2021年春季人教统编版高一历史必修《中外历史纲要下》单元基础练习卷：第一单元古代文明的产生与发展学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。

为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。

东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。

上述材料说明亚历山大东征A．是一次掠夺性战争B．促进了欧洲经济的发展C．促进了东西方文化交流D．是一次正义性战争2．公元前3世纪，罗马人的教育思想发生了很大改变，希腊培养雄辩家的学校教育就代替了罗马王政时期以培养农夫和军人为目的家庭教育。

产生这一现象说明A．对外扩张导致罗马社会发生巨大变化B．共和国对雅典民主的追随和向往C．奴隶制工商业经济发展的必然结果D．公民法对罗马教育体制的干预3．英国考古学家哈佛菲尔德说道：“有言道希腊教人为人，而罗马开化人类，这就是帝国的功业；而其采取的形式则是罗马化。

”这里“罗马化”理解准确的是A．先进文明在世界范围内广泛的传播B．罗马文化与希腊文化相比具有开创性C．罗马文化与希腊文化存在一定继承性D．罗马文化以其先进的法律影响世界4．公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有主厨。

这种现象会导致A．希腊文化在罗马扩散B．希腊民主遭受致命摧残C．罗马的法治迅速发展D．罗马社会矛盾日趋尖锐5．西方学者从影响整个人类历史方向的标准出发，提出了所谓的“三次浪潮”的社会变革学说。

他们认为，在人类历史的长河中，先后出现了三次巨大的变革浪潮，即原始社会的农业革命、近代社会的工业革命、当代社会正在兴起的信息革命。

其中对第一次浪潮表述准确的是A．农业发明在人类发展史上影响深远B．人与自然的关系发生了根本改变C．人类对自然界加深了了解和认识D．为人类社会和文化发展奠定了基础6．《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。

”这里强调了产生伟大文明的共同因素是A．政治条件B．经济条件C．地理条件D．思想条件7．婆罗门经典《吠陀》中记载：造物神梵天用口、双手、双腿和双脚分别创造了婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

这个记载反映的是古印度的A．君主专制B．民主制度C．种姓制度D．等级制度8．《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）。

如果是吠舍骂了，就要罚款200帕。

要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。

此规定说明了A．四个种姓的职业世袭不改变B．四个种姓的宗教生活界线分明C．四个种姓的宗教权利不平等D．四个种姓的法律地位不平等9．“我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民之手。

”这是雅典民主制的真实写照。

雅典民主制的特点是A．人民主权B．全民公投C．人人平等D．中央集权10．从公元前8世纪初开始的二百多年间，由于人口增多，希腊的众多城邦组织本邦的部分居民向外迁移，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。

这些行动A．形成了“众星捧月”的政治格局B．具有殖民扩张、争夺霸权的特征C．扩大了地中海贸易圈D．瓦解了城邦民主政治11．在古典时代，一个住在法国和西班牙海岸的希腊人会对远在西西里和土耳其的希腊城市居民更有亲近感，而不是希腊城邦附近的高卢土著、蛮族邻居。

这可能主要得益于A．高度的文化认同B．城邦公民的平等理念C．直接民主的制度D．小国寡民的历史情结12．“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。

希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。

同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。

”这表明促进东西方文明交融的两种方式是A．商品贸易和文化交流B．商业联结和文化联结C．暴力冲突与和平交流D．希腊商人和亚历山大军队二、材料分析题13．阅读材料，完成下列要求。

材料一雅典时期，公民人数很少，只有享有公民权的群体才是城邦的主人。

一方面是公民“轮番而治”“主权在民”以治理城邦；另一方面，公民又是城邦内一切非公民——包括奴隶、外邦人、边区居民以及自己家中的妇女和小孩的“主人”。

梭伦立法规定一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。

柏拉图讥讽说：“在这种制度下每个人几乎想做什么就可以做什么，甚至连人们蓄养的动物都比在其他城邦里自由，驴马也在路上到处撞人。

”自由有其边界，当个人自由的行使超越了某种程度，就会妨碍他人的权利。

——摘编自韩向臣《自由还是奴役——论古希腊雅典的公民权》材料二雅典还构建了一套预防权力集中的机制。

如议事会的常设机构采取的是10个部落轮流当政的办法，议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担任负责人。

雅典陪审法庭没有专设法官，任何裁决都由全体陪审员投票决定……雅典还通过公民大会、议事会和陪审法庭，对公职人员进行监督，实行“认可听证会”，认可听证会就是在公民大会上经常就国家重要公职人员的工作是否称职进行信任投票，不称职者，或被免职，或被撤职查办。

公职人员即使在任满离职时，还要接受公民大会或陪审法庭的审查。

——摘编自张慧《古代雅典民主政治特殊性分析》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代雅典公民权的特征与影响。

（2）根据材料二，指出古代雅典预防权力集中的措施，并结合所学知识分析导致古代中国和古代希腊权力监督机制不同的主要原因。

14．阅读材料，完成下列要求。

材料一古罗马大事记——摘编自杜艳丽《古罗马文化》材料二古代中国与古代罗马对比表（1）根据材料一并结合所学知识，概括古罗马时期罗马文明发展的表现。

（2）根据材料二中表格内容，提取有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较，并结合所学知识予以说明。

