第一单元1、《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机(航行在祖国的蓝天),看到了两大人间奇迹(长城)和(运河),并采用打比方的手法把长城比作(巨龙),突出长城的(长、雄伟),把运河比作(绸带),突出运河的(长、轻柔美丽)。
诗中均以(是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。
)这一句结尾,自然引出人间奇迹的创造者(中华民族的祖先)。
我们的祖先还创造了(京九铁路)等人间奇迹。
我(驾驶着飞机航行)在祖国的蓝天,(一个奇异的景象)出现在我的眼前:像绸带飘落在大地,(银光闪闪),伸向天边。
北起(首都北京),南到(天堂杭州),京杭大运河(谱写了动人的诗篇)。
长城东起(山海关),西到(嘉峪关),像(巨龙穿行)在大地,(连绵起伏),(曲折蜿蜒)。
2、南沙群岛位于祖国的(最南端),她是祖国巨大的(蓝色宝库),她也是个(迷人)的世界。
课文介绍了南沙群岛(丰富的物产)和(美丽的风光)。
3、南沙是祖国巨大的(蓝色宝库)。
她拥有(难以计数)的珍贵的(海洋生物),蕴藏着(极为丰富的矿产资源),贮存了(用之不竭的海洋动力)。
课文就是从(海洋生物)(矿产资源)和(海洋动力)来写南沙的物产的丰富的。
4、庐山的云雾是(千姿百态)的,课文中就按(山头—山腰—山谷—山峰)的顺序,写出了庐山不同方位的姿态,庐山的云雾也是(瞬息万变)的。
5、庐山的云雾千姿百态。
那些(笼罩在山头的云雾),就像是(戴在山顶上的白色绒帽);那些(缠绕在半山的云雾),又像是(系在山腰间的一条条玉带)。
云雾(弥漫山谷),它是(茫茫的大海);云雾(遮挡山峰),它(又是巨大的天幕)。
漫步山道,常常会又一种(腾云驾雾)、(飘飘欲仙)的感觉。
6、学习了省、市、自治区的简称歌,我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的(湖南)省,“滇池”应在我国的(云南)省,“京沪铁路”指的是连接(北京)和(上海)两地之间的铁路。
7、我知道描写夏日田园风光的诗(宋)代(范成大)写的《夏日田园杂兴》全诗(昼出耘耕夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
)第二单元1、《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把(美国110米栏选手约翰逊)看作是“一座远方的大山”。
“远方的大山”也指(通往冠军路上的困难。
就像一座横在面前的大山,只有克服困难才能成功)。
最终,刘翔凭借(不服输的信念,坚持不懈并努力拼搏,)成功翻越了远方的大山。
我能用一个四字词语来形容他:(顽强拼搏)。
2、终于有一天,(雪儿展开双翅飞了起来),在蓝天中划出一道美丽的弧线。
3、信鸽是不怕任何(艰难险阻的),它能飞越(千山万水),忠实地为人们(传递信息),所以人们称它是(蓝天信使)。
4、雪儿又飞回阳台,(转着圈儿咕咕直叫)。
我望着(它那金黄的眼珠),喃喃说道:“(雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方)。
”我把雪儿(轻轻捧起),雪儿望望我,(似乎在向我祝福),然后向蓝天飞去。
5、《花瓣飘香》描写了(一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事),表明了她是一个(懂事、有孝心、善良,珍惜美好事物)的孩子。
作者也从中体会到要(孝顺父母,关爱他人)。
6、4月5日就是我国传统的(清明节),由此我想到了唐代诗人(杜牧)的一首诗《清明》,其中我记得这样的两句:(清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
)我还知道他写的诗《山行》,并默写:(远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
)第三单元1、“菩萨兵”是藏民们称呼(朱德)带领的(红军)战士,之所以这样称呼是因为(他们心底善良,一心为民,救苦救难)。
