呼吸
足
运动
出水管和入水管 食物和气体进出的通道
意义：适应水环境
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（1）瓣鳃类（一般为双壳）
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扇贝
牡蛎
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文蛤
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砗磲
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河蚌
生活在江河、湖泊、水 库等水底中，双壳类软 体动物。
形态结构
两片石灰质贝壳
有外套膜
入水管和出水管
斧形的足
鳃的出现 2020/11/24
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这些结构与哪些生理行为相 适应？
贝壳和外套膜
保护
用鳃与水流进行
呼吸
吸水和排水过程摄 取水中食物颗粒
摄食
用足缓慢运动
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运动
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（2）多板类
石鳖
8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有扁平的足
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（3）腹足类（一般单壳或无壳）
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4.软体动物与人类的关系
海产养殖
食用
药用 工艺装饰
危害
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下列动物中哪些是软体动物，哪些不是？
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外壳退化成海螵鞘，有一对发达的眼，有
10条腕足。 2020/11/24
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（4）头足类
鱿鱼（枪乌贼）
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（4）头足类
章鱼 （八爪鱼）
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（4）头足类
海洋中的 “活化石”
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鹦鹉螺 25
3.软体动物的主要特征
柔软的身体表面有外套 膜，大多具有贝壳，运动器 官是足。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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蛏子
5
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蛏子
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请你填出以下表格
形态结构
功能
外套膜及贝壳
保护
鳃
第三节（1） 软体动物
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一.软体动物
目前，已经命名的有10万种以上。
生活在淡水中的河蚌， 活在陆地湿润处的蜗牛， 生活在海洋中的乌贼等。
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
海螺
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蜗牛
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蜗牛
壳为螺旋形，腹面有大而扁平腹足，陆
生种类。
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（3）腹足类（一般单壳或无壳）
鲍鱼
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（3）腹足类（一般单壳或无壳）
蛞蝓
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（3）腹足类（一般单壳或无壳）
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海兔
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（4）头足类
乌贼（墨鱼）