（B
）。 A、拉动物体的速度
B、物体的轻重
C、表面的光滑程度
二、认真读题，仔细填空
1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，
这种力叫做
摩擦。力
2、摩擦力的大小与接触面光滑程度 和物体 的 轻重 有关。两个物体的接触面越光滑，
摩擦力就越小 ；两个物体接触面越粗糙 ，摩擦 力就越大 。物体越重，摩擦力就越大 ；物体 越轻，摩擦力就越小 。
（苏教版）四年级科学下册
第四单元无处不在的力
4摩擦力的秘密
我们用测力计沿水平方向 拉一个物体，刚好能使这个物 体运动起来的力就相当于它受 到的摩擦力 。
一只滚动的足球
• 小明一个人在操场上踢 足球，他飞起一脚，球 迅速地滚了出去，可是 不久球就自动停了下来。 小明平时不仅是个足球 迷，而且还是个“小牛 顿”。这时，他头脑中 闪现出这样一个问题： “足球为什么自己会停 下来呢？”
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
思考：
摩擦力的大小与哪些因素有关系？
物体的重量 接触面的光滑程度
推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。 要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度
游泳
物体穿过空气时也会产生摩 擦力，这种摩擦力叫阻力。
根据生产、生活的实践的需要， 有时要增大摩擦力，有时要减小摩 擦力。下面的例子是增大摩擦力还 是减小摩擦力？
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
• 汽车在路上 运动需要一 定的摩擦力
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
海中的游泳健将：
它什 们么 的共 身同 体特 外征 形？ 有
流线型外形有利于克服阻力
你知道我是怎样减小摩擦力吗？
流线型外形设计
流线型外形设计
实验：
摩擦力大小与物体重量、接触面光滑程度 的关系
实验器材：
弹簧１、小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件 摩擦的方式 接触面光滑程度
要改变的条件 （物体重量）
盒子+（1）个钩码 盒子+（4）个钩码 盒子+（8）个钩码
摩擦力的大小
（ ）N （ ）N （ ）N
我们的发现：
物体重，运动时摩擦力 大 的摩擦力 小 。
；物体轻，运动时
物体间接触面光滑，摩擦力小； 物体间接触面粗糙，摩擦力大。
物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。
假设： 在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。
实验须知： 1、在桌面上用测力计拉动重物一定距离，记下力的大小（5 次） 2、在重物下加圆杆铅笔后用测力计拉动重物一定距离，记下 力的大小（5次） 3、以各组拉动出现次数最多力的大小为最后结果
如何减小固体与固体之间的摩擦力
结论： 物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 摩擦的方式 物体的重量
要改变的条件 摩擦力的大小 （接触面光滑程度）
光滑的桌面
（
）N
粗糙的毛巾面 （
）N
（ ）N
我们的发现：
物体间接触面光滑，摩擦力 小 粗糙，摩擦力 大 。
；物体间接触面
假设： 在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。
设计实验： 不变的条件：被拉动的物体 移动的距离
改变的条件：是否加圆杆铅笔 实验设计与记录：
实验结果（N） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
不加圆杆铅笔
最后结果
加圆杆铅笔
结论：在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。
平均每块巨石重2.5吨，最重的可达160吨
你知道我是怎样减小摩擦力的吗？
小实验:
将手掌贴在桌面上 往前推，感觉到什么？
摩擦力
拉力
摩擦
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个 物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到
一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力．
生活中的摩擦力现象
思考
那么物体在液体或 空气中穿行时，也会受 到摩擦力的作用吗？
物体穿过液体时也会产生摩 擦力，这种摩擦力叫阻力。
图8-4-27
一、请选择正确的答案填在空号里
1、桌上拉动木块可以用（ A ）测量出摩擦力的大小。 A、测力计 B、水平尺 C、天平秤
2、在（ A ）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。 A、玻璃 B、木板 C、毛巾
3、小车载重量越大，受到的摩擦力越（A ）。 A、大 B、小 C、与载重量无关
4、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是
• 手拿物体时 靠指纹增大 摩擦力
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
用毛巾包 着瓶盖拧 盖及用砂 纸磨铁钉 都离不开 摩擦力。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
如划龙 舟时遇 到水的 阻力很 费力。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
生锈的锁很难打开，机器轴 承磨损快等都是由摩擦力造 成的。
２、测量时先检查指针是否对准“０”刻度。 如果不是，请老师帮忙。
３、测力计要沿水平方向拉物体，不要碰到桌面。
４、及时做好记录单的记录。 ５、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。
想一想
下面哪些地方利用了摩擦力，哪些 地方减小摩擦力？
一课外兴趣小组为了研究拔河比赛取胜的 “秘密”，做了如图所示的实验，根据图 示，你认为拔河比赛取胜的“秘密”是什 么？