竭诚为您提供优质文档/双击可除对优秀班主任的评语篇一：学校对班主任的评价班工作及所在学校（单位）评价意见班工作评价意见：①xxx老师一直担任班主任工作。

在工作中，总是严于律己，以自己的品行做学生的表率，坚持做到“爱、严、细、实”班级管理。

在班级管理中重视对后进生的转化，一方面进行思想的引导和教育；另一方面利用课余时间为他们辅导基础知识，对他们的点滴进步在班上给予表扬，树立信心，激发他们的学习勇气。

先后转化了xxx、xxx等10位后进生，他们的成绩均有较大幅度的提高。

对于优秀生，能根据学生个性特长，指导其参加各项比赛。

培养了xxx、xxx等20位尖子生，其中有12位学生获得兴宁市级以上荣誉。

②xxx老师从教以来担任11年班主任工作属实。

在班主任工作中，她坚持做到“勤、严、细、实”，全面育人，关心爱护学生，耐心细致地做好学生的思想工作，效果显著。

所授班级班风、学风良好，在学校中起到榜样作用。

重视因材施教、培优转差，指导学生参加各类竞赛多次获镇级奖励。

对后进生，坚持以“爱心、耐心、苦心”去换得他们的真心，因势利导，促其转化。

任职以来，共转化了xxx、xxx等16位不同类型的后进生，转化率达100%。

由于她工作扎实、认真，历年被评为学校、镇优秀班主任。

③xxx老师在任职期间一直担任班主任工作，能全面履行班主任岗位职责，在班主任工作中取得了显著成绩。

能够关爱每一位学生，坚持“爱、严、细、实”的工作作风，认真抓好班级管理，注重学生的养成教育，培养学生良好的思想品质和行为习惯，定期进行家访，班级管理制度健全，第二课堂开展有声有色，所带班级班风优良、学风浓厚，多次被评为镇级或学校先进班集体，其本人也多次被评为市级优秀辅导员和优秀德育工作者。

在培优转差方面，独具方法，多年来，培养了xxx、xxx等一大批品学兼优的学生，其中，xxx同学被评为梅州市品学兼优学生，获东聚纪念叶帅奖励金；对待后进生，能够用爱心铺路，成功转化了xxx、xxx等10名后进生。

④xxx老师从教9年来，一直担任班主任工作。

她教育教学经验丰富，业务过硬。

她能面向全体学生，关爱学生健康成长。

班级管理工作细致，能根据低年级学生的特点来教育学生，方法得当，行动到位，效果明显。

任职内，所带班级班风学风优良，多次被评为“文明班”“先进班集体”。

多名学生受到学校表彰和奖励。

转化后进生方面，她从爱字出发，尊重、信任他们，从学习生活各方面去关爱他们，能充分挖掘他们的闪光点，对他们动之以情、晓之以理、导之以行，平时多表扬、鼓励，课外勤加辅导，引导后进生转化。

任职内，她共转化了xxx等6名后进生。

所在学校（单位）的评价意见（300—500字）：①xxx老师从参加工作至今，一直在我镇任教，是我镇的骨干教师。

教龄10年，担任班主任10年。

最高学历为本科。

他思想端正，忠诚党的教育事业，师德高尚，服从安排，与同事团结协作。

他长期担任数学教学工作，业务过硬，经验丰富，坚持使用普通话教学，课堂坚持贯彻课标理念，教法灵活，因材施教，深受学生喜爱，积极参加学校的教研教改活动，进行教改课题试验教学效果良好，历年来，所授学科成绩居全镇同级同科前列。