全文按照(时间)顺序,记叙了朱德总司令带领红军战士帮助藏胞(春耕春种,打扫卫生),以实际行动赢得了藏族同胞的(信任和感激),表达了军民之间(鱼水情深)。
从中我们也可以看出朱德同志是一个(关心爱护藏族同胞、一心为民)的好司令。
2、有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗,他就是(唐)代(卢纶)。
试默写这首《塞下曲》(林暗草惊风,将军夜引弓,平明寻白羽,没在石棱中。
)诗中“夜引弓”的将军是被人们称为(“飞将军”)的李广。
其中“没”的读音是(mò),意思是(深深地扎进)。
可以看出他是一个(力大无穷,神勇无比)的人。
3、《滕王阁序》的作者是(唐)代(王勃),其中名句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”请你用文中语言写一写它的意思:( 远处,天连着水,水连着天,水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。
)我能用( 才思敏捷) 、(文思如泉) 、(笔走如飞)等成语来形容王勃的才气。
4、事后,萧伯纳( 深有感触)地说:“一个人不论取得多大成就,(都不能自夸。
)对任何人,都应该( 平等相待) ,永远(谦虚)。
这就是那位小姑娘给我的(教育)。
她是我的(老师)。
”其中“她”指的是(苏联)的小姑娘(娜塔莎),“我”指的是(英国)的(萧伯纳)。
称她是我的老师是因为(她教会我懂得了一个人不论取得多大成就,都不能自夸。
对任何人,都应该平等相待,永远谦虚)从这句话中,可以感受到萧伯纳是一个(谦虚自律,善于自我反省)的人。
你能写一句表示谦虚的名言(满招损,谦受益。
谦虚使人进步,骄傲使人落后)。
文中的小姑娘也(天真可爱)。
5、勤劳的人从(小河里捞起无穷的宝藏),懒惰的人(只能捞起后悔和失望)。
你还能写一句表示珍惜时间的名言(一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴)。
第四单元1、课文《赶海》写了“我”童年赶海时(追浪花)、(摸海星)、(捉螃蟹)、(捏大虾)等趣事,表达了作者对(大海),对(故乡)的热爱。
2、白荷花在这些(大圆盘之间冒出来)。
有的(才展开两三片花瓣)。
有的(花瓣全都展开了),露出(嫩黄色的小莲蓬)。
有的还是(花骨朵儿),看起来(饱胀得马上要破裂似的)。
3、《荷花》的作者是(叶圣陶),他以(观察)的顺序写了(闻到清香—观察形状—欣赏姿势—想象情景—回到现实)。
赞美了(荷花)以及(大自然的美丽)。
荷花又名(莲花)。
不禁令我想到描写荷花的诗句(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)。
4、风过了,我停止舞蹈(静静地站在那儿)。
(蜻蜓飞过来),(告诉我清早飞行的快乐)。
(小鱼在脚下游过),(告诉我昨夜做的好梦)......请仿照后两句的结构,展开合理想象写一句话(蝴蝶飞过来,告诉我远方美丽的风景).5、韩愈曾说“李杜文章在,光焰万丈长。
”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者(李白),《绝句》的作者(杜甫),他们一个被称为(诗仙),另一个被成为(诗圣)。
还有“小李杜”指的是李商隐和(杜牧)。
6、《望庐山瀑布》描绘了(庐山瀑布的壮丽)的景色,《绝句》通过对(春景)的描写,抒发了作者(喜爱大自然)的心情。
在这首诗中,作者写了(黄鹂)(翠柳)(白鹭)(青天)(西岭)(千秋雪)(万里船)等景物,在我们眼前展现了一幅有声有色的画面,其中描写颜色的词有(黄)(翠)(白)(青)等。
我知道描写祖国名山大川的诗(宋)代(苏轼)写的(题西岭壁),全诗如下:(横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
)我还知道描写春天的诗(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
)7、“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
