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不属侵犯肖像权的行为
（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定 范围内使用他人肖像
（6）违反道德和法律的行为的照片、录像
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爱护花草， 请勿入内
“我来当法官”
某市某饮料厂举行展销会，与电视台商定，对展销会 进行现场录像，制成40秒的广告，每周播放两次，持续 两个月，厂家给付电视台人民币1万元。厂家还与市第一 小学约定由学校组织40名小学生在展销会上吹小号奏乐， 届时有电视台在现场录像，并根据摄像制作广告。厂家支 付给学校3000元报酬。展销会如期举行，电视台和学校 各自履行了与厂家的约定（40名学生及其家长均不知 情）。
公民的肖像
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我们享有财产权
《中华人民共和国民法通则》规定： 财产所有权 ——所有人依法对自己的财产 享有：
占使收 处 有用益 分
的权利．
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1、我买了一台电脑。
(占有权）
3、我把电脑租给某人。
（收益权）
2、我用电脑做课件、上网。
（使用权）
4、我把电脑卖给他人
（处分权）
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为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行
与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的 法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代 理人代理民事活动。
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课前检测
某中学14岁的沈娜发现，她的语文老师王某出版的《初中生作文》 一书中引用了她未发表的3篇课堂作文，这既未征得她的同意，也 未署上她的姓名。据此完成1~2题
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自主学习
民事权利知多少
P74——78
思考：
1、什么是财产所有权？未成年人享有财产权吗？ 2、什么是肖像权？我国法律是如何规定的？ 3、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括哪几个方面？
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阅读教材，完成填空
1、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括四个方面：
财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如 _继___承__权_ 、受赠权等； 人们对自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括_知__识__产___权_ ， 如著___作__权__ 、专利权、商标权、发明权、发__现__权___ 、技_术__改___进__权__
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我们享有肖像权
《中华人民共和国民法通则》规定：
公民享有肖像权，未经本人同意， 不得以营利为目的使用公民的肖像。
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侵犯肖像权的行为
未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 利用公民肖像进行人身攻击
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不属侵犯肖像权的行为
（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。
我有署名权
民事权利知多少？
知识回顾
一． 民事权利能力 简单地说，就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格。
根据法律规定，中华人民共和国公民从一出生就享有这种资格。 二．公民的民事权利能力一律平等
三．未成年人可由他的法定代理人代理民事活动 十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，
可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。 十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入
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课程目标
1、情感态度与价值观目标：
能够自觉地尊重他人的肖像权和财产权等民事权利；加强法制行为 作斗争。
2、能力目标： 提高分辨是非的能力，区分哪些是侵犯公民肖像权的行为， 提高运用法律手段维护自己和他人合法财产权的能力。
3、知识目标： 知道民事权利的分类； 认识财产权和肖像权的含义； 知道法律保护公民的相关权利，明确每个公民都不得侵犯他人 的财产权和肖像权。
和合理化建议权等；
人身权；如 生__命___健__康__权_ 、姓名权、 _肖__像__权__ 、名誉权、荣__誉__权___ 、
婚姻自主权等； 按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权等。 2、在我国，未成年人的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律
3、规公定民保享护有__肖未__像_成_权_年__，人__未_的__经私__本_有_人_财__同产__意_权__，_ 不。得__以___营__利__为___目__的____使用
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不属侵犯肖像权的行为
（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如 通缉令上嫌疑犯的肖像
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不属侵犯肖像权的行为
（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的 肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像
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不属侵犯肖像权的行为
（4）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻 人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用
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课前检测
3、在我国，已满10周岁未满16周岁的青少年属于（ B ）
A．完全民事行为能力人 B．限制民事行为能力人
C．无民事行为能力人
D．以上都不是
4、丁丁才7岁，很有绘画天赋，他的画多次在市儿童画展上获奖， 有四幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后来，他有三幅作品 被编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。丁丁的父亲得 知这个消息后，找到出版社，索要稿费和样书。但接待他的编辑 却说：“你儿子才7岁，哪有版权？大人写书才有稿费和样书。” 对这段材料理解错误的是（ B ） A．出版社的行为侵犯了丁丁的著作权 B．7岁的孩子没有版权和获得报酬权 C．出版社的做法是不对的，是没有法律依据的 D．未成年人与成年人一样，平等地享有民事权利
1、沈娜未发表的3篇课堂作文（ A ） ①是受著作权法保护的文学作品 ②沈娜是其著作权人 ③沈娜享有其发表权和署名权 ④并不属于受法律保护的作品 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
2、沈娜及其法定监护人应有的态度是（ B ） A．要求王某销毁《初中生作文》这本书的全部样刊 B．向当地人民法院提起民事诉讼，要求王某停止其侵权行为 C．要求将其全部稿费都给沈娜，以作物质和精神上的补偿 D．断绝与王某的一切来往，并在背后用恶毒的语言诋毁王某
我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是 最普遍的做法。
当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院 提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防 害、请求赔偿损失等方式 予以保护。
②通过刑事法律手段保护 公民合法财产的所有权， 这是最严厉也是最有效的 保护方法。