湖南第一师范学院信息科学与工程系实验报告
课程名称：现代教育技术成绩评定：
实验项目名称：多媒体素材的采集与制作指导教师：
学生姓名：学号：专业班级：
实验项目类型：实验地点：实验时间：年月日
一、实验目的与要求：
1.了解多媒体素材的种类、特点及文件格式；
2.掌握文本(Text)、声音(Sound)、图像(Image)、动画(Movie)、视频(Video)等多媒体素材的获取与制作方法。
3.学会使用简单的音、视频编辑工具进行活动图像，音、视频素材的录制、编辑与播放。
4.了解图像处理的常用方法，学会使用常用的图像处理工具。
二、实验环境：（硬件环境、软件环境）
1.数学公式编辑软件: MathType5.2
2.音频播放与编辑环境：音频解霸3000
3.视频播放与编辑环境：超级解霸3000
4.图像编辑环境：Photoshop CS4
5.主机操作系统Windows XP
三、实验内容：（原理、操作步骤、程序代码等）
（一）常用素材格式
常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。
其中，图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等；音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等；视频素材的常见文件格式有wmv、rm、avi或mpg等；动画素材的常见文件格式有gif、swf等。
常用多媒体素材和文件格式总结如下图所示。
（二）常用素材的获取与处理
1. 文本素材的获取与处理
（1）word键盘输入，或手写输入。
数学公式编辑器MathType5.2的使用。
(2)（在浏览器中）选中，复制，（在新文件中）粘贴。
（在浏览器中）选中，复制，（在新文件中）可选择性粘贴（word、powerpoint一类的软件在“编辑”菜单中有这个命令，可以把原文字的格式都去掉，方便重新编辑）。
当网页文本不能直接复制时，可将其先保存为文本文件，或以查看源文件方式打开网页，然后选中，复制，（在新文件中）粘贴。
例：/fuwu/201209/36031.html
特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后再使用。
（3）将图片上的文字转换成文本文件，方法:采用OCR V7 .5文字识别软件(可处理TIF、BMP、PXC三种格式的黑白图像文件)
对Pdf、kdh文件：可采用Foxit Reader、CAJViewer 7.0阅读器打开后通过选择、复制、粘贴的方法获取。
在声音录制或采集时，声卡和麦克风的质量将直接影响到所录制的声音文件的质量。
采样位数与采样频率也十分关键。
采样频率越高、采样位数越大，声音质量就越好，但相应的声音文件也越大。
MP3录制
b.声音文件的编辑
●应用Windows自带“录音机”程序进行编辑
声音文件的插入。
例如，对于分别录制的声音文件A和B，将文件B插入到文件A中。
前景音和背景音合成。
例如，将已经录制好的课文朗读声音文件配上背景音乐。
【实验操作】运用录音程序录制一段朗颂词,然后用所给音频文件高山流水.mp3作为背景音为其配音。
●采用声音录编软件编辑如，Ulead Audio Editor、CooleditPro等。
●采用音频解霸进行编辑
点击播放按键后，点循环，再点开始、结束两个键进行截取，最后点MP3键保存为MP3格式的文件。
【实验操作】从所给MP3音乐文件《希望》中截取一段音乐，命名为Audio1，并保存为MP3文件。
3.图形图像素材的获取与处理
概括起来主要有以下七种：
●网上下载或网上图片库
对于网页上的图像，可把鼠标放在所需图片上按右键在弹出的菜单中选择另存图片选项把网页上的图片下载存储在本地机中使用；而对于有些提供了素材库的网站，可直接使用网站上提供的图片下载工具直接把素材库中的图像素材下载到本地机中
使用。
●屏幕捕捉或屏幕硬拷贝
若遇到不能复制的情况，可使用“抓屏”方式强行复制。
抓屏有2种方式：
第一种：按一下键盘上的“Print Screen”键，打开图像处理软件（如画图软件、photoshop），新建一个图像文件，粘贴，根据需要将图像剪裁至合适大小。
抓取当前窗口有时由于某种需要，只想抓取当前的活动窗口，使用全屏抓图的方法显然不合适了，此时可以按住“Alt”键再按下“PrintScreen”键就可只将当前的活动窗口抓下了。
第二种：使用抓屏软件（如QQ截图，360浏览器自带抓屏工具，超级屏捕(SuperCapture)，红蜻蜓抓图精灵）。
●扫描输入
