第二届电子商务综合能力竞赛策划活动背景：近年来，国内电子商务发展异常迅猛，电子商务已经深入到人们生活中的各个角落，我们经常能享受到电子商务带来的各种便利。
作为电子商务爱好者聚集的社团，电子商务协会一直都在努力为会员们创造一个能够自由交流电子商务学习实践的平台，使会员们能够分享电子商务前沿信息，互相启发产生电子商务新思维。
在经过一学年的协会活动，会员们需要一个这样的活动来让会员们大展身手。
我协会一直以“提高专业技能，丰富第二课堂”为宗旨，以“扩大电子商务在校园的普及度”为本届协会成员的目标，怀着促进大家更好地学习电子商务知识，提高大家对电子商务的认识，增强大家的创新能力，缜密的思维能力，团队协作能力的良好愿望，我协会决定举办此次电子商务综合能力竞赛系列活动。
活动意义：本次的电子商务知识技能大赛旨在为会员们提供一个学习交流电子商务知识的平台，让会员们在实践中更好地掌握电子商务知识，增进会员们之间的友谊，以小组合作的形式展开活动达到增强会员们的团队意识、沟通合作的能力。
在网页设计比赛中，会员们的沟通能力、创新思维、网页设计的相关技能都会得到锻炼。
在电子商务知识竞赛中，会员们的应变能力，思辨能力等都会有不少的提高。
届时担当比赛评委的老师都是研究电子商务多年的资深老师，都会给参赛者带来精彩受用的点评和指导，更能进一步提升会员们的电子商务综合素质。
活动将紧紧围绕“电子商务”的主题，从多角度介绍电子商务历史，电子商务的发展，特别是电子商务在中国的发展现状等。
通过系列活动激发参赛同仁对今后发展电子商务的热情，发掘电子商务未来发展发向，在与指导老师的交流中，汲取前沿电子商务知识，拓展在电子商务领域的知识面，培养良好的思维习惯，以及与其他同仁的交流中，增进友谊，碰出知识的火花，同时扩大电子商务协会在校园的影响力，为年轻的电子商务协会社员留下一次美好的回忆。
活动时间地点：2011年5月4日至5月14日——网页设计大赛；2011年5月15日至5月28日电子商务知识竞赛（10号楼报告厅）；活动日程表：5月4日至8日，网页设计大赛宣传及报名、组队；准备工作：宣传部板报2块，条幅1条，宣传稿若干，QQ群邮件，博雅发帖，东区小树林、西区桂香园宣传，08级09级晚点名宣传；跟系里老师沟通，邀请作为评委老师，4到5位老师（或者学长）；对各个小队进行技术支持、指导；5月8日至14日，各小队分别做出作品，上交；准备工作：提前跟老师交流沟通，商量好评分细则，作品上交方式；5月14日至21日，各小队学习相关电子商务知识；准备工作：收集相关电子商务知识，分发给各个小队和会员。
相关知识分为两种：小队，针对比赛用的知识，可能一部分是比赛用的题目；会员，普及知识，现场互动用。
5月27日左右，电子商务知识竞赛；准备工作：借教室，题目PPT，主持人2枚（主持人串词），桌子若干张、礼品若干（评委老师及现场同学）、邀请函若干、水、答题板若干、抢答器（小牌子代替），抽签（盒子and号码纸）等等。
活动开展具体安排：1、网页设计大赛：报名时间：5月4日至8日，网页设计大赛宣传及报名、组队；活动目的：网站是现代电子商务的主要发展平台，而能吸引浏览者的眼球的网页更是电子商务网站成功与否的关键因素。
作为电子商务专业的学习者和爱好者，能做出漂亮的网页是必不可少的一项技能。
我们习惯了上淘宝当当等电子商务网站购物，习惯了看各种各样的网页，现在我们自己动手做网页就不像浏览网页那么简单。
网页制作是一门艺术，能够体现制作者的综合能力。
网页设计作为电子商务网站的基础技术之一，是电子商务网站向市场推荐的重要途径之一，同时也是考验一名合格的电子商务技术人才的方法之一。
所以本协会希望能够借此机会，锻炼会员们动手能力，提升自己的电子商务综合能力。
活动流程：1.于宣传活动当日（5月4日至8日）公布题目2.5月9日至5月14日参赛队及个人收集作品，并将作品发至cc nuec@16；于5月16日将作品送至大赛指导老师审阅；3.与5月29日晚在知识竞赛结束后一并颁发奖状及奖金2.电子商务知识竞赛：活动时间：2011.5.29活动地点：十号楼报告厅活动背景及目的：从多角度介绍了电子商务历史，电子商务的发展，特别是电子商务在中国的发展现状等。
通过系列活动激发参赛同仁对今后发展电子商务的热情，发掘电子商务未来发展发向，拓展在电子商务领域的知识面，培养良好的思维习惯，以及与其他同仁的交流中，增进友谊，碰出知识的火花，同时扩大电子商务协会在校园的影响力。
活动准备：1.奖品、小礼品（给答对问题的观众）若干2.准备好按1/2/3阿拉伯数字顺序排的小纸条，观众入场时每人一张，代表观众的号数（用于百宝箱环节）3.准备好一个百宝箱里面有A、B、C三个选项卡（用于增减随心）活动内容：一、整体流程：1.开场白2.介绍到场领导、嘉宾3.介绍各参赛团队入场4.比赛开始,每一轮开始首先要介绍此轮的评分标准,主持人还要根据ppt念题目,安排3名工作人员在台下计分，并在每轮结束，下一轮开始前传给主持人，主持人对上一轮比赛的分数进行公布。
所以根据答题情况,立刻写下每轮的得分.5.比赛开始。
