***********小学
“防震减灾”应急疏散演练方案
时间：5月13日上午第2节课。

一、方案：（一）演习目的：
通过“真实地震”的疏散演练，增强学生面对突发灾难时自救、自护的意识。

（二）参加对象：全体学生。

（三）（三）地点：教室、楼前广场。

（四）应急疏散集合地点；楼前广场。

（五）、演练准备
1、首先使全体师生明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内
容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

3、演练前对疏散路线进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍
和隐患，确保线路畅通和安全。

（*****）
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

5、信号发出：**********（有课负责室内）
二、演练要求1、听从指挥，服从安排。

2、按规定线路疏散。

3、保持安静，动作规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

三、演练步骤
(1)领导小组总指挥：*****成员：各班班主任及任课教师
职责：领导小组组织全校师生疏散逃生，
(2)室内指导组成员：当堂科任教师
职责：1、当堂教师负责组织本班学生疏散逃生，负责楼梯安全疏散。

①“警报”发出后，当堂教师指挥学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“警报”解除后，当堂教师指挥学生迅速有秩序疏散到指定的地点。

③当堂教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

2、具体疏散工作安排：教室疏散指挥员安排：当堂教师
疏散引导组：
（一）、震时就地避震（室内应急避震演练）
听到警报，当堂教师应立刻向学生们大喊“卧倒！躲到书桌下！别动！蹲着别动！”，要不停地喊，直到震动完全停止。

学生要在当堂教师的指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下、没门口的墙角旁，抓住桌腿等牢固的物体，尽量蜷曲身体，降低身体重心，保护头颈、眼睛，掩住口鼻，决不可乱跑或跳楼。

（二）、震后有序、快速疏散（紧急疏散演练）------全体起上阵
在疏散前，各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。

警报结束后，上课的老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，按座次为单位，走前门的同学从南向北，走完第一排走第二排，走完第二排走第三排，依次类推。

走后门的同学从南向北，走完最后排走第二排，走完第二排走第三排，依次类推。

再按指令顺序跑步到疏散地点。

抢险救护组
组长：*****
成员：各班班主任
信息人员：*****联系110、120、119及现场抓拍。

宣传报道组：
组长：*****成员：*****
抢险救护组职责：
1.疏散结束后第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；
2.视情况抢救重要财产、重要档案等；
3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；
后勤保障组
组长：*****（警报结束后，切断全校总电源）
职责：1.负责保卫工作，维护应急疏散秩序；2.妥善安排学生生活保障等工作；
3.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；
4.及时调度应急物资和资金；
5.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

善后工作组
组长：*****
职责：1.及时报告人员伤亡和财产损失等情况；2.妥善处理伤亡师生的善后工作。

五、注意事项（各班强调）。

1、警报停止后，疏散引导组疏散学生；负责疏导的老师带领各层按学校预定的“安全疏散路线”向安全地点进行疏散。

2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸，下楼梯不分先后，先到者先下。

后到者要让，不可强行冲撞、挤兑别班队伍。

3、在下楼梯时要快，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后；严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。

以班为单位集合，当堂教师清点人数，安抚学生情绪，并检查有无伤员，并向校长汇报。

5、总指挥宣布演练结束，总结演习效果。

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2019年5月11日。