通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件,再用 Photoshop进行处理得到；
●使用数码相机
由数字照相机将旅游景点、实验仪器器具、人物等拍摄下来,再经Photoshop、isee等软件进行处理后应用到多媒体软件中。
●视频帧捕捉
利用超级解霸、金山影霸等视频播放软件，将屏幕上显示的视频图像进行单帧捕捉，变成静止的图形存储起来。
●光盘采集
很多公司、出版社等制作的各种植物图片库、动物图片库、办公用品图片库等素材库光盘。
●使用专门的图形图像制作工具
如FreeHand、Illustrator、Photoshop、 Careldraw等制作所需图像。
【实验操作】将所给图像文件《扫描图片.BMP》用Photoshop打开,运用矩形选择工具、橡皮擦工具、污点修复工具和裁切工具对图像进行加工处理,然后粘贴到新建PPT文档中去。
4.视频素材的获取和处理
a.视频素材的获取
主要是从资源库、电子书籍、课件及录像片、VCD、DVD片中获取，也从网上下载如爱酷，优酷,酷6网站，但需安装网站提供的专门下载软件。
【实验操作】利用baidu搜索、下载并安装酷6视频下载器，打开酷6官网下载一段视频，然后进行格式转换。
b.使用超级解霸3000 处理视频素材
●截取单张图像
单击菜单栏“文件”菜单，打开需要截取静态图像的视频文件。
将“ 播放时间条” 上的指针拉动到想截取的位置，或在文件播放过程中，单击“ 控制按钮” 栏中的“ 截取一幅图像” 按钮。
在弹出的保存图像面板中设置进行保存所截取的图像即可。
如图下所示。
●连续截取图像
连续截图功能可以连续捕捉视频中任意一段的单帧画面。
单击菜单栏“文件”菜单，打开需要连续截图的视频文件。
在播放停止状态下，将“ 播放时间条” 上的指针拖动到想截取的位置，单击“ 播放控制栏” 中的“ 连续摄像” 按钮。
在弹出的保存图像面板中设置图像名、保存位置，单击保存，此时就已开始连续截图的操作，当单击“ 播放控制栏” 中停止按钮时，截图即停止。
如图下所示。
可以打开保存图像文件的位置查看图片文件。
截取视频片段
第1步设置开始点和结束点
单击菜单栏“文件”菜单，打开需剪辑的视频文件。
单击“ 控制按钮” 栏中的“ 循环 / 选择录取区域”控制按钮。
将“ 播放时间条” 上的指针拖动到开始截取的位置，单击“ 控制按钮” 栏中的“ 选择开始点”按钮和“ 选择结束点”按钮设置开始点和结束点。
如图下所示。
第2步录制指定区域
单击“ 录制指定区域为 MPG 或 MPV 文件”控制按钮。
在弹出的保存窗口中设置好文件保存类型和文件名，即可自动开始录制。
【实验操作】运用超级解霸3000播放 MTV音乐《国家》，从该视频中截取其中的一段视频，取名为Video1，并保存为MPG格式文件。
5、flash动画
（1）使用下载工具软件（如，迅雷），把鼠标放在flash动画上，出现“下载”字样。
【实验操作】下载金鱼荷花.swf /show/8885156.html （2）使用浏览器的“查看”-“源文件”打开记事本程序，用记事本中的“编辑”-“查找”来查找“.swf”字样（这步的目的是找到该flash动画真正的地址，也许会找到很多，但还不能确定哪个是，需要逐一查看）复制类似代码src=”../cartoon/cat.swf”中引号内的部分，假设此时浏览器地址栏里的地址是/2005/1.htm，可以将刚复制的东西粘贴到网址后面成为/ cartoon/cat.swf，然后回车，试一下能否出现这个动画，如果能，则这即为该动画的真实地址，可以用下载工具下载了。
（3）临时文件搜索法：上网时，最近上网记录会保存在临时文件夹中，这便为用户提供了最惯用的一种捕捉flash动画的方法。
首先启动IE浏览器，然后打开“工具”→“Internet 选项”，点击“常规”标签，在“Internet临时文件”处单击“设置”按钮，在出现的对话框中单击“查看文件”，便会打开位于“C:\Documents and Settings\Administrator\Local Settings\Temporary Internet Files”Internet临时文件夹，然后在此处查找扩展名为swf 的文件，便是flash动画所在。
（4）遇到实在不能下载的情况，而且只是一个演示动画，没有交互，可以用抓屏软件的视频捕捉功能（例如SnagIt录频软件）将其动态过程抓成视频文件。
四、问题思考及实验体会
1、常用的资源载体类型有哪些？各自的特点是什么？
2、各类素材的获取途径有那些？
3、对自己的实验过程进行总结，并写出收获与体会。