3.《三峡之秋》课时练
一、给下列画线的字注上拼音。

阙（）湍（）涧（）曦（）
啸（）溯（）漱（）嶂（）
襄（）奔（）属（）
二、比一比,组成词语。

峡（）峭（）消（）
陕（）悄（）梢（）
胧（）陡（）峰（）
拢（）徒（）锋（）
三、在括号里填上合适的词。

（）的山岩（）的果实（）地摇曳
（）的青光（）的光辉（）的岩石
四、读课文,再填空。

课文是按顺序记述的,表达了作者的思想感情。

五、照样子,写出带“丽”字的词。

例：明净的美（明丽）
雄壮的美（）鲜艳的美（）灿烂的美（）
清秀的美（）异常的美（）光彩的美（）
六、写出下列句子中所使用的修辞手法。

（比喻、拟人、对仗、反问）
1．于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。

（）
2．就像一道道瀑布,凌空飞降；又像一匹匹素锦,从山上挂起。

（）
3．这不是伟大的奇观吗？（）
4．两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

（）
5．寂静笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（）
6．走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）
七、阅读答题。

阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的夕阳。

而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红。

渔船点点,如浪花上的花蕊,在斜阳的陪伴下,家人的期待中,满载而归。

远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。

啊！海边的黄昏,真是令人流连忘返。

1．作者通过对（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。

2．读下列句子,是拟人句的打“√”,不是的打“×”。

（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。

（）
（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。

（）
（3）汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞。

（）
（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的。

（）
3．从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句。

参考答案
一．1.quē tuān jiàn xī xiào sù shù zhànɡ xiānɡ bēn zhǔ
二、略
三、时间作者热爱祖国山河的思想感情
四略
五．壮丽艳丽绚丽秀丽奇丽美丽
六、拟人比喻反问对仗拟人比喻
七．1.作者通过对(凉风) （海浪）（沙滩）（渔船）（归鸟）（晚霞）（夕阳）等景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图.
2. （1）√（2）×; （3）√（4）×
3. 与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句：“远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红.”。