想一想：在（ 单位。
）里填上合适的
数学课本厚6（ 毫米 ）；
学校跑道长400（ 米 ）；
成人2小时行10（ 千米 ）。
连线：把每小时行的路程和合适的出行方式用
线连接起来。
８００千米
6０千米
４千米
１５千米
想想做做 跑道每圈400米。
那么小华跑8圈跑了多少米？合多少千米？
全课总结：
千米
（
米
1000 ）
）分米
）米
100米的跑1000米）
1千米=1000米
1千米＝1000米
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？
③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？
④千米和米之间的进率是多少？
⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？
口答：
8千米=（ 8000 ）米 6千米=( 6000 )米 4千米=（ 4000 ）米
5千米=（ 5000 ）米
3千米=（ 3000 ）米
1、冰箱的高度是140 A 厘米 B 米
（ Ａ ）。 C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾 大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 ２００（ Ｃ ）。 A 厘米 B 米 C 千米
义务课教育程标准教科书（苏教版）第六册
淮安市实验小学教育集团 徐春梅
口答:
①做一做：在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（厘米 ）。 2、旗杆的高度是300（分米 ）。 3、有一项田径比赛是200（ 米 ）跑。 ②填空： 2米＝（ 20 ）分米
60厘米＝（ 6
300厘米＝（ 3
（ 10
分米
） （
厘米
10
）
（
100
）
公共汽车1小时可行驶40千米。
火车1小时可行驶驶80千米。
飞机1小时可飞行700千米。
回头看:
在今天学习中你又有什么收获? 感觉自己表现得如何?还有什么 问题?
徐春梅
08、3、28