野猪沟寄宿制学校2017---2018年度考核实施方案（第二届三次教代会通过）为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量，野猪沟寄宿制学校教师2017年度考核实施方案。

根据巴林左旗教育局关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。

一、考核原则1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。

2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。

3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。

4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。

二、考核内容根据我校教师情况分专任教师、教辅人员、后勤教师、局聘教师4类进行考核。

教师年度考核内容是2018年度全年工作的考核。

分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。

考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。

三、考核方法和步骤1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。

组长：组员：2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。

总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。

总结材料交考核小组。

3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。

在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。

4、按教师总人数15%的标准我校评定优秀。

因此我校分别按各类人员的15%，从前勤专任教师、后勤、教辅，局聘教师评选出优秀，德能勤绩突出的教师。

每类人员分别按照2017—2018学年考评成绩为依据，第一学期占40%，第二学期占60%，出现分数相同者参考民主测评成绩。

5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师的意见。

6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果，上报教育局。

四、有下列情况人员不参与评优1、受行政处分、违法违纪人员年度不得评优，按处分条例要求进行考核。

2、试用期人员只写评语，不定考核等次。

3、除因公致伤残外，本年度病、事假累计超过半年，或事假累计超过三个月的工作人员，不进行考核。

4、本年度内工作不满半年办理了离退休手续的人员，不进行考核；停薪留职人员不进行考核。

野猪沟寄宿制学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配方案（第二届三次教代会通过）为落实好义务教育阶段教师绩效工资制度，合理分配绩效工资，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全校教职工的工作积极性，提高工作效率，提高教育质量，根据上级文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。

一、基本原则（一）尊重规律，以人为本。

尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。

完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。

鼓励教职工全身心投入到工作中，引导教职工不断提高自身素质、工作能力和服务水平。

（四）按劳分配，优绩优酬。

坚持多劳多得，把工作量大小、和工作业绩考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。

（五）客观公正，简便易行。

坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

二、考核对象学校全体教职工。

三、考核内容（一）校长绩效考核的主要内容按教育局规定，校长的绩效考核由教育局考核。

（二）其他教职工绩效考核的主要内容1、专任教师：根据“专任教师考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。

2、非专任教师：根据“非专任教师考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。

3、班主任：根据“班主任考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。

四、考核程序1、召开教职工大会，传达上级文件精神（会议精神）。

2、绩效考核分配工作小组讨论订绩效考核实施方案。

3、全校教职工大会讨论修订方案并表决通过方案。

4、将方案报教育局审批。

5、绩效考核分配工作小组依据方案，进行综合评定，确定绩效工资分配结果。

6、校内公示。

7、上报审批。

五、考核分配办法（一）绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

基础性绩效工资一般按月发放，对履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学任务的教职工，全额发放基础性绩效工资。

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，根据学校绩效考核按学期发放。

（二）奖励性绩效工资分配办法1、奖励性绩效工资的分配采取“分类分块分级分档”的方式，充分考虑不同类别人员的工作特点，让不同的人在各个模块上劳有所获，力求均衡绩效工资水平。

具体分配比例为如下：（1）分类：全校奖励性绩效工资分为三类，即专任教师、教辅人员、工勤人员三类，按人数分别计算奖励性绩效工资总量，分别依据《野猪沟寄宿制学校专任教师综合考评方案》、《野猪沟寄宿制学校教辅工作人员综合考评方案》和《总务工作考评方案》进行考核。

（2）分块：每个类别都将奖励性绩效工资总量分为工作量、德、能、勤、绩五块。

其中专任教师师德表现占总量10%、工作量占总量的10%，出勤占总量的10%，工作能力占总量20%，班主任及值周10%，工作业绩占总量的40%；教辅人员及工勤人员师德表现占总量10%，工作量占总量30%，出勤占总量30%，工作绩效占总量30%。

（3）分级：每个类别都将按各类考评结果分为三级。

（4）分档：根据教师奖励性绩效工资数目（百分制后的考核分数）多少顺序，按类别划定考核档次，50%为一档（出现奇数，一半加1），其余为二档。

2、班主任绩效工资的分配比例为:3:5:3。

档差为50元。

3、病事假累计超过5天后，每天扣除奖励性绩效工资80元。

其它情况执行《巴林左旗教职工事假管理办法执行》。

六、使用说明1、本方案由第二届三次教代会修正通过。

2、本方案由绩效考核分配工作小组负责解释。

野猪沟寄宿制学校专任教师综合考评方案（第二届三次教代会修正案）为了对专任教师进行全面、客观、公平地评价，调动其工作积极性，促进专业发展，提高教育教学质量，并为专任教师的培养培训、岗位聘任、职务评聘、绩效考核、表彰奖励等提供依据。

