农村初中英语的教学方法
由于我们国家随着科学技术迅速发展，各行各业越来越需要英语了，特别是自从我国加入世
界贸易组织和2008年的北京奥运会的申办成功后，就需要更多的英语专业人才。

所以，学
习英语将成为一个重要的任务，全社会都在重视它。

大量的事实证明，学习英语并不是无用的，在家劳动并不是不需要英语，例如现在很多的家用电器用法操作都是英语，不学英语是
没法操作了，另外读书可获得更多的知识，知识越多，人越聪明，要把学习英语同实际生活
联系起来，调动学生学习的自觉性和主动性。

在学习中经常帮助他们，教师要充分利用学生
的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成
功的过程中，产生快感，这样也调动了他们学习英语的积极性，并使他们树立起学好英语的
信心和决心。

让他们成为“我要学习”的主体，不断提高学习英语的兴趣，从而也可以全面提
高我们的教学质量。

二、时刻帮助学生，全面提高质量
我们大家都明白，影响一个学生学习成绩差的原因是多方面的，有些是由于智力因素，绝大
部分是由于非智力因素的影响所致。

不管是哪种因素，在学生学习上存在着困难，作为教师
的我们应该满怀热情地关怀爱护他们，决不能嫌弃排斥，挖苦讽刺，犯错后不要大声的喝斥，在平时学生有点滴进步就应及时的发现并加以表扬和鼓励，多在他们的身上发现闪光点，让
他们对学习产生动力。

好生是我们的学生，差生同样也是我们的学生，大部分差生具有学好
英语的良好愿望，只要老师通过有效的教学途径，时刻帮助他们，差生完全可以教好的。

我
们常说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

所以我们要主动去关心他们，去亲近他们，深入到他们中间去，与他们交朋友，让他们对老师产生亲近感、信任感，消除师生间的
心理隔阂。

找到他们成绩差的原因和知识的缺漏情况后，要针对不同情况对他们进行辅导，
鼓励他们，放下包袱，克服自卑感和压抑感，从思想上点燃他们进取的火花。

在我教八年级时，有一个学生在课堂上问我：老师，我不想出国，我不想与外国人交朋友，我为何要学习
英语?我为何要听你说英语?所以，我对英语课很不感兴趣，无心学习，上课总是想睡觉，看
见英语老师进入教室时，心里就不舒服，有讨厌的感觉，平时很少完成作业，必要时就抄抄
人家答案，考试当然就没有及格过。

当时我就在课堂上直接回答他的问题，只有出国的人才
学习英语吗?只有与外国人交朋友才学习英语吗?试问：在我们身边有多少人能出国?中国人学习英语是为了提高自己的文化知识，是为了学习国外优秀先进的技术，是为了自己更好地适
应社会的发展。

让外国人佩服我们中国人，特别是在当今时代，我们年轻人更应该学好英语。

就算你没有机会出国，可外国人有机会来中国，也许就在我们家乡来投资办厂，你就有机会
与外国人交谈或做生意。

请问，如果到那时你不懂英语，你能做什么?你觉得有出息吗?你在
外国人眼里是什么样子?你那时就成了“哑巴”，所以说，就算你不想出国，学习英语也是有很
大的用处。

后来他的英语成绩慢慢上升，在中考中，他英语学科考了100多分，考上了市重
点高中。

所以说，只要认清形势、把握时机、正确引导、增强信心，给学生多讲道理，给他
们多加帮助，他们一定能把英语学好。

学生认真学习英语了，那我们的英语教学质量就提高了。

三、改进教学方法，提高课堂效率
要提高教学质量，我们教师必须改进教学方法和教学理念，教师上课不能再采用传统的“填
鸭式”教学了。

如教教单词、背背课文、讲讲语法，天天如此，这样不能激起学生学习英语的兴趣，学生没有兴趣学习英语，更不能调动学生学习英语的积极性。

我们应该运用“精讲精练、善导自学、激发兴趣、师生和谐”的课堂教学法，全面提高课堂教学质量。

教师应该钻研教学大纲，认真吃透课本，不惜花时间精心设计授课计划、方法和步骤。

在课堂上尽量做到“精讲、精练、多让学生学英语用英语”教学法，有效地提高课堂教学质量。

精讲是指在课堂教学中，要抓住教学目标、重点、难点讲精讲透，不该讲的不要在课堂上讲，尽量避免占用课堂时间。

而怎么样讲，这就关系到各种教学方法、教学手段的运用。

而新知识的运用是从旧知识导入，这是以旧导新，使新旧知识融为一体。

教师对教学内容要认真备好课，备好学生，这样才能
在课堂上做到精讲、精练。

我们教师应该善导学生开动脑筋，独立思考，多听多说，多让学
生进行口头练习，增加课堂教学兴趣及做到课后预习和复习任务。

例如，我在新目标初中英
语9AUNIT1 Star signs时，先让学生说出自己的出生月份，然后对照书上讲的性格特征，把自
己的特征写出来，然后用What’s your characteristics ? I’m ... 让十多位学生分别用所学的单词
进行这个对话。

学生可以把书本上的东西运用在实践中。

同样本单元里有书信，可以叫学生
结合自己的性格特征给2008年北京奥运写一书信，推荐自己为奥运宣传员，同学们都非常
感兴趣地写了。

同样在学习新目标初中英语8BUNIT4 A charity show 时我们可以结合最近我们
国家发生的四川省汶川大地震，叫某学生主持个捐款捐物的义演活动，这样做可以引导他们
开口、动手，以便创造情景进行直观教学，使同学们上课精力高度集中，做到人人开口，个
个动脑，个个动手，达到提高学生的口头表达能力和笔头练习的目的，增强他们学习的信心，这样一来，个个投入到学习中，产生良好的学习氛围。

只要我们长期坚持下去，我相信同学
们的成绩一定能上升，这样也一定能提高我们的英语教学质量。

以上是我个人之鉴，不足之处，望大家指正。

总之，通过教师的多方努力，不断地探索教学
方法和教学模式，在新课程理念指导下，做到因材施教，因时施教，因人施教，因类施教。

多与学生接触交谈，进行思想沟通，了解学生，指导学生，坚持下去，我想我们农村的初中
英语教学质量就一定能提高。