”是(唐)代诗人(李白)写的《望庐山瀑布》中的诗句,这首诗的三、四两句是(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)8、默写《滁州西涧》(独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
)作者是(唐)代的(韦应物)。
第五单元1、《我应该感到自豪才对》告诉人们(判断事物的美丑不能只看表面,更要看实质,看其有没有用处)。
小骆驼不应该感到(委屈)应该感到(自豪)。
原因是(脚掌又大又厚可以防止脚陷进沙子里),(驼峰可以贮存养料,防止饥饿),(睫毛可以挡住风沙)。
骆驼在沙漠中起着很大的作用,人们称它为(沙漠之舟)。
请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语(自强不息)、(忍辱负重)、(始终如一)、(义无反顾)。
2、水上飞机的特点是(外形奇特和用途奇特)。
它可以(迅速救援海上遇难船只),可以(参加战斗),可以(输送物资),可以(汲水扑灭森林的大火)。
如果我造水上飞机,我会造一个可以(清理海面垃圾的水上飞机)。
第六单元1、《“你必须把这条鱼放掉!”》我们从中知道了(要时时处处严格自律,自觉遵守社会规定和社会公德)。
文中(“不管有没有人看见,我们都应该遵守规定。
”)这句话一直回响在汤姆的耳边,从爸爸(斩钉截铁)的口气中,汤姆知道已经没有(丝毫商量)的余地了。
2、《狼和鹿》的故事发生在(一百多年以前),凯巴伯森林一片(葱绿),(生机勃勃)。
小鸟在枝头(歌唱),(活泼而美丽)的鹿在林间(嬉戏),但鹿群的后面,常常跟着(贪婪)而(凶残)的狼。
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,(竟然)是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被(糟蹋)得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒(解除)了传染病对鹿群的(威胁)。
而人们(特意)要保护的鹿,(一旦)在森林中过多地繁殖,倒成了(破坏)森林,(毁灭)自己的“祸首”。
其中“功臣”指(狼)它是功臣的原因是(狼制约了鹿群的大量繁殖,防止森林闹饥荒;狼吃掉病鹿,解除了传染病对鹿群的威胁)。
“祸首”指(鹿),它是祸首的原因是(过多繁殖,破坏森林、毁灭自己,破坏了生态平衡)。
《狼和鹿》这个故事告诫人们(维护自然界的生态平衡非常重要,否则就要受到惩罚。
)3、《放飞蜻蜓》讲述了教育家(陶行知)向孩子们介绍蜻蜓的(尾巴)、(眼睛)的构造、特点及功能,告诉我们蜻蜓吃(虫子)是(益虫),我们要(爱护有益动物)。
从中我知道陶行知是一个(平易近人)、(学识渊博)(善于教育)(喜爱孩子)(爱护动物)的人4、(保护环境),人人有责。
树木成阴,(空气清新)。
山上树木光,(山下走泥浆)。
(治山治水不栽树)有土有水保不住。
植树造林镇风沙,(遍地都是好庄稼。
)第七单元1、《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。
作者多处运用(打比方)、(列数据)、(作比较)等说明方法。
我认识了是个(庞然大物)的雷龙,(身体很长)的(梁)龙,(背上有剑板,尾上有尾刺)的(剑)龙,(脸上有三只大角)的(三角)龙,(专门食肉)的(霸王龙)。
我还了解到(鱼龙)、(翼龙)是恐龙的亲戚。
2、《槐乡五月》围绕(槐乡五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节)来写的,表达了作者对(美丽迷人、槐花飘香)的槐乡五月,对(勤劳能干)、(热情好客)、(淳朴可爱)的槐乡孩子的赞美。
文章既写(花美)又写(人美),花与人交融在一起,使(人不得不发出花美人更美的赞叹)。
3、五月,洋槐开花了,槐乡的(山山洼洼),(坡坡岗岗)似(瑞雪初降),一片(白茫茫)。
有的槐花(抱在一起),远看像(玉雕的圆球);有的槐花(一条一条地挂满枝头),近看如维吾尔族姑娘(披散在肩头上的小辫儿)。