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【语文】部编五年级下册第一单元复习卷(word版,含答案)课内外阅读

【语文】部编五年级下册第一单元复习卷(word版,含答案)课内外阅读一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.课外阅读。

能力的真谛①能力,就是做事的本事。

什么样的人最有能力?在一定意义上说,善于思考的人最有能力。

②为什么相似的工作条件,相当的智力状况,有的人能出类拔萃,创出骄人的业绩,有的人则工作平平,见不到特色和浪花?其实,每个人都有能力把本职工作干好,只不过有人还没有真正把握能力的真谛,而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

③船的力量在于帆桨,人的力量在于思考。

山因势而变,水因时而变,人因思而变。

一个善于并且会正确思考的人,才真正是一个有能力的人。

拿破仑曾说,世界上有两种东西最有力量,一是剑,二是思想。

而思想比剑更有力量。

④古今中外凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考。

爱因斯坦狭义相对论的建立,就经过了“十年的思考”。

他说:“学习知识需要思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。

”黑格尔在著书立说之前,曾缄默6年,不露锋芒。

在这6年中,他以思为主,专研哲学。

哲学史学家认为,这平静的6年,其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。

⑤现实生活中,仔细研究我们周围的成功者,无一不是善于思考者。

但也有一些人,要么整天忙忙碌碌地干这干那,要么无所事事地去东游西逛,就是不给自己留下一点思考的时间,也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。

到头来,时间用上了,精力耗费了,工作却没有多大起色。

⑥只有努力养成善于思考的良好习惯,形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气,我们为人民服务的本领才能提高。

(1)本文的题目是“能力的真谛”,作者在文中告诉我们能力的真谛是什么?用波浪线在文中画出来。

(2)本文语言生动,意义丰富深刻。

请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。

(3)第④自然段,作者列举了________和________的事例,说明了“________”的观点。

(4)第⑤自然段作者结合现实生活,运用________的写法,表明了________的观点。

【答案】(1)善于思考的人最有能力。

(2)优秀者通过思考在工作上已经取得了成就。

(3)爱因斯坦;黑格尔;凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考(4)对比;思考造就成功【解析】【分析】(1)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再按要求找到答案。

(2)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。

(3)本题主要考查对短文内容的理解能力。

解答本题,需要仔细阅读短文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

(4)此题意在明白对比这一修辞手法以及其作用。

所谓“对比”,就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。

对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

故答案为:(1)善于思考的人最有能力。

(2)优秀者通过思考在工作上已经取得了成就。

(3)1、爱因斯坦2、黑格尔3、凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考。

(4)对比、思考造就成功【点评】(1)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。

(3)这道题是按短文内容填空,一定要理解短文,边读边思考,才能填好每一空。

(4)考查学生对对比修辞手法的掌握。

要求学生能判断,会应用。

2.开心阅读。

_____________名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。

她认真地对我说:“世界上所有的一切都在书里。

”“世界上没有的一切也在书里;把宇宙放在书里还有富余。

”我说。

她笑了,点点头表示同意,又说:“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。

”她真有趣。

我说:“书,有时候不需要读,摸一摸就很美、很满足了。

”她大叫:“我也这样,常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。

烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。

这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书。

闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。

有的书早已读过,或再三读过,有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。

未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味更有智慧;打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受;而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢!当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。

不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远。

那封面的风格,内页的版式,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。

也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物。

它的文化价值反成为第一位的了。

这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到。

莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。

她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。

她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。

“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢!”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。

我忽然想到一句话:“人与书的最佳境界是超越读。

”但我没说因为她早已懂得了。

(1)给下列词语中加下划线的字注音并说说这个词语的意思。

嗜 ________书如命:________经久不衰 ________:________(2)你能写几个像“嗜书如命”这样的四字词语吗?________如________ ________如________ ________如________(3)给短文加个合适的题目,填在文前括号内。