能做到多学习、勤实践、善总结，积极撰写教育教学论文，其中撰写的《xxxxx》在优秀教学论文评选中被评为梅州市二等奖。

班主任工作方面，他总是严于律己，关爱学生，能以“爱、严、细、实”引导学生，方法得当，行动到位，培优转差能力强，效果良好。

所带班级学风浓厚、班风优良，多次被评为学校先进班集体。

根据其学历、资历、业绩、表现，已符合数学小学高级教师的任职条件，同意其申报数学小学高级教师资格评审。

②xxx老师，大专毕业，1998年8月参加工作，任教11年，担任班主任工作11年，20XX年10月评定为英语小学一级教师。

她政治思想表现良好，师德高尚，为人师表，严于律己，尽职尽责，任劳任怨。

对所授学科具有系统的坚实的理论专业知识，教法灵活，教学经验丰富，能胜任循环教学，课堂上用英语组织教学，生动活泼，形象直观，教学效果好，成绩显著。

所授英语科在镇质检中，成绩均名列前茅。

指导学生参加各类竞赛多次获镇级以上奖励。

班队工作有声有色，所授班级是学校先进班。

她谦虚好学，勤奋进取，自觉参加各种进修函授，注重业务学习，积极参与教研教改，每年主动承担一次以上学校或镇级公开课，是学校英语业务骨干和学科带头人。

20XX年5月参加兴宁市小学教师优质课比赛获兴宁市三等奖。

培训青年教师高标准、严要求，亲自示范，卓有成效，所培养的xxx、xxx等8位青年教师均已成为学校骨干教师。

根据该老师的工作表现及实绩，同意其申报英语小学高级教师资格评审。

③xxx老师从教10年，20XX年12月被评为数学小学一级教师。

任现职以来，能忠诚党的教育事业，具有较好的职业道德和强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表。

在班级管理中，能够坚持“爱、严、细、实”的工作作风，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，能定期进行家访，班级管理制度健全，第二课堂开展有声有色，积极开展培优辅差工作，培养了xxx、xxx等一大批品学兼优的学生，所带班级班风优良、学风浓厚，多次被评为镇级或学校先进班集体。

在教学工作中，该老师具有扎实的学科知识和专业技能，能胜任各年级的教学工作，教学经验丰富，是学校的学科带头人，能够大胆探索，优化课堂结构，勇于创新，其课堂生动活泼，深受学生欢迎，所授学科的平均分、及格率、优秀率均能在全镇同级同科中位居前列。

能够积极参与教研教改活动，进行课题试验，多次承担片级或镇级的公开课，在全镇起到很好的示范和带动作用。

对青年教师，他也能悉心帮助，使他们不断成熟。

根据其各方面的工作能力和各项实绩，同意推荐其申报数学小学高级教师资格评审。

④xxx老师是我校的骨干教师。

教龄9年，担任班主任工作9年，最高学历为本科。

她思想端正，忠诚党的教育事业，师德高尚。

服从安排，乐于助人，与同事团结协作。

教育教学经验丰富，业务过硬。

任职内，她出色地完成了各项教育教学任务。

她长期担任数学教学工作。

业务精通，常规教学工作扎实，全面贯彻课标理念，效果良好。

历次的教学常规检查均为优秀。

几年来，其所授学科成绩均居全镇同级同科前列。

她主动承担教改专题，教研教改成绩显著：两次承担片区教学公开课，均获兴宁市优秀奖；参加小学教师优质课评比，获兴宁市二等奖；20XX年9月，被评为“兴宁市教改积极分子”。

撰写的论文具有实际意义，有指导作用。

班主任工作方面，她关爱学生，工作细致，教育方法得当，行动到位，培优转差能力强，效果明显。

任职内，所带班级班风学风优良，多次被评为“文明班”“先进班集体”。

根据其学历、资历、业绩和表现，已符合数学小学高级教师的任职条件，同意其申报数学小学高级教师资格评审。

篇二：优秀教师评语郑州市金融学校20XX年教师节校级先进表彰颁奖词一、校级优秀班主任（10人）赵建中：儒雅中不乏果断，沉稳中透着幽默，他注重自身修养，班级工作蒸蒸日上。

