幼儿园我会如厕PPT课件教案-快思网这是幼儿园我会如厕PPT课件教案，活动目标是教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子，教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。

适用于我会如厕相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。

第1篇参考教案活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、知道有便意时准时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4、增加思维的敏捷性。

活动预备：1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：一、故事导入1、叙述故事《小刚的裤子湿了》。

2、集体争论：(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：(1)、出示体验。

(2)、请幼儿谈自己的感受。

小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不准时告知老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。

4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?2、课件二：集体活动中提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?3、课件三：做操时提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?4、课件四：户外活动时提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?小结：你喜爱刚才的小伴侣吗?为什么?三、熟识幼儿入厕环境，培育幼儿不随地大小便的习惯。

1、图片一：厕所里外环境简洁介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所提示幼儿要将大小便便到便槽里。

四、推断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿依据图中幼儿表现推断对错，并贴到表格中合适的位置。

五、组织幼儿集体入厕活动延长：1、学习正确大小便方法。

便后整理衣服。

2、生活中，加强幼儿入厕力量的培育分析和反思：小班部分孩子由于环境的转变，心情变得焦虑、紧急，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求关心，以至于尿拉裤子现象时有发生，依据这一状况我设计了我要上厕所这一活动。

目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。

通过活动，我发觉设计的活动存在三个大问题：首先从目标上分析，定的有些不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，究竟要解决什么问题。

其次，从整个活动设计环节来看，我设计的主要意图是让幼儿学会在活动中大胆表达有便意的需求，这是核心环节。

可在活动中只是在第一环节中体现了一下，其它环节如：熟识厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。

再次，活动内容偏多，在短短一个活动内，既要让幼儿体验尿裤子的感受，又要学习表达有便意的需求及熟识环境等，不行避开地导致每一个环节都进行的都很匆忙。

所以，本次活动在环节上还需梳理(体验感受了解缘由解决问题巩固练习)，紧紧围绕目标，突出重点要解决的问题，与幼儿的实际生活结合起来。

第2篇参考教案踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，我运动、我欢乐趣味运动会就要开头了。

首先感谢各位家长在百忙之中抽空参与我们的活动，共同共享孩子们童年的欢乐。

本次活动的目标是：激发幼儿和家长对体育运动的喜爱之情，增加体质，培育孩子英勇顽强的意志品质，增进孩子与父母的情感沟通，营造幼儿园和谐、亲善、友好的氛围。

活动项目，既有家长和孩子的默契协作，又能展现孩子们动手动脑的较量。

瞧!我们的孩子们已经跃跃欲试等不及了，现在，我们就请小运动员们入场。

(运动会入场曲，孩子们入场)入场毕。

孩子们，把你们的鲜花举起来，喇叭吹起来，欢迎我们家长的到来!下面有请家长代表致辞：家长致辞下面我宣布：小四班我运动、我欢乐趣味运动会现在开头!小伴侣和家长伴侣们，你们预备好了吗?好，现在开头运动会第一项：小熊过桥：活动目标：熬炼幼儿的臂力和平衡力量。

玩法：幼儿头戴头饰站在起点，听到口令跑向小桥，提起水桶走过小桥，跑到终点，先到者为胜。

规章：1、听到哨音方可动身。

2、如中途掉下小桥，在掉下的位置重新上桥连续竞赛。

每组四个小伴侣，情愿参与的小伴侣请过来分组。

(支配一个老师在起点管分组，一组组比，家长别过来，师先做示范)宝宝们表现真棒，小喇叭吹起来、小手举起来，鼓舞一下。

下面的项目，要看家长的表现了。

其次项：袋鼠爸爸(妈妈) 玩法：宝宝像袋鼠一样抱住爸爸(妈妈)的腰，爸爸(妈妈)抱着宝宝跑，谁先到达终点谁赢。

每组四个小伴侣和家长，情愿玩的请过来分组。

家长们表现也很不错哦，我们也鼓舞鼓舞!第三个项目：小刺猬运果子目的：熬炼幼儿侧身滚的技能，进展协调性。

预备：水果图片若干上面粘有双面胶，海绵垫4个。

玩法：幼儿站在起点，当哨声响起，跑向海绵地垫上，身体侧身滚过地垫上面的水果，然后跑回到终点，比比谁的速度快，谁身上的果子多就算获胜。

规章：1、听到哨音方可起跑。

2、肯定要身体侧着滚粘水果，不能用手拿水果，不能翻到别人的跑道。

这些小刺猬好厉害，我们表扬一下。

活动中场放松：律动下面进行第四项：老虎吃汤圆嬉戏方法：一名家长拿着桶子站在2米线后，孩子依次将10个小球投向桶内，家长可以移动接球，比比哪组接球数最多。

第五项是考验家长的项目，活动名称：找宝宝。

预备：请参与活动的家长伴侣们活动前蒙上眼睛规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

玩法：幼儿手拉手围成圆圈，家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿顺时针移动。

音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

音乐《东摸摸、西摸摸》不管找到哪个宝宝，都是我们小四班的宝宝。

在欢快声中，小四班我运动、我欢乐趣味运动会结束了，运动中的孩子是欢乐的，家长陪伴的运动更是欢乐的!让我们共同祝福孩子们每天欢乐、健康永久!第3篇参考教案活动目标：1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。