参考答案1．C【详解】材料强调了“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策”和“埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊”，可知亚历山大东征促进了东西方文化交流，故C 正确；A、D两项未能完整理解材料信息，未能体现亚历山大东征带来的积极影响，均排除；材料未涉及欧洲经济发展情况，排除B。

故选C。

2．A【解析】结合所学知识可知，公元前3世纪，罗马开始大肆向外扩张，罗马社会发生了巨大变化，奴隶制大大地发展了，经济空前繁荣。

从此。

罗马的文化、科学、教育，受到了希腊文化的影响，希腊培养雄辩家的学校教育在罗马盛行，A符合题意；材料体现的是罗马受希腊教育的影响，而不是建立雅典式民主政治，B不正确；材料没有涉及工商业对罗马教育的决定作用，强调的是希腊文化的影响，C不正确；材料没有体现罗马法对教育的影响，D不正确。

3．A【详解】由材料可以看出，希腊和罗马对世界的影响不同，而罗马帝国却是实现了帝国文化的罗马化，即世界化，故A项正确；罗马文化与希腊文化都有一定的开创性，但希腊文化更具开创性和独特性，排除B；材料没有体现罗马文化与希腊文化的继承关系，排除C；罗马帝国对世界的影响并非其先进的法律，而是广泛的罗马文化，排除D。

故选A。

4．A【详解】从材料可知，罗马征服希腊并从希腊带回的人质中包含了各行各业的人物，这些人质到达罗马后对罗马社会将产生多方面的影响，必然导致罗马文化发生变化，故选A。

罗马与希腊是继承与发展的关系，B项描述与史实不符，排除；材料并未提及罗马法的发展，排除C；题意与社会矛盾无关，排除D。

5．A【详解】材料信息强调了原始社会农业革命的影响，农业发明在人类发展史上有着十分巨大的意义，对后世产生了深远的影响，被称为“三次浪潮”之一，故A项正确；B项“根本改变”说法绝对，排除B；C项“加深了”与原始社会农业革命史实不符，排除C；D项为农业文明的深远影响，表述不全面，排除D。

故选A。

6．C【详解】根据材料“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原”并结合所学知识，中东、印度、中国和欧洲地理条件优越，孕育了伟大的文明，故C正确；政治条件、经济条件和思想条件不是材料中提及“四块地区”的共同因素，排除A、B和D。

故选C。

7．C【详解】根据材料“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”的信息，并结合所学可知，印度种姓制度源于印度教，具有3000多年历史，是古代世界最典型、最森严的等级制度，并且种姓制度下的各等级世代相袭，故C正确；材料体现的不是君主制，也不是民主制度和等级制度，排除A、B和D。

故选C。

8．D【详解】雅利安人进入古印度以后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。

材料没有涉及职业世袭的问题，排除A；材料没有涉及四个种姓的宗教生活问题，排除B；材料没有涉及四个种姓的宗教权利问题，排除C；材料“要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中”，说明四个种姓的法律地位不平等，故选D。

9．A【解析】【详解】根据材料“政权是在全体公民之手”的信息，并结合所学可知，伯利克里扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职，政权掌握在全体公民手中，这说明雅典民主制的特点是人民主权，故A正确；雅典是直接民主，并不是全民公投，排除B；材料不是说明人人平等的观点，排除C；雅典是民主政治，不是中央集权，排除D。

故选A。

10．C【解析】【详解】新城邦拓展了古希腊的疆域，扩大了对外贸易即扩大了地中海贸易圈，故C项正确；材料不能体现众多城市与某个城市有从属关系，故排除A项；材料中没有体现古希腊出现了称霸的城邦,故排除B项；“这些行动”并没有体现出对希腊城邦民主制的瓦解，故排除D项。

11．A【解析】【详解】“一个住在法国和西班牙海岸的希腊人会对远在西西里和土耳其的希腊城市居民更有亲近感”体现了希腊人对希腊文化的认同，故A正确；材料信息与平等、直接民主无关，排除BC；材料信息无法体现希腊人“小国寡民的历史情结”，排除D。

12．C【详解】从材料可以看出，东西方文明交流的方式既有战争，又有和平交往，世界各民族、国家的文明交流与传播是通过暴力冲突、和平交往两种方式进行的，故C项正确；AB项是和平交往的表现，排除AB项；D项不是东西方交流的方式，排除D项。

13．（1）特征：享有公民权的人数少，带有排他性；自由行使公民权，具有直接性；积极参与政治，带有强制性。

影响：促使公民积极参政，在很大程度上有利于促进雅典城邦的发展，在一定程度上也有利于维护公民的权利；但是，享有公民权的范围狭小，不利于城邦社会基础和统治基础的扩大；公民充分自由的行使权力，也会造成对部分公民的奴役；公民被强制性的行使权力，容易导致城邦权力的滥用和误用，这些因素不利于雅典城邦民主政治的持续发展。