2018年一模答案
一、积累应用（10分）
1、（1）香雾云鬟湿
（2）白露未晞秦风
（3）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

2、（1）D （2分）
（2）A （3分）
二、阅读（70分）
（一）16分
3、（2分）有理想/高尚的人格（境界）（1分）的人（1分）
4、A（3分）
5、C（3分）
6、选一个角度：天人合一、物我融合、人与自然和谐；儒释道能治世、治身、治心；中国哲学追求精神的超越；结合《前赤壁赋》论述。

（4分，没有点明角度则不得分，角度1分，举《前赤壁赋》例扣合观点1分，论述能自圆其说2分）
7、首先总起提出“中国哲学智慧对人类永续发展可能做出更大贡献”/末段总结“人类一定要认真吸取先哲的智慧”（1分）；
“人与自然的统一（和谐）”/天人互动、天人合一；（1分）
理想与现实贯通/“中国哲学特重理想社会的追求与现实社会的治理”；（1分）
“人类与自然的普遍和谐之道”/与其他事物配合，求得和谐健康发展；人生智慧和境界；普遍和谐。

（1分）
（二）15分
8、（3分）
最顶头的那株洋槐与其他低处洋槐的生长形成对比/反衬（1分）；
从“我”的态度（感受）的变化，侧面突出（1分）
其生长的曲折、艰难/写出最顶头洋槐的顽强生命力（1分）。

9、（4分）
由裸露的沙砾联想到家族墓穴的幽冷之气（1分），家族的衰败/湮没（1分）。

引出下文作者种洋槐（1分），联想到家族的历史与记忆不会湮没，家族具有绵长的生命力/作者对顽强生命力的感慨。

（1分）
10、（4分）
前一句通过嗅觉、视觉、听觉（1分）描写了后坡洋槐树开花的美好场景，让作者心境改变（平和沉静）（1分）。

后一句用比拟手法（1分）写顶端的洋槐与后坡洋槐（整片的洋槐小森林）在风中的欢腾的场景，让作者感叹生命的力量（激励亢奋）（1分），深化主题。

11、（4分）
内容朴实，取材于作者种洋槐的经历和感受（1分）。

厚重，从种洋槐联想到家族的兴衰（新陈代谢），有历史纵深感；对洋槐树生命力的赞美。

【“家族兴衰”和“对生命力的赞美”两点出现一点得2分，出现两点得3分】
（三）8分
12.（写景）咏史/怀古（1分）
13.C（3分）
14. （4分）意为“凄冷的夕阳默默地向西沉下。

”（1分）“无言”为拟人手法，赋予夕阳以
人的情感，景中寓情，渲染了孤寂苍凉的气氛，也暗示了作者对宋朝由盛到衰哀叹/感伤的内心。

以景结尾，意蕴无限，令人回味。

【手法1分，景物特点1分，情感1分】
（四）16分
15.（1）符合，合乎，切中（2）按照（依照、依循）义理/道义/道理（2分）
16.（1）D （2）B（2分）
17. C（2分）
18.群臣既已知主上的意见，便只有无条件接受，即使主上出现过失，也没人敢争辩谏议，这就是隋朝到第二世就灭亡的原因。

【扣分点：主意、愆违、主语转换补充“主上”、莫、所以、判断句】
19. （3分）一是让史书保留了真实性；二是用自己的行动为子孙做表率，真实理智面对自己的所为，不回避不矫饰。

【一点2分，两点3分】
20.（3分）第一则，唐太宗与隋文帝比较治国方略，可见他知人善任、奖罚分明、擅于治国的皇帝；第二则，通过他拒绝康国求内附，表现出唐太宗是一位能从百姓生活着眼决定外交事宜（关爱百姓），不要虚名的皇帝。

（内容1分，人物形象2分）
（五）15分
21.C（2分）
22.D（3分）
23.A（3分）
24. （3分）
文章用了较多篇幅写景，表现了偶园（和周边）景色的丰富/优美（1分）。

但此处不是为写景而写景，而是为下文表达作者不为“山水花木而凝滞”/“圣人不凝滞于物”的观点（1分）作铺垫（1分），自然引出其议论，能更加强调作者的思想。

25. （4分）
先是“我”对“客”关于如何布置/装饰偶园之建议的否定态度（1分）；再是举祖生/陶公/苏轼之例（1分），由此进一步拓展，“外物不足于累之”而一旦“累之”即为“身安佚乐，无裨世用”（不要为外物所累）的观点（1分）。

由偶园到书画到一切外物（1分），由“物”到有益于“世用”，文章构成了层层递进的论证逻辑。