大班阅读活动《有个性的羊》
一、设计意图：
一看见这个故事，我就深深地被这只喜欢标新立异的小羊吸引住了，它多么像我们幼儿园的孩子呀，都是这么的有趣、调皮、富有个性，我想这个故事一定会引起孩子们的共鸣。

在阅读画面的过程中并没有出现“个性”一词，而是让孩子们通过自主看图，慢慢发现、丰富赫尔伯特的各种个性，从而体会到赫尔伯特是一只有个性的羊。

正如绘本的导读中所写，每个孩子都是在学会做一个与众不同的自己的同时，学会接受与众不同的他人，也只有懂得这一点的孩子，才会懂得如何快乐地和整个世界一同成长。

二、教学目标：
1、学会仔细看图，能从图画中的细节感知背后的内容，并能根据图画对故事情节进行合理想象。

2、理解故事内容，能用“ⅩⅩ的羊”来描述赫尔伯特的个性，从而体会到“有个性”的含义。

3、学会接受、欣赏与众不同的自己与他人。

三、教学准备：
1、ppt、电子书《有个性的羊》,4组插图
2、音乐《生日歌》、《森林狂想曲》等。

四、教学过程：
（一）初次认识赫尔伯特，发现它的特别之处。

1、寻找赫尔伯特。

播放ppt，出现第一幅画面。

（1）你看见了什么？猜一猜，这些羊去干什么？
（2）一只羊很特别，找一找它在哪里？为什么？
2、初步感受赫尔伯特的个性。

点击第二幅画面
（1）哪只羊是赫尔伯特？为什么？
（2）赫尔波特在想什么？
（二）小组合作看图，交流故事
1、导读画面“捉迷藏”。

（1）赫尔伯特在干什么？
（2）谁会赢得捉迷藏的胜利呢？为什么？
2、合作看图，交流故事情节。

（1）幼儿合作看图，互相交流。

（2）幼儿讲述有趣的情节。

（三）集体看图，根据画面猜测故事情节。

1、赫尔伯特过生日。

（1）猜猜赫尔伯特又会做出什么特别的事儿？
（2）（点击过生日的画面）它是怎么打扮自己的？
（3）赫尔伯特满意自己的造型吗？你从哪里看出来？它的同伴们对它的造型又有什么看法呢？
2、赫尔伯特剪羊毛。