2.能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断。

3.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动预备：1.幼儿人手一支笔。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1.谈话引发幼儿生活阅历的爱好，导入活动。

(1)小伴侣们，早上在家里吃了些什么啊?(2)你在吃饭时有没有发生什么危急的事。

2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。

(1)我们来看一看图中的小伴侣是怎么样吃饭。

(2)引导幼儿阅读图画中的行为。

(3)引导幼儿阅读图画并推断正确。

3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。

4.老师总结结束活动。

第4篇参考教案【活动目标】1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能，进展幼儿肢体的协调力量。

2、培育幼儿初步的团队精神。

3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

4、熬炼幼儿的团结协作力量。

【活动预备】小兔、乌龟手偶，幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解;纸板、纸盒等若干。

【活动过程】1、导入活动，激发幼儿爱好(1)师带领幼儿做韵律活动《快来吧》，进入场地。

(2)师：大家都听过《龟兔赛跑》的故事，结果是谁赢得了竞赛的成功?小乌龟为什么会赢?小兔为什么输了竞赛呢?(幼儿自由叙述)(3)小结：原来乌龟知道自己爬的很慢，但它对自己有信念，坚持究竟，所以就取得了竞赛的成功。

那小兔呢?由于太傲慢，所以就输了竞赛。

(4)师：今日小兔和乌龟又来参与竞赛了，瞧!它们来了。

(出示手偶)跟它们打个招呼吧!2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。

(1)学习小兔跳师：你会学小兔跳么?谁情愿来试一试?(请个别幼儿示范，老师准时指导)师：我们一起来学一学，小兔跳的时候双脚并拢，轻轻往上跳，然后又轻轻落地。

(2)学习乌龟爬师：小乌龟是怎样爬的?谁来试试?(幼儿示范，师指导)师：小乌龟爬的时候，手膝都要遇到地面，一步步渐渐向前爬，稳稳的，我们一起来学一学吧!3、嬉戏：龟兔赛跑(1)讲解嬉戏规章并分组师：学会了小兔和乌龟的本事，我们也来一次赛跑，请小伴侣选择你喜爱的小动物，把它贴在胸前，分别站在兔子队和乌龟队中。

我们的口号是：我运动，我健康，我欢乐，我成长。

(幼儿选好胸饰，排好队)(2)嬉戏开头，师：预备好了么?预备!开头!(3)幼儿开头嬉戏，练习跳、爬的技能。

(4)师依据幼儿嬉戏进行准时的小结，关心幼儿规范动作。

(5)交换角色进行嬉戏，师简洁小结。

4、结束活动带领幼儿做放松活动。

教学反思：通过这一节教学活动，我充分熟悉到在体育课中，要在引导幼儿探究动作、相互沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探究中，相互学习中提高学习动作的乐观性。

能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质渐渐增加、动作进展更完善。

第5篇参考教案活动目标：1、学习基本动作《我会转》，能够双手举起，全身原地转圈。

2、学习合着音乐节拍转动，增加音乐节奏感。

3、熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

活动预备：《我会转》的音乐活动重难点：学习基本动作，全身原地转圈。

能合着音乐节拍全身原地转圈。

平安要求：幼儿在唱歌跳舞时不要相互碰撞。

活动过程：一、导入部分师：老师弹《我会转》的音乐，请小伴侣在座位上拍手，要求一拍一次。

二、绽开部分1、教基本动作《我会转》①老师边哼乐曲边转动身体。

老师在干什么?手腕是怎么做的?小伴侣学做。

②放录音，老师示范动作三遍：左手插腰，向前伸右手。

左手插腰，向后伸右手; 左手插腰，向上伸右手摇一摇;双手上举，原地转圈。

③放录音，老师再次示范提问：老师先做了什么?再转动几下?分别在什么地方转动?④小伴侣听音乐和老师一起做转动。

2、分组练习。

①分男、女进行练习。

②个别小伴侣练习。

(老师订正个别小伴侣的动作)③集体练习。

④在音乐声中自由走出教室。

3、鼓舞力量强的幼儿到台前表演。

三、结束部分全体幼儿集体表演，放松结束。

第6篇参考教案活动目标：1、知道凌乱的衣服需要整理。

2、大胆尝试叠衣服。

3、体验胜利的乐趣。

4、培育幼儿的尝试精神。

5、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：学问预备：对整理衣服有肯定的了解。

物质预备：课件、音乐、衣服若干件。

活动过程：一、活动导入。

手指操，引出小手真能干。

二、观看凌乱的衣服，导入活动。

1、幼儿争论解决的方法。

2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

1、观看衣服操，进行争论沟通。

2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。

儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

3、小结。

四、随音乐给衣服做操，巩固操作。

五、共同评价。

六、结束活动。

将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。

第7篇参考教案活动目标让幼儿通过自己的努力完成竞赛，感受胜利的欢乐，激发幼儿参与体育活动的乐观性、进展身体的协调性和敏捷性、增加体质熬炼，让幼儿感受到同伴之间的合作精神和适当的竞技体验。