专任教师综合考评满分100分。

一、工作量（10分）以教师周课时量为依据，周标准课时为16节。

专任教师工作量=任课工作量+其它工作量。

专任教师工作量达到标准课时量得6分，每超或少1节加、减0.2分。

1、任课工作量计算办法根据教导处分工进行计算。

语数英学科每课时为1标准课时，其它学科每课时为0.8个标准课时。

任教多个学科跨年级加2个标准课时，跨学科加2个标准课时。

如既跨学科又跨年级只加2个标准课时。

2、其它工作量计算办法班主任：每周记7个标准课时。

教导干事、政教干事、教研组长、大队辅导员：每周记4个标准课时。

值周：每周记4个标准课时。

带田径队教师工作量：在任课工作量的基础上补满至周标准课时量。

晨读、午诵：每周记2课时。

体育教师带早间操工作量：每周计2标时。

因工作需要代班：每天记0.1课时。

晚自习以教师平均课时为标准。

二、师德表现按国家、教育局、学校师德承诺书等可依据的规定考核。

其中师德表现严格按《中小学教师职业道德规范》和自治区、赤峰市、巴林左旗三级教育主管部门的相关文件要求和学校相关规章制度执行。

有下列情形者一票否决：违法乱纪的；受到教育局及以上级别处分的；给学校造成重大影响的；宣传、诋毁领导造成影响的；参与黄赌毒;工作态度有下列情形适当减分直至一票否决：不遵守学校规章制度及工作要求的；对工作敷衍塞责的；不服从领导分配的；对学校临时安排的任务消极对待或拖拉的。

三、勤（10分）执行《野猪沟寄宿制学校教职工考勤制度》。

四、能（20分）学校常规管理评价小组进行评价，以小组综合评价或全体教师参与评价的形式对㈠备课（3分）：1、合理制定学期教学计划、进度，掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

努力做到课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理。

（0.5分）2、积极参加集体备课及教研组活动，按要求完成备课及教研任务。

（1分）3、要超周备课，一课一案。

教案格式规范，项目齐全，字迹清楚整洁。

做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

（1分）4、根据集体备课和课堂教学实际进行二次备课，撰写教学后记。

（0.5分）㈡上课（3分）：1、按课表上课，上好晨读、午诵、习字。

不随意调课，不脱堂。

提前3分钟侯课，不坐着上课，课上不做与教学无关的事。

（1分）2、常规管理评价小组评价常态课，一等1分、二等0.8分、三等0.5分。

（1分）3、教师课堂达标定级，一等1分、二等0.8分、三等0.5分。

（1分）㈢辅导（3分）：1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，达到规定次数。

（0.5分）2、作业格式规范，学生书写工整、美观，有错题更正。

（1分）3、批改作业要及时认真，写清批改日期，批改简明易懂；有能调动学生学习积极性的、明确学生今后努力方向的激励性评语，每次达三分之二人次。

（0.5分）4、作业本封皮填写规范、完整，作业本保存完好。

（0.5分）5、组织单元测试要有针对性的进行质量分析。

（0.5分）㈣教研（3分）：1、积极参加集体备课及教研组活动，有质量的完成教研任务。

（1.5分）2、听评课达到规定节数，笔记中环节记录全，对优点及不足作详实记录，能提出改进措施。

（1分）3、结合教育教学工作实际开展有效的课题研究，总结经验，有成果。

（0.5分）㈤素质提升（3分）：1、每位教师每天书写1行粉笔字、30个钢笔字。

同时，根据自身情况训练朗读、演讲等专项技能。

（1分）2、每周撰写1篇教育反思。

（1分）3、精批1本教育理论书籍，并积极参加读书汇报、交流活动。

（1分）㈥、校本课程（5分）依据《野猪沟寄宿制学校校本课程考核方案》赋分。

五、绩（40分）1、以学期期末统一考试成绩为参考对象，以全旗农村寄宿制学校平均成绩为标准。

通过平均分、优秀率、及格率、后30%学生平均分来评定，其中平均分占10分，及格率占10分，优秀率占10分，后30%学生平均分占10分。

2、以上学期和本学期期末考试成绩分别与上学期和本学期全旗农村寄宿制学校平均成绩进行比较，每项（平均分、优秀率、及格率、后30%平均分）前进或后退一个百分点加减0.1分。