是指 胚 它由受精卵 发育 而来。 2、生产中采取什么方法来防止子粒缺粒空瘪 粒的现象？
胚根→根 胚轴→一连接根和茎的那段 胚芽→茎和叶
3．种子萌发的过程：种子吸收水分→子叶或胚乳中的营养物 质 胚芽 、胚轴→________ 胚根 发育成根→胚轴伸长 胚根、________
茎和叶 。 →胚芽发育成____________ 【知识拓展】种子萌发所需要的能量：来自于体内所储存的 有机物的分解，所以在萌发成幼苗之前有机物不断减少。