学生的漫画像
特别提示：
漫画中的形象和事件从哪里来？
• 漫画的题材来源于现实生活中的常见的
现象，具有讽刺丑恶、弘扬正气、赞美 真、善、美的社会功能，还具有教化功 能、娱乐功能、审美功能
• 一幅好的漫画构思，要做到“情理之中 、意料之外”。
• 可适当补充些对话文字，创作的难度可 适当降低。
尝试给自己的同桌或亲 朋好友创作一幅漫画像
可以自由的选择各种表现手法和形式
• 用简单的线条概括、勾勒人物肖像
• 漫画欣赏
蚕食
（主题：环境保护）
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-----肖像漫画
单幅漫画双幅漫画连源自漫画绘制方法国画单线
油画
彩铅
油粉形式
漫画的特点：
夸张
比喻
对比
矛盾 误会 等方 法
仔细观察下面的肖像漫画，请你
说说它是从人物哪些方面特点进行了 夸张？
对人物的五官、脸形、 发型、表情进行夸张，把小 的画得更小，把大的画得更 大。
以最简单的 线条勾勒。
人美版美术教材七年级上册
——蛟龙镇初级中学 朱文秀
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自主性探索
交流喜爱的漫画形象
什么是漫画？
• 用简单而夸张的手 法来描绘生活或时 事的图画。
• 漫画是可以用于讽 刺或用于愉悦，但 必须具有幽默感的 图画。
漫画的分类：
按表现形式： 1、讽刺画 2、幽默画 3、肖像漫画
按篇幅：
1、独幅漫画 2、连环漫画 3、长篇连环 漫画
-----讽刺漫画 （讽刺社会存在）
《第一诊所》
这幅画采用了漫画常用 的夸张手法，非常辛辣 地将眼球总是盯着患者 钱袋的庸医揭露于世。 这位医生的医术高低暂 且不谈，他的医德实在 低下。
-----幽默漫画 （含笑的劝说 ，健康向上的快乐）
《清洁工》
这幅幽默漫 画，地面上的刷 子与人的胡子相 应成趣，让人看 了好笑。