饿的难民。终于，有一天，一辆辆卡车快速驶来，把 一批批货物，送到每一个难民的手中，难民们都感动 了，在泪光中看着一颗颗来自四面八方充满友爱的心 。
• 4 一场森林火灾后，护林员在一棵树下发现了一只像雕像般保持 着一种姿态的烧焦的鸟儿，惊奇的护林员用树枝轻轻的拨了拨那 只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。原 来为了不让灾难降临到幼小的孩子们身上，它把几只小鸟带到大 树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。鸟妈妈本可以 展翅飞走，但它没有。 5美国有一位亿万富翁，匿名捐款25年，总额达2.7亿美元。一家 慈善机构在多次接到他的捐款后，找到了他。 身份暴露后，记者蜂拥而至，当问到：“你在什么情况下捐款时 。”他说：“在我感到最富的时候”。 “那么何时是你最富的时候？” “在我想捐款的时候！” 金钱代表着富有，然而一个人最富的时候不见得是钱最多的时候 ，只要有一颗朴素的爱心，那他就是最富有的人。
• 材料一有人物、故事情节，有描写，用 了很多形容词，写得很详细、生动，材 料二有论点，而且记叙也没有这么复杂 。
议论文中的记叙应注意
• 第一，议论文中的记叙性文字不得超过 总字数的1/3，否则视为文体不当。 第二，议论的论据材料必须牢牢抓住跟 论点有直接关系的内容加以必要的复述 ，一般说来，作论据的材料都不适宜采 用描写的方法复述，而应该是简明扼要 的叙述。
• 材料二： 爱，是我们一个永恒的话题。我们崇尚爱，尊重爱， 奉献爱。正是因为有了爱的存在，我们的社会才得以 延续到今天。 上到爱祖国、爱人民，下到爱父母、爱朋友，我们的 生活中无不存在爱。正是这点点滴滴发琐碎的爱，才 谱写了不朽的生活篇章。 徐本禹正是怀着一颗无私的爱心，只身一人走向大山 里，用温柔的双肩担负起不该属于他的那份重担；邰 丽华对艺术的热爱为我们勾勒生命的蓬勃和人生的高 洁；李春燕对父老乡亲们的爱使她成为照亮苗乡的月 亮…… 世界需要爱，我们人人都需要爱的呵护、爱的滋润。 没有爱的世界，将是怎样的黑暗，我不敢想象。我只 知道，有爱的世界就有光明，有爱的地方就有天空， 你我伸出手来，让世界充满爱。
• 1花园广场上，以为年轻的母亲正在教可爱的儿子学步 ，儿子走路一摇一晃，很不稳定，母亲在前面招着手 示意儿子向前，突然，儿子摔倒了，哇哇的哭的很伤 心，小手不停的挥着要母亲拉他，而母亲虽然眼神中 充满了关切，却并没有向前扶他，而是说：“好宝宝 ，自己起来！”儿子正大了眼睛，似乎听懂了母亲的 话，艰难的爬了起来。母亲笑了，拍拍儿子的小脑袋 ，儿子也“咯咯”的笑了……
例文
点点空白 悠悠情思
（一例一议）（先叙后议） 以“留一点空白”为话题 福建优卷
• 6一个教授带着他的学生到黑人难民营搞调查 研究，其中一课题是对该区200名黑人孩子前 途作预测，结论令人沮丧，200名孩子无一例 为地被认为“无所作为”“终生碌碌”等。 很多年过去了，老教授的继承者带着好奇心又 来到这里，令人惊奇的是，200名孩子大都已 成功，而他们认为这一切都源于一个小学教师 ，继任者找到了这个迟暮乏年的教师，她说了 很平常的一句话：“我爱这些孩子。”
• 话题：“爱的奉献” • 你怎么理解，你想从那个角度写？
• 1.人类生活离不开爱，需要关爱。 2.真爱不是占有，而是无私的奉献。 3.爱能让绝望的人重燃生命之火，可以 让落魄的人重新奋起，只要你我献出一 点爱，世界将充满爱。 4.人人多些善心和爱心，让社会充满爱 。
• 从所
两段文字，辨析各是什么文体
• 材料一： 父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因 为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父 亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意 ，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。 他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开 饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛 一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠 近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开， 愤怒之词便会如潮水般涌来。 于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车 误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘 徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口 。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿 下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头 ，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜 。
• 7一个叫邦妮的少女，身患重病，不久就要离开生活了16年的小镇 ，一想到自己的病，她不禁十分辛酸。 她来到镇上的一家俱乐部，观看那里的篮球训练。当她看到一 个被同伴轻视的小男孩不能上场时，同情之意油然而生。在门口 ，她听到了这个叫罗杰的男孩与母亲的对话。从中了解到，罗杰 家要搬家，他想明天得到上场的机会，尽管他知道这不大可能。 邦妮很想帮助他，于是找到了罗杰的队友，与他们协商。 想到自己将不久于人世，邦妮想最后发挥自己的光和热。她答 应那些孩子，只要他们让罗杰上场，自己就将一串价值不菲的紫 水晶项链送给他们。后来，正因为有了邦妮的帮助，罗杰重新找 到了生活的勇气，从而改变的他的一生。 学生思考，重新组织材料，师生相互交流。
• 2唐山大地震的某监狱，狱墙倒塌，有许多犯人都爬出 来，但他们并没有逃跑之意，而是在唯一的一名狱警 的指挥下去营救被压在废墟中的狱友和狱警。有的犯 人被弄的鲜血淋漓，有的犯人的伤口化脓要用吸管去 吸，一个当过医生的犯人毫不犹豫的用嘴吸，解除了 那个人的痛苦。 3 伊拉克战争后，废墟一片，到处是简陋的大棚，饥
爱的奉献 学习议论中的记叙
教学目标：
• 知识目标：培养训练学生掌握议论文里 记叙的写作方法。 能力方法目标：使学生能够正确区分议 论文中的记叙与记叙文中的记叙不同， 提高学生作文写作的能力 情感态度价值观：使学生认识到爱的可 贵，培养学生学会关爱，学会爱的表达 ，丰富自己的精神世界，提升自己的人 格魅力。