(4)用波浪线找出具体的事例来说明“世界上所有的一切都在书里”。

(5)为什么说“世界上没有的一切也在书里;把宇宙放在书里还有富余。

(6)文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。

加点的三个词语顺序能否调换?为什么?【答案】(1)shì;把读书看作是和自己生命一样重要的事。

就是酷爱读书的意思。

;shuāi;精神饱满的状态,身体健壮的外表。

(2)大雨;注;胆小;鼠;力大;牛(3)摸书(4)闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。

(5)书的内容丰富,范围广泛,无所不包。

(6)不能。

因为只有把书翻找出来才能看到书,看到了自己想要的书才会去摸书。

这三个词语是按一定的顺序排列【解析】【分析】(1)①考查对生字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字,正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别,平时注意多读多练。

②词语理解的考查。

要结合语境,正确理解词义。

(2)考查分类掌握成语的能力。

要求写出的词语都含有比喻,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。

(3)考查拟定标题。

阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。

(4)解答时要带着问题读选文整体感知文章内容,再按要求找到答案。

(5)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

(6)此类型的题目答案一般都是否定的。

把三者顺序做互换对比,从表达效果方面考虑。

然后结合具体语境进行分析。

故答案为:(1)shì;把读书看作是和自己生命一样重要的事。

就是酷爱读书的意思。

shuāi;精神饱满的状态,身体健壮的外表。

(2)大雨、注、胆小、鼠、力大、牛(3)摸书(4)闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。

(5)书的内容丰富,范围广泛,无所不包。

(6)不能。

因为只有把书翻找出来才能看到书,看到了自己想要的书才会去摸书。

这三个词语是按一定的顺序排列。

【点评】(1)①准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。

②本题考查学生对句中重点词语的理解,可结合语境、查词典理解词义。

(2)本题考查学生对词语的积累。

平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累,分类整理,加强背诵,此题会迎刃而解。

(3)此题主要考查提炼文章标题的能力。

(4)此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。

(5)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

(6)此题考查学生对词语顺序的辨析能力。

3.阅读短文,回答问题。

后娘让他别再回家暑假开学,爹给满子新娶的后娘和后娘带来的那个胖胖的五岁的小弟弟都走出院子送满子回学校读高三,后娘很温和地同满子说再见,①满子心里就像装进了一个春天的太阳。

春天的太阳一直挂在满子心里,所以满子的笑脸就多。

老师同学都说满子变了一个人儿,满子忍不住抿嘴儿笑:当然!爹终于不再孤寂,满子能一门心思冲高考了!可是,上半学期的一天上午,满子正由寝室去教室,突见邻居兴堂叔找来,兴堂叔看见他就喊: 满子……满子……”满子忙跑过来: “叔,你咋来了?”“我进城买农药,你……你参让我顺道看看你。

”“我爹好吗?”“好……,你娘对他一千个好哩。

”“我……后娘好吗?”“好,好呀。

可是……”“咋?”“你娘她……她不要你了。

她不许你回家去”“可我想爹呀。

”“想也别回,你娘说你要回去,她就走。

你爹让你千万别回家去。

”满子的眼一糊,满子九岁时没了娘,他多想有爹又有娘呀。

可是,后娘的话满子得听,满子心疼爹。

满子潮着眼说: “我不回家,一定不回。

”兴堂叔的眼也潮了,兴堂叔叫声“满子呀”,从兜里掏出一沓钱说:“这是你爹捎给你的一千块钱,省些用,够到高考了。

”满子不由得瞪大眼睛:“爹哪来这么多钱?”“他把你家的牛卖了。

为这,你娘气了一大场呢!眼下总算好了,满子,一定好好读书,一定要考上呀。

”满子接过钱,喊了声:“爹呀!”眼圈儿弘了起来。

兴堂叔小心地从兜里掏出一张小照片捧给滿子: “满子,这是你爹的照片,想你爹了,就看上一眼吧。

”满子双手接过照片,眼泪一下子淌下来,满子淌着眼泪对兴堂叔深深鞠了一躬。

兴堂叔重重拍了一下满子的肩说:“孩子,一定好好读书!一定要考上呀!一定别回家去呀!”兴堂叔走了,满子一口气跑回座位,泪水一下子打湿了几本书,他一时真有点儿拐不过弯儿来,那轮太阳还在呢……可钱和照片实实在在地揣在兜里,他抽泣一下,狠狠地把照片和钱捏了一下,那轮太阳就被捏出了心窝儿,满子想:她不要我就不要吧,只要她要爹就行。

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