苏教版四年级语文上册病句修改专项强化训练1. 按要求完成下面句子练习。

①有人说，春天是用耳听到的。

我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。

______②这篇散文的层次和语句都很通顺。

（用修改符号修改）③小草看起来很柔弱。

小草永远不会向暴风雨低头。

（用关联词语连句）④国旗飘扬。

（扩写句子）2. 按要求完成（1）修改病句。

李明的成绩越来越差了，他的心情很繁重。

（2）改成“把”字句。

《人与自然》迷住了许多小观众。

（3）改成陈述句。

难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（4）扩句。

小姑娘唱歌。

3. 按要求写句子。

①这本书的内容和插图都很美丽。

（修改病句）②他们把陈小龙送到机场附近的一家宾馆里。

（缩句）③我现在侨居国外。

我的根在中国。

（用关联词把两句话合为一句）④这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？（改为陈述句）4. 判断（1）诗句“相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思。

（2）“红叶似火”与“似的”中的“似”读音完全一样。

（3）这次我不得不回一趟家。

意思是这次我不回家。

（4）表弟看起来像他爸爸。

这是比喻句。

（5）语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。

这是病句。

5. 下列句子没有语病的一项是（）A .燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

B .3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。

C .每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。

D .班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

6. 按要求写句子。

（1）这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

（合并句子）（2）天上的星星真多。

（改写比喻句）（3）今天一大早，妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。

（改病句）（4）给下列句子加上标点，使意思表达不同。

老师说我还得下功夫学语文。

（5）缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

（6）名句我会背：爱亲者，敬亲者。

五岭逶迤，乌蒙。

7. 用修改符号修改病句。

①老师常常鼓舞大家要努力学习。

②只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。

③大家都称赞爸爸办事武断的作风。

④我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

8. 按要求写句子。

（1）漓江的水真______啊，______。

（把句子补充完整）（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。

（改病句）（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。

（缩句）（4）天山这时并不是春天。

有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）9. 下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）A .（杜处士）所宝以百数。

B .（戴嵩）尤所爱。

C .（牧童）拊掌大笑。

D .（杜处士）不可改也。

10. 我会按要求改写句子。

①只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。

（修改病句）②老师对小红说：“我听不懂你在说什么？”（改为转述句）③巍巍群山盖满了白雪。

（改为比喻句）④离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。

（缩写句子）⑤现在学习条件这么好，我们应好好学习。

（改为反问句）⑥你做出让步，事情不会像现在这么糟。

（用正确的关联词语改写句子）⑦别人都完成了，我非完成它不可。

（改为肯定句）⑧同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？11. 按要求改写句子。

①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。

（修改病句）②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。

”（改为转述句）③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。

（改为双重否定句）④夏天的天气热得像个蒸笼。

（缩句）12. 改正下面句子里的错误。

（1）在老师和同学们的帮助下，小明终于克服了错误。

（2）星期天，我和爸爸去参观图书。

（3）这学期换了班主任，两个新旧班主任对同学们都很关心。

（4）我爱吃的水果有：苹果、香蕉、葡萄、西红柿等。

13. 按要求写句子。

（1）我拿来小铁罐。

（把句子写具体）（2）瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。

（改为“被”字句）（3）咱们宁可清贫一些，也不能做囚犯呀！（用加点词写一句话）（4）看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。

（修改病句）14. 下列句子没有语病的一项是（）A .去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

B .我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

C .下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

D .浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

15. 按要求写句子。

①我估计他肯定回家了。

（修改病句）②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

（改为反问句）③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（缩句）④天上飘着浮云。

（扩句）⑤明天下雨。

明天我们不去春游了。

（用关联词连成一句话）16. 按要求写句子①他经常回忆过去有趣的往事。

（修改病句）②锋利的刀刺穿了厚厚的门板。

（改为“被”字句）③例：刘丽丽天天早晨坚持跑步，所以她的身体很棒。

刘丽丽身体很棒，是因为她天天早晨坚持跑步。

内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

④雷达的天线难道不像蝙蝠的嘴吗？（改为陈述句）17. 修改病句。

①运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

②牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

③装满奶桶的船只在舒缓平稳。

18. 按要求改写句子。

①在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。

（修改病句）②火把节是我们彝家人的象征。

（改为反问句）③悦耳的歌声唱出了人们对幸福生活的赞美。

（缩句）④人们把斗牛场团团围住。

（改为“被”字句）19. 按要求改写句子。

（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

（缩句）（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

（改成反问句）（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。

”（改为转述句）（4）每个学生都应该明确学习态度。

（修改病句）20. 按要求改写句子。

①灰椋鸟飞过来了。

（扩句）②乱砍滥伐是一种破坏环境的行为。

（改为反问句）③没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句）④即使你努力，你就会有所收获。

（修改病句）21. 修改病句。

①我正做完功课，李青就来叫我了。

②推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。

③会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。

22. 下列句子中，没有语病的是哪一句？（）A .漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。

B .星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。

C .走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。

D .千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。

23. 按要求写句子。

（1）春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。

（仿写句子）（2）德军那恶狼般的眼睛盯着越来越短的蜡烛。

（仿写句子）（3）菜园在后山坡上。

（把句子写具体）（4）全体师生和少先队员参加了义务劳动。

（修改病句）24. 改写句子。

①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩写句子）②索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）③桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。

”（改为间接接引语陈述句）④他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

（修改病句）25. 句子训练营①默写《麦哨》中的一个排比句，并仿写一个。

②这简直是一个天然的运动场！（改为反问句）③那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。

（缩句）④湖畔，到处角角落落是割草的孩子。

（修改病句）26. 按要求完成句子练习。

（1）有个学生给一位老人写了这样一张便条，有两处错误，请改正。

余爷爷：听说阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。

现送上鲜花一束，祝早日康复！（2）根据语境仿写句子，构成排比。

有理想，才会有追求。

鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；______，______。

（3）“真娇气，我不是故意撞你的，哭什么？”（改成礼貌说法）27. 按要求写句子。

①如果荷叶能派上大用场，不开花又有什么关系呢？（改为陈述句）②苏茜把创可贴递给史密斯太太。

（改为“被”字句）③祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

（用相同的修辞手法写句子）④小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣然，就像看一个新生的孙子。

（修改病句）28. 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。

（填序号）修改符号：A．改正符号B．增补符号C．删除符号D．调换符号①听了报告，受到了教育。

______②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。

______③王平和李华建立了深刻的友谊。

______④美术对我特别感兴趣。

______29. 按要求写句子。

①一位泥瓦匠从疯狗的嘴里救出了满身血污的孩子。

（改为“把”字句）②春天刚种的小树，不可能这么快就死了。

（改为反间句）③抗震救灾的解放军叔叔在汶川继续奋战了十天十夜。

（修改病句）④疯狗把梅斯泰尔咬伤了。

（改为“被”字句）30. 用修改符号修改病句。

①接受了普法教育，法律意识明显增强了。

②稻子熟透了，田野里像铺上了绿油油的地毯。