一、学习任务分析
模拟尿糖的检测
本实验选自浙科版高中生物必修三第二章动物生命活动的调节第三节高等 动物的内分泌系统与体液调节的活动，让学生学会葡萄糖试纸检测尿液中是否 存在葡萄糖的方法，将理论与实践联系起来，认识到科学的重要性。
二、学习者分析
本实验的对象是高二学生，学生已经学习了血糖调节的激素：
胰岛素和胰高血糖素，有了一定的理论基础，对实验原理的理解能更加精 准，并且学生好奇心强，对于新鲜的事物都充满了好奇通过活动让学生接触葡 萄糖试纸，活跃气氛。
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3、情感态度与价值观： 通过实验，养成实事求是的科学态度，树立不断探求新知识的精神和合作 精神。 五、教学过程 导入： 我们已经了解了糖尿病的发生机理，那么我们怎样检测尿糖呢？今天我们 就利用葡萄糖试纸来检测尿液中是否存在葡萄糖。那葡萄糖试纸是怎么样的 呢？ 展示介绍： 介绍葡萄糖试纸的原理： 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色化合 物固定在滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧 化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成 水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈 现特定的颜色，再与标准比色卡对比，即可知道尿样中葡萄糖的含量。 讲述： 教师介绍实验步骤
活动：
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学生实验并填表 讨论： 对结果进行分析 提问： 1、哪一份尿液样本检测出是糖尿病患者，并说出理由 2、说出 1 号， 2 号试管的作用 3、说出 3 号试管的作用 讨论： 小组讨论回答问题
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三、教学重难点
1、教学难点：
简述实验过程及原理。
四、教学目标
1、知识与技能目标：
简述实验过程及原理。
2、过程与方法目标：
(1)学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法。
(2)通过模拟尿糖的检测，初步学会探究实验操作的基本方法，提高对实验 结果的分析和解释并得出结论的能力。
1、取 5 支试管，分别编号并放在试管架上。 2、在 5 支试管中分别加入 4ml 不同的液体， 1 号清水， 2 号葡萄糖溶液， 3 号蛋白质溶液， 4 号甲尿液， 5 号乙尿液
3、将葡萄糖试纸放在干净的纸巾上。然后用一支干净的滴管，从 1 号试管 中吸取液体，滴 2 滴在葡萄糖试纸上。在记录表上记下葡萄糖试纸的颜色变 化。如果颜色没有变化就写无反应。