第1队作品展示第一环节有求必应第2队作品展示游戏1第二环节命运掌控第3队作品展示游戏2第三环节增减随心第4队作品展示游戏3第四环节第五环节即时死亡6.请嘉宾发言点评（针对正常比赛情况以及网页设计与汇报制作大赛的展示）7.由总记分人核对并公布每参赛团队的最后得分情况.并公布比赛结果,举行颁奖仪式8.比赛结束,有序退场二、评分规则:1.有求必应:必答题,每队10道选择题,每题10分,作答时间限时10秒,答案统一写在答题板上,时间到后亮题板,超时则作废.答对加相应分值,答错不扣分.2.命运掌控:选手可自由选择是否答题，由主持人念题，选手在答题板上写下所选答案，时间到后亮题板，本部分答对加20分，答错扣10分，不答不扣分。
3.增减随心:由主持人抽取号码，相对应号码的观众答题，答对观众可进行百宝箱抽奖，百宝箱内有三个选项。
A：可选择一支队伍加10分，B：可选择一支队伍扣10分，C:获得奖品。
4.争分夺秒：抢答题，每题20分，当主持人念题后，喊出“开始”后选手方可开始抢答，看谁先举牌，主持人和规则裁判判定抢到题的队伍，再邀请该队选手答题。
.答对加相应分值,答错扣10分.5. 即时死亡：必答题。
每题5分。
由得分相同的两队作答。
答对的加5分，答错的不扣分，直到两方分数拉开差距。
三、奖项设立：一、二、三等奖各一队，优秀奖若干。
五、宣传计划1．设计宣传板、条幅（注意教学楼的宣传板摆放）；2．设计及复印海报和宣传单；在博雅论坛积极宣传；4．大力开展本系的内部宣传；a.横幅悬挂必须要能持续到在宣传活动结束。
b.海报宣传在全校各宣传栏内张贴大型海报,内容激情活力,不失清新高雅, 宣传活动前一周分2次粘贴校区的各大宣传栏和学生公寓宣传栏。
c.小海报助推宣传d.展板在宣传活动前三天进行展板宣传f.现场介绍show活动，全面介绍活动背景，以及奖项（本次活动主要是宣传活动，有做到最大的效果）活动中应注意的问题及细节：一、严格按策划进行活动；二、获得支持，获得系里的认可与支持，是一件非常有必要的事情；组织任务小组，分配人员职责。
权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。
注意，分配任务要以人为单位，有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。
打印出权责清单，让每个人看得明明白白。
及时汇报进展，以便处理各种信息；三、组合资源。
有很多的道具、物品需要你尽快找到。
四、进行宣传。
吊足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。
五、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度，分工明确；六、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。
比如手机短信，纸条或手势。
七、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。
八、建议成立领导组，宣传组，各分项的负责组（主要负责收集作品，并交至指导老师）、后勤服务小组知识竞赛大致策划观众分为4组，每组为一队的支持者。
1.致开幕词2.领导评点优秀网页及徽标设计3.知识竞赛（需要详细修改）必答题10个。
题目暂未定抢答题20个。
题目暂未定观众抢答或抽奖4.评分综合网页，徽标设计评分给予综合评分。
5.颁奖等。
赛制：以基础得分（网页设计+徽标设计）排名，前4有资格上台答题。
任何一队如果离第一名差距超过（）分则被迫下台，换上下一名选手。
下一名选手以台上最低分数开始计分。
裁判设置：计分裁判，违规裁判。
计分裁判负责计分，加分及扣分从表中看出结果违规裁判随时可判定是否超时答题及被观众抢答，违规题目可设为4等级1.题目作废，换题重答2.题目作废，分属无效3.题目作废，停一轮答题4.倒扣本题分数题目分为（）个环节，1.有求必应：每队10道选择题,每题10分,作答时间限时10秒,答案统一写在答题板上,时间到后亮题板,超时则作废.答对加相应分值,答错不扣分.2．命运掌控：选手可自由选择由哪一组（包含自己）答题，由主持人念题，选手直接答题，或利用以下两种手段答题，本部分答对加20分，答错扣10分本环节一共20题，每队有2种求助机会：1.可向本方阵观众求助2.可电话向同学老师等求助被求助人员将得到纪念品3.增减随心:由主持人抽取号码，相对应号码的观众答题，答对观众可进行百宝箱抽奖，百宝箱内有三个选项。
A：可选择一支队伍加10分，B：可选择一支队伍扣10分，C:获得奖品。
4.争分夺秒：抢答题，每题20分，当主持人念题后，喊出“开始”后选手方可开始抢答，看谁先举牌，由主持人和违规裁判判定抢到题的队伍，再邀请该队选手答题。
.答对加20分,答错扣10分.5.即时死亡：必答题。
每题5分。
由得分相同的两队作答。
答对的加5分，答错的不扣分，直到两方分数拉开差距。
游戏1.抱抱团。
（抢凳子）上台20个及以上观众，手拉手围成圈，放音乐以后开始转圈，主持人说一个数字（比如6），则必须有6个人抱成团。
没有人组合的下场。
不是抱成团的由违规裁判判定是否离场。
留下观众得奖品。
2.老师说。
每次上台（）个观众，由老师发号施令。
当老师说：“老师说举起手来。
”的时候，上台观众举手。
当老师说：“举起手来。
”时，观众不能动。
动则下台。
奖励待定。
3.猜词由4组每组派出1人选取观众或本队队员猜词。
一个比划一个猜。
每组时间3分钟，每组词词语待定。