济南市槐荫区2014年中考一模语文试题
四、作文（50分）
22.按要求作文。

请以“有这样一个地方
．．．．．．．”为题，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不基础得分书写加分创新得分总分
九年级调研试题语文试卷参考答案及评分标准（2014.4）
一、积累与运用（20分）
1. B 评分意见：本题共2分。

2. D 评分意见：本题共2分。

3. A.惊起一滩鸥鹭 B.夜阑卧听风吹雨 C.大庇天下寒士俱欢颜 D. 朔气传金柝
E.凫雁满回塘
F.庭下如积水空明
G.伐木声丁丁地飘出幽谷
评分意见：本题共7分，每句1分。

有错误，书写不规范，笔画粘连或看不清的，均不得分，不出现0.5分。

4. A处示例：示例1：天空如果失去了雄鹰的搏击，就会失去辽阔
示例2：彩虹如果失去了斑斓的色彩，就会失去美丽
示例3：夜空如果失去了星河的点缀，就会失去璀璨
示例4：春天如果失去了百花的争艳，就会失去芬芳
评分意见：本小题2分。

句式1分；语境和修辞1分，缺少其中一点扣1分，例如：“人生如果失去了挫折的磨练，就会失去精彩。

”因缺少修辞只得1分。

B处示例1：删除“否”。

示例2：在“关键在于他”后加“能否”。

评分意见：本小题2分。

使用正确的修改符号在原句上修改无误即可得分。

5. A：刘备；示例：从刘备说：“今无端据而有之，天下将以吾为无义人矣”（或从陶谦再三推让
徐州，刘备的再三推辞中）看出刘备的宽厚仁义。

评分意见：本小题3分。

人名1分，出现错别字不得分；分析刘备性格2分，结合语段内容占1分，准确评价人物形象占1分。

B：③⑤
评分意见：本小题2分。

错选、少选均不得分。

二、古诗文阅读（17分）
6．闲适自得(热爱田园)；怀念友人（慨叹知音难觅）
评分意见：本题共2分。

7．D 评分意见：本题共2分。

8. ①摆开②以……为乐
评分意见：本题共2分。

每空1分。

9．C 评分意见：本题共2分。

10.山林中树木枝叶繁密成阴，鸟儿飞上飞下，处处充满欢快的叫声。

评分意见：本题共3分。

每句1分，描写生动形象1分。

11.示例：上联：世外桃源、理想世界、桃源风物
下联：与民同乐、寄情美景
评分意见：本题共2分。

每空1分。

12. 在座的客人感叹不已，有的人流下了眼泪。

评分意见：本题共2分，重点词“坐”、“泣”、“有……者”，翻译正确且语句通顺得2分。

重点词语的解释错一个扣1分，扣完2分为止。

13.示例：“先天下之忧而忧”或“居庙堂之高则忧其民”
评分意见：本题共2分。

有错字不得分。

三、现代文阅读（33分）
14. ②③段介绍桃花文化独特的现象，⑤⑥段解释了桃花文化形成的原因，这种结构安排符合逻辑
顺序，且与第①段的总领句相照应。

评分意见：本题共4分,每点1分,意思对即可。

15. C、D、B、A
评分意见：本题共4分。

每空1分。

16. “不能不”：必然，一定会，双重否定，表示肯定。

强调了从《诗经》始，人们铺陈春景就必
然写桃花，突出了桃花文化反映了中国文人崇尚美、向往美的自然观。

（人们借桃花表达对自然和永恒生命的向往）
评分意见：本题共3分。

解词1分，所“强调”的句义1分，事理1分。

17. 示例1：特邀百对新人参与“情定桃花源”的活动，体现了在恋爱、婚姻等民间喜庆活动里，
桃花是“尚红”礼俗的主要角色。

示例2：文人墨客即兴吟诗作画，体现了中国文人借桃花表达对生活的热爱。

示例3：花开时节，无数游客慕名前往体现了早春赏桃花已经成为一种习俗。

评分意见：本题共4分。

每条2分，意思对即可。

18.①处示例：他不喜“大菜”，只好“小菜”，表现了他对家常物什的真喜欢。

④处示例：他既耿介清高，又让平民可亲可感。

（他既有士大夫的雅致，又有平民的情怀。

）
评分意见：本题共4分。

每空2分，结合文章内容阐述，意思对即可。

19.A处示例：原句运用倒装（短句）突出强调了汪曾祺对世俗生活本真的热爱，表达了作者对汪曾
祺的赞美，改后的句子为陈述句，语气平淡，不能充分表达这种感情。

评分意见：本小题3分。

句式特点1分，突出强调的内容和情感1分，改句的不同1分。

B处示例：反语（特殊意义、否定）；引用；特定称谓（突出强调）
评分意见：本小题3分。

每空1分。

20.示例：文章第②段借袁枚反衬（对比）汪曾祺对生活本真的热爱。

文章第⑤段借苏轼和辛弃疾
正衬（衬托）汪曾祺既有士大夫的趣味，又有平民的情怀。

突出了汪曾祺的亦俗亦雅，表达了作者对汪曾祺的崇敬和赞美。

评分意见：本题共4分。

第②段、第⑤段写法各占1分，突出汪曾祺亦俗亦雅1分，作者情感1分。

21.示例1：油条切段，寸许长。

肉馅剁至成泥，入细葱花、少量榨菜或酱瓜末拌匀，塞入油条段中，
入半开油锅重炸。

嚼之酥脆，真可声动十里。

示例2：洗净，去根须，不可去皮。

斜切成薄片，再切为细丝，愈细愈好。

加少糖，略腌，即可装盘，轻红嫩白，颜色可爱。

示例3：这油旋儿也是一种饼，由多层面皮垒起压成圆形，经油煎、烙烤而成，颜色金黄、层多
松软、葱味香浓、又酥又脆，到口就碎。

示例4：周村烧饼通体金黄，正面粘满芝麻，背面布满酥孔，浓郁的芝麻味扑面而来。

轻咬一口，“咯吱”一声，脆脆的薄片在口中四散飞溅。

评分意见：本题共4分。

描写细致，写出生活的趣味2分，语言生动流畅1分，字数符合要求1分。

四、22.作文（50分）
作文评分意见：
①每份作文实际得分：书写分＋基础分＋创新分－减分。

②书写分0-5分。

书写潦草不清晰得0分，书写较潦草得1分，书写工整、修改痕迹明显得2-3
分，工整较美观无修改得4分，美观无修改，赏心悦目，成体成派得5分。

③基础分35分。

主题鲜明，选材符合题意，表达流畅得35分；主题不明，选材过于俗套，病句
错字较多的在28-34分间，议论文、无我作文、大篇讲别人故事最多28分。

④创新分0-7分。

选材新颖独特，主题深刻可加1-5分；构思精巧新颖，能恰当使用写作手法加
1-3分；词语丰富，句式灵活，细节突出，善于运用修辞手法，文句有意蕴的加1-3分；选材、构思、语言普通、无亮点的不得创新分。

⑤减分：错别字、标点，每个扣1分，最多扣5分。

错别字重复的不计。

⑥减分：字数不足的每少一行扣1分。

字数不过半的，每行1分。

⑦怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。

全文抄写现代文阅读的仅得标题分2分。