王育宁：她身上总是洋溢着青春的气息,她的热情、活泼、开朗、向上感染着周围的人，她的班级永远充满着活力。

黄真栋：不甘平庸，勇于追求，他用心打造出一个奋进、团结、和谐、快乐的班集体。

顾盼：走进他的班级，你会明白，什么是有专业特色的班级文化建设，他虽初出茅庐，却已彰显实力。

张冬梅：外表柔弱，内心坚强，她把班级当作自己的家一样，精心营造，她是寒冬里盛开的最美丽的花。

刘丽：不计得失，不辞劳苦，她甚至从不大声讲话，她以自己的朴实行动表现出一个老教师最可贵的品质——默默无闻，无私奉献。

张晶晶：心胸豁达，为人坦荡，同伴喜欢他，学生更喜欢她，虽然班级人数众多，她总能胸有成竹，指挥若定，颇具大将风度。

吴文伟：勤奋，细心，学习是她治班的三大法宝。

她不善言辞，但她让教室的每一面墙都会说话，她不事张扬，但她的每一位学生都可以见证她的敬业和用心。

熊淑丽：不是重锺的敲打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

她最懂得水的力量，在她非凡的耐心中，没有拒绝融化的坚冰。

贾炎川：他有时眉头紧锁，作痛苦状，有时笑脸灿烂，作开心状，他的喜怒哀乐都心系学生，他是学生的知己，他在学生中的高满意率表明，男人的魅力，不在于身材，而在于内涵。

二、校级优秀教师（18人）钱月琴：勤奋敬业，教学严谨，严中有爱，关心学生，顾全大局，勇挑重担，累并快乐着。

冯岩：学识渊博，教学细致认真，灿若阳光的笑容面对每一位学生，如春雨绵绵润泽着学生的心田。

陈励：漂亮的板书，优雅的教态，认真的工作态度，日益显著的业绩，显示出教师良好的职业素养。

彭宇红：务实而不张扬，率直而不作做，用母亲般的柔情呵护自己的学生，与人为善、团结互助的精神赢得了同伴的尊重。

王彩霞：教学上严谨求真，育人上宽严相济，做人上讲究原则，工作上不计个人得失，处处展现一位优秀教师的应有风范。

乔彩玲：温柔的气质，和蔼的笑容，谦虚的态度，学生的好老师，我们的好同事。

张泽：绿茵场上透着你矫健的身影，学生眼中映着你善意的笑容，学生获得的各种荣誉证明了你的能力，同事的赞誉说明了你的为人。

徐琳：授课认真规范，教态优雅从容，工作踏实勤奋，科研追求卓越，学生的成绩肯定了你的一切。

杜华：授课严肃认真，授人以渔，治班规中有矩，有口皆碑，组织活动匠心独具，硕果累累，教育学生，父亲般的严厉中透着慈母般的爱。

桑倩：良好的专业素养，扎实的教学功底，以严谨的态度、敬业的精神对待每一节课，默默无闻中尽着自己的天职。

王舒：工作勤勤恳恳，踏踏实实，服从分配，顾全大局，任劳任怨，用自己的实际行动展示着人民教师的风采。

师童：深厚的专业功底，认真的教学风格，城乡结合的教学经历，使自己的课堂熠熠生辉，用最新最美的画笔勾勒着学子们的未来。

陈俊：温柔敦厚的外表，真诚善良的人品，严肃认真，任劳任怨的工作态度，好学上进，铸就着一位谦虚朴实的青年教师形象。

陈新红：用丰富、深厚、广博的专业知识，徜徉在社会人文科学领域，儒雅气质塑着学者型教师的形象。

孙会阁：政治上要求进步，教学上追求完美，她以自己的上进努力，影响着周围的学生和同事们。

华广：教学上认真，工作上敬业，做人上谦和，生活上朴实，为青年教师作出了表率。

王德莉：工作兢兢业业，教学严谨认真，令同事佩服，高尚的师德、练达的学识令学生们折服。

杨培慧：教学上认真细致，课堂上激情澎湃，育人上浸润着浓浓的爱意，工作上流露着一种执着。

三、校级优秀教育工作者（6人）张春秀：时间不分上班下班，随叫随到，工作不分份内份外，任劳任怨，细致、耐心、踏实、随和，她以自己的一言一行诠释着服务育人的价值和内涵。

陈明丽：文静秀气，谦和热情，踏实上进，学校井然有序的教学工作背后有她默默的付出，不急不躁，、有条不紊地做好每项工作，赢得了大家的信赖。

沈杰：顾全大局，踏实肯干，工作繁杂，但思路清晰，认真仔细，不断求新。