教学目标：
1、探索与认知：通过分组讨论，引导学生认清校园暴力带来的负面影响，寻找校园暴力产生的原因。
2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3、行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
（二）班会总结
校园是塑造人的性格，培养人的素质，形成良好生活、学习习惯的地方，这里本来该是一方净土，文明的殿堂，求知的象牙塔。然而，在整个社会大环境的影响下，浮躁之风弥漫校园，且有愈演愈烈之势，近段时间，关于校园的暴力事件不时见于各种媒体中。针对高中生现阶段的思想现状，这些事件令社会感到震惊，校园安全问题引起了广大师生的广泛关注。各地政府对这些暴力事件的当事人进行了严肃处理，有的甚至依法追究了刑事责任。针对这一问题，我校开展了以“预防校园暴力，共建和谐校园”为主题的班会活动。以下是关于我班此次主题的班会的总结：
“预防校园暴力共建和谐校园”主题班会总结
（一）班会计划
班会主题：
预防校园暴力共建和谐校园
活动时间：
2016年4月11日
活动地点：
高二（15）班教室
活动对象：
高二（15）全体同学
主持人：
班主任王真老师
背景分析：近年来，恶性校园暴力事件在我国时有发生。这个学期，我市个别中学也发生了校园暴力事件。加强预防校园暴力教育，营造安全、文明、有序的校园环境显得非常重要及紧迫。
3、社交媒体渲染（网络、电视、电影、报刊等），社会暴力文化的影响。
4、社会不良青年敲诈勒索，渗透校园。
5、没有正确处理同学关系，早恋是引发校园暴力的重要因素。
6、心理不健康，精神空虚。
7、部分同学法律意识不强，纪律观念淡薄。
四、老师支招，如何预防校园暴力
1、学会采取正当的方式缓解各种压力。
2、培养自己良好的心态，加强自己的道德修养。
教育重点：认识校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
教学流程：
1、教学平台播放关于校园暴力相关图片和视频
2、分组校园暴力带来的危害
3、分组讨论分析校园暴力产生的原因
4、老师支招，如何预防校园暴力
5、当不幸遇到遇到校园暴力时的应对方法总结
最后，全班同学齐唱班歌《相亲相爱一家人》，号召同学团结友爱，预防校园暴力，做文明学生。
通过这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。
三、分组讨论分析校园暴力产生的原因
校园暴因素等等，讨论结果列举如下：
1、学生普遍存在易冲动、易偏激的性格特征，不懂得妥善处理矛盾与摩擦。
2、学生学习压力过大，无法通过正常渠道排解。
一、教学平台播放关于校园暴力相关图片和视频
口角闹事、打架斗殴，借助学校教学平台播放典型暴力事件的图片和视频，让同学们感受校园暴力对学生、学校甚至是家庭等方方面面带来的巨大不良影响，从而引起深刻的反思。
二、分组校园暴力带来的危害
校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，轻者要受到学校纪律处分，重者甚至要承担法律责任，不少这样的学生无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。
对于受害者而言：带来肉体损伤、残疾甚至导致死亡；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。
3、学会与人交往，提高交往能力。
4、提高自己的法制意识，增强自己的法制观念。
5、正确对待网络、电视、报刊等媒体的渲染，远离社会暴力文化。
6、课间不要追逐打闹，这样容量生事。
五、当不幸遇到遇到校园暴力时的应对方法总结
1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静应对，必要时向路人呼救求助；若体力好，三十六计跑为上，缷下身上的重物，边跑边呼救或报警。
2、放学后最好是结伴而行，不要和陌生人走。
3、人身安全永远放第一，遇见施暴者敲诈，尽量不要反抗，不要去激怒对方，给钱的同时，记住对方的体貌特征，事后，一定要告诉父母和老师，并报警，不要有害怕被报复的心理。
4、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
最后，全班同学齐唱班歌《相亲相爱一家人》，号召同学团结友爱，预防校园暴力，做文明学生。