（A ）
③黄金已经从商品中分离出来 , 充当一般等价物 ④黄金既是布的交换价值 ,又是盐的交换价值
A. ①②③B. ②③④ C.①③④ NhomakorabeaD. ①②④
4、所谓货币， （ AC ） A 它是商品交换长期发展的产物
B 是与商品形影不离的孪生兄弟
C 是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品
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第六课时
教学课题：货币的产生和本质
课 序：第一课第二节第 1 教时
教学目的：
1、让学生了解货币的产生知识，货币的本质
2、提高学生辩证思维和逻辑思维能力，透过现象认识事物的本质
教学重点：货币的产生过程
教学难点：货币与金银的关系
教学软件：课件
教学过程：
（一）材料导入： 1、学生了解我国货币的发展历史，及货币在现实生活中的作用，思考货币为什么能购买商 品？导入货币的产生和本质的学习。
想一想：羊和石斧的使用价值不同，为什么
2 只羊 =1 把石斧？
想一想：在这里 2 只羊的价值是如何体现出来的？
意义：出现了等价物，但这种交换不是经常发生的。
（2）扩大的物物交换
《荷马史诗》表现的是不是偶然交换？它有什么特点？
形式：
1 把斧头
1 匹布
2 只羊 =
50 千克盐
10 克黄金
其它商品
想一想：这里 2 只羊的价值是如何体现出来的？
不同点：货币不等于一般等价物，一般等价物只有固定在金银上，
它才是货币，货币是固定
的，一般等价物不是固定的
（三）练习：
1、 2 只羊 =1 把石斧的等式表明： （ BC ）
A.2 只羊是一把石斧的等价物
B.1 把石斧是 2 只羊的等价物
C.1 把石斧是 2 只羊的交换价值
D.2 只羊与 1 把石斧的个别劳动时间相等。
在扩大的物物交换中，人们的交换活动会出现什么困难呢？
举例说明 （3）以一般等价物为媒介的商品交换
形式： 1 把斧头
1 匹布 50 千克盐
= 2 只羊
10 克黄金
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其它商品 想一想：这里其他商品的价值都可以通过什么体现出来？
2 只羊的作用是什么？
想一想：什么是一般等价物，它与商品有什么关系？ 想一想：一般等价物的出现对商品交换有什么意义？
2、在商品经济社会里，商品、货币从现象上看
都是物，但就其本质来说都是（
D）
A 用于交换的劳动产品 C 商品经济发展的产物
B 都有使用价值和价值 D 体现商品生产者相互交换劳动的关系
3、在“ 2 匹布—— 1 两黄金—— 10 袋盐”的商品流通过程中，表明： ①2 匹布与 10 袋盐的价值量相等②货币已经产生
板书： 产生：偶然的物物交换
价值表 现形式： 等价物
扩大的物物交换
以一般等价物为 媒介的商品交换
等价物
一般等价物
以货币为媒介 的商品交换
货币
D 与其他商品的区别主要在于它的使用价值
5、“金银天然不是货币，货币天然是金银”。这句话说明（
AC ）
A 金银最适宜充当一般等价物
B 金银不是唯一的固定的充当一般等价物的商品
C 作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的
D 金银是商品交换历史发展的产物
思考题 1500 年前后，在欧洲，货币已取代土地成为社会主要财富的标志，金币成为当时最
主要的交换手段。 哥伦布说过： “黄金是一切商品中最宝贵的， 黄金是财富， 谁占有了黄金， 谁就能获得他在世界上所需的一切”。 1、 请结合学过的内容，谈谈你对哥伦布这句话的认识。 提示：黄金是一般等价物，具有价值，它能和一切商品相交换，衡量其他一切商品的价值， 它是财富的象征。 2、有人说，“有钱能使鬼推磨”，“有了钱就有了一切”、“钱是万能的”。谈谈你对金 钱的认识 提示： 钱的本质是一般等价物， 它是财富的象征。 从本质上来讲它与一般等价物和其他商品 一样， 只用来交换的劳动产品， 体现了人与人之间的平等关系。我们应该取之有道，用之有 度。如果我们把金钱当成万能的，不择手段地去追求它，将会陷入拜金主义的泥潭。
2、思考： （1）货币是怎样产生的？ （2）货币的产生过程经历了几个阶段？ （3）货币产生的根本原因是什么？ （二）新授
1、货币的产生过程思考：我们现在买东西时是一手交钱、一手交货。在人类社会早期是不 是这样的呢？货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币产生的四个阶段 （1）偶然的物物交换 形式： 2 只羊 =1 把石斧
想一想：历史上贝壳和羊都充当过一般等价物，它们充当一般等价物有什么缺点？
（4）以货币为媒介的商品交换
1 把斧头
1 匹布
50 千克盐
= 10 克黄金
10 克黄金 其它商品 想一想：在这里 10 克黄金也是一般等价物，它在什么情况下成为货币，当它没有固定在金
银上时，它是不是货币？ 背一背：什么是货币？
想一想：为什么一般等价物会固定在金银上？
试一试：金银天然不是货币，货币天然是金银？
2、比较 说一说：商品、货币、一般等价物的关系。
商品和货币：
共同点：都是商品，都有价值和使用价值 不同点：货币不是一般的商品，它是从商品中分离出来专门固定的充当一般等价物的商品，
可以表现一切商品的价值。
货币和一般等价物： 共同点：货币的本质是一般等价物，都有价值和使用价值，都能衡量其他商品的价值