《我入队啦》教案设计
学科小学品德与生活授课年级一年级
教学内容鄂教版小学《品德与生活》一年级下册第三单元《欢乐儿童节》中的第一个主题。

教学目标情感与态度：体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情，增强学生为红领巾添光彩的主动性。

知识与技能：了解入队仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾和唱队歌、行队礼。

过程与方法：学会系红领巾、唱队歌和行队礼，强化实践操作，内化言行，感受少先队员的光荣和圣神，争做优秀少先队员。

教学重点引导学生分享入队的喜悦，从中明白少先队组织的一些基本常识。

教学难点懂得红领巾的象征意义，激发少先队员积极进取的精神。

教学具准备课件，队旗，红领巾，收集了解少先队知识及有关少先队活动的相片。

教学课时1课时
教学过程设计意图和预期效果
一、导入
1、教师戴着红领巾，精神饱满地走进教室，问学生：今天老师有什么变化？为学生提供一个直观的话题：老师今天戴上红领巾啦。

2、播放入队相关视频，展示图片，与学生分享这种喜悦。

思考：看看他们在做什么？
预设：他们在举行一个隆重的活动——加入少先队。

你们也想加入吗？
3、揭题并板书：我入队啦
二、学戴红领巾
1、师：要想加入少先队，首先要了解我们少先队的标志——红领巾。

2、了解红领巾的来历。

3、学戴红领巾。

先引导学生观看视频，然后指导学生台前演示。

三、行队礼
师：同学们，行队礼是我们少先队员的基本礼仪，我们该怎么做呢？
教师边讲解边示范，学生以小组形式参与比赛。

四、了解我们的组织
师：小朋友们，今天你们的表现真不错，不仅了解我们少先队的标志——红领巾，还学会了系红领巾、敬队礼，大家还知道关于少先队的其他知识吗？
介绍少先队建队日、队员等相关知识，认识队旗、队徽，让学生加强对少先队的了解。

五、学唱队歌
我们少先队员还有自己的队歌，它的全称是《中国少年先锋小学生好奇心强，这样设计既有利于直接切入话题，又给学生营造了亲切和谐的学习氛围。

二、三环节主要通过小组比赛活动让学生人人参与，熟知少先队最基本的知识，学会行队礼、系红领巾，让学生在小组互相帮助中感受到协作进取的力量，从而增强少先队集体的凝聚力。

配上音频，有利于活跃课堂氛围。

队队歌》。

课件出示队歌，配上音乐，先聆听，再教学生学唱。

六、互动
说一说你第一次戴上红领巾时的心情，同大家分享。

七、课堂小结
通过今天的学习，你收获了什么？
知识竞答：
1、少先队的建队日是哪一天？
2、少先队的队旗是什么样的？
3、你能区别它们是哪一种队旗吗?
4、少先队的入队年龄段是？
呼吁：争做优秀少先队员，为红领巾增添光彩！通过知识竞答活动，填补部分学生表达能力的欠缺，有助于多数同学掌握本节课所学知识。

板书设计和作业
我入队啦
——光荣幸福
1、系红领巾建队日—10月13日
2、行队礼队旗、队徽
3、唱队歌队员：6~14周岁
作业：
1、想想要戴上红领巾，你得做到哪些？
2、你还有哪些缺点需要改正？
3、争做一件好事!
教学反思。