初中语文半命题作文题目精选篇一:初中语文半命题作文题目1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。
请2道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。
3、在下列选项上任选一个，将题目"感受"④幸福；⑤土地。
4、"我为做出了努力"5、"市、XX县、XX家乡……）地图前"6、""7、"我渴望"8、走近（鲁迅、茅盾、巴金、保尔o柯察金、比尔o盖茨……）9、发生在的新鲜事"10、"，在我心中久藏"11、"我懂得了"12、"感受"13、我想让更14、"对我好"15、我这个＿＿迷16、＿＿之风不可长17、在--面前1819、以"学会"字的文章。
要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。
除诗歌20、一段美好的生活给我的21、我生活在＿＿之中22、＿＿的滋味23、我第一次＿＿24、请以"生活好比"为题写一篇文章。
要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。
（2除诗歌、戏剧外，文体不限。
（3）书写认真工整。
（4）不少于600字。
[思路点拨]题目是一个比喻句，"生活"是本体，"好比"是喻词，品尝其中的人生滋味"来思考，填好题，填妙题。
如：""、"生活好比万花筒"等都是很好的题目。
如果填成了"25、假如我是26、的苦和乐27要求：1600字左右的记叙文。
3．书写工整、规范。
28、--，谢谢你29、，我的快乐之源要求"横线上可填：读书、运动、助人、乐观……"30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文31、我真……（后悔、高兴……）32、在中成长33、我找回了34、我美丽，因为我35、、阅读下面所给材料，以"的酸甜苦辣"⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；⑵月悬天边，时圆，时缺；⑶说明：①②先补充完整题目。
36、江苏省南通市2004年中考作文题阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以\"倾听\"为话题写篇文章。
要求：1、文章不能离开话题范围；2600字，文中不得出现真实的校名、人名。
37勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。
请以\"勇气\"提示和要求：(1)(2)(3)不少于500字。
38、我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱……）（请补全题目再写作）要求：（1）立意自定，文体自选。
（2）600字左右。
（3）书写工整，卷面整洁。
（4）文中不得出现所在学校的名称。
39、阅读下面的文字，按要求作文。
(50分)呼唤是提醒，是关注，是引领。
呼唤来自思考，……发出过呼唤。
请以\"呼唤\"为话题，写一篇文章。
[要求]①②③不少于60040、题目：责任要求：1.除诗歌外，文体不限2.书写工整，字数600左右篇二:初中语文半命题作文题目一、请以"从此，我不再________"为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。
"从此"指明了叙述的时间范围，"不再"表明了写作的重点应放在"不再怎么样"上。
二是精心选材。
如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。
三是合理布局。
要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。
二、请以"________的背后"为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：二是选材求巧。
选材要"熟"但要力避"俗"三、请以"风雨中，我_______"为题，写一篇文章。
要求：③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战"四、请以①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。
本文题的重点在"味道"，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。
这种感受用比喻的手法说即是"味道"。
二是能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活中还会有怎样的影响。
五、请以"我想_____"为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。
本文题的题眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字来作文。
二是补全题目。
考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。
比如可以补题为"我想得到老师的关爱""我想与你做朋友""我想让你了解我的心"等。
三是选定文体。
本文题适合写抒情性的文章。
写作时要注意把"我"为什么想、如何想等问题叙述清楚。
六、阅读下面的文字，按要求作文。
请以"读《_______》有感"为题，写一篇读后感。
要求：①不少于600字。
"读"是前提和基础，但"感"请以"______让我感动"为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
思路点拨：本文题很贴近考生的生活。
考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。
本文题材料的来源是考生实实在在的生活。
这就决定了考生要从现实中来选材，既可以写凡人小事，也可以写伟人之伟事。
八、阅读下面的文字，按要求作文。
花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。
人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。
请以"与________拥抱"为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
思路点拨："拥抱"的意思是"为表示亲爱而相抱""；也可以理解为"体验""参与"，如"与生活拥抱"；还可以理解为"拥有"追求"，如"与崇高拥抱"……只有把握了"拥抱"九、阅读下面的文字，按要求作文。
险峻的山峰，广袤的草原，大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，请以"窗外，①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于"窗"理解成学校、家庭等房屋建筑中具有"采光、透气"等功能的具体实物，如此构思则可以写一个发生在窗外的故事；也可以将"窗"抽象化，取"窗"的引申义，比喻义。
写作的重心应偏重于"窗外"的相关事物，防止在内容上挣脱"窗外"的限制，造成偏题。
十、阅读下面的文字，按要求作文。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？请以"给自己一个_______"为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，在结构安排上，考生要根据自己选择的材料和拟定的题目灵活掌握。
要想引人入胜，考生可以考虑倒叙的巧妙运用；要想条理清楚，可以考虑片段式、排段式、小标题式的合理安排；要想结构完整，要注意前后照应，过渡自然巧妙。
十一、请以"那一次，我________"③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
思路点拨：本文题可以写"那一次，我很愧疚""意题目中的"那一次"和"我"。
"那一次"受。
请以"收获①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于思路点拨：本文题的选材范围非常广泛。
考生可以围绕自然四季来写。
秋天是收获的季节，其他季节同样在收获着，可以抓住其中的一个季节来写，也可以将四个季节的收获片段连缀成篇。
考生可以围绕生活中的点滴收获来写，比如从陌生人的一个微笑里收获温暖，从母亲的一声叮咛里收获母爱，从老师的批评教育中收获做人的道理，从一次比赛中收获自信等。
考生可以围绕收获与付出的关系来写一篇议论文。
十三、阅读下面的文字，按要求作文。
每个人的内心都有着美好的期盼。
我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与宽容，社会的安定与发展……精心整理请以"期盼_____"为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
思路点拨：本文题贴近心灵，关注个性。
写作时，考生不必完全囿于提示语，不仅仅从"人"的角度去期盼，也可以运用故事新编的形式，围绕一个中心，让历真实的人物，作品中虚构的人物也来期盼一回，以揭示一种社会现象。