叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么 大事。
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过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟 在老人遗像前后站成了两行。它们肃 立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过 来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片 飞动的白色旋涡中脱出身来。
老人走了， 翠湖畔，海鸥在 老人的遗像前久 久不愿离去。
塑料 饼干 节奏 乐谱 营地 停歇 吉祥 企盼 相依相随 抑扬顿挫 急速 褪色 撮 亲昵 滇池 啧啧 旋涡
驻足观看
学习目标
1.正确，流利，有感情地朗读课文。 2.体会老人和海鸥之间的深厚感情。
自学指导一
• 请同学们自由读课文1至14自然段边读 边找一找哪些地方体现出老人对海鸥 的感情。 • （3分钟后交流）
此时此刻，如果你就是那一群海鸥中的 “独脚”、或是“灰头”、“老沙”、“红 嘴”、“公主”……，你会怎样，穿一身褪色的过时布衣， 背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也 用得褪了色。 这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到 翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
“褪色”表 明了老人生 活清贫、简 朴.
喂海鸥
老人和海鸥像亲人一样。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的 围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫 得干干净净。老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻 飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
唤海鸥
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵 得变了调的地方话──“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”……
老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛
里带着企盼。
企盼： ————
阅读课文第15自然段至17自然段，哪 些地方体现了海鸥对老人的情感?
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然 飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，