《捺画》教学设计
教学目标：通过学习，使学生了解捺画的形态特征和运笔方法，基本掌握捺画在具体字中的灵活使用。

教学重点：认识捺画的形态特征和运笔方法。

教学难点：捺画在具体字中的灵活使用
教学过程：
一、引导阶段：
1、出示《黄庭经》
2、介绍黄庭经的来历
3、问：喜欢怎样的故事，引入一波三折。

同学们在学习写字、学习书法时会听到一个词，叫一波三折，一波三折就是指捺画的写法。

二、分析学习：
1、出示捺画，问像什么？
2、小组讨论分析：
什么叫一波三折，在写捺时怎样表现一波三折呢？
三、研究阶段：
师范写：
１、平捺：入笔较轻，向右下行笔渐用力，取势平坦，收笔出锋，要“一波三折”。

２、斜捺：写法同平捺，改变捺的倾斜角度，向右下方倾斜，注意长短要控制好。

３、反捺：入笔轻，向右下方行笔渐用力，至点末轻顿、回带收笔，写法与左点相同。

注意反捺的方向和长短。

４、笔画练习：将平捺、斜捺、反捺各写５－１０遍。

５、范字举例与练习：
“之”字：第一点穿过中心线，第二笔提、顿、撇注意夹角要小，最后写捺画，要“一波三折”。

“大”字：第一笔短横，第二笔撇画下面应有弯度，第三笔是斜捺。

“文”字：第一笔点，第二笔短横，第三笔撇画下面应有弯度，第四笔是斜捺。

“矢”字：先写短撇、短横，再写长横，最后写撇和反捺。

６、生写，师评论。

四、单字练习：人、大、又、丈、夫、反、之、处、齐、交
五、小结。