成熟的转折时期。
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家长如何看待孩子的逆反心理和逆反行为 逆反行为不是青春期的专利。 逆反不等于糟糕。
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家长如何对待孩子的逆反心理和行为？
一. 首先家长应转变认识，从心理深处接受孩子生理和心理上的这种发展变化。认识到， 这种变化，是孩子逐渐长大，逐渐走向成熟的正常现象。孩子大了，就不希望家长再用 管教几岁儿童的方式方法来管教约束自己，不喜欢家长再那样事无巨细，无微不至地关 照自己；他们想显示自己的权力和能力，所以遇事就独断独行起来。为了防止家长的干 预，就会故意疏远家长。疏远，并非“无情”而是渴望自立的表现。这种愿望，是孩子心 理上的进步，应当肯定。
2、软抵抗（内隐型）——漠不关心，冷淡相对 虚心接受，坚决不改。表面接受，行动我行我素。
3、情感迁移（极端型）——反抗迁移，易走极端 当面不反抗你，反抗他人、他物。
4、“心理断乳期”的叛逆（矛盾冲突型）——视关心、引导为多余 “心理断乳期”是指孩子从心理上依附父母，到出现独立意识的变化，是孩子从幼稚走向
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13Biblioteka 家长如何对待孩子的逆反心理和行为？
七、做学习型家长，与孩子共同成长 孩子在成长，父母不能停滞不前。家庭虽然没有讲台、黑板，却是一所永不放假的学
校；父母虽然没有备课笔记，却是孩子如影随形的老师。身教无声更育人。有了学习型的 家庭，才能为孩子创造相互关心、共同参与、彼此分享、积极对话的学习氛围；有了学习 型的母亲才能为孩子树立学习自信、生活自立、性格自强、品行自律的榜样。
求。应该给孩子平等发表意见的机会，并认真考虑他们的意见。给他们一定的自主权。中 学生确实已经有能力处理自己的一些事情，而且孩子终究要脱离对成人的依附、走向独立 的生活。因此，给孩子一定的自主权，不仅有助于消除他们的逆反心理，还可以培养他们 自立自主的能力，可谓一举两得。
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家长如何对待孩子的逆反心理和行为？
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青春期孩子的一般心理特点
首先，初中生的反抗性是对家长不正确的教育、不合理要求的反抗。 其次，初中生的反抗性是对父母家长式作风、地位不平等的反抗。 第三，初中生反抗性是对合理、正确的教育的错误反抗。
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初中生逆反的具体表现
1、硬抵抗（外露型）——态度强硬、举止粗暴 主动出击，直面顶撞。劝导无论对错都不接受。
孩子带来极大的精神压力，就容易产生逆反心理。家长对子女的期望水平应符合学 生的实际情况，对子女的教育和期望应采取适中的原则。
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六、选择恰当的教育时机。
第一，“对众不责”。在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以 尊严。 第二，“愧悔不责” 。如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要 责备孩子了。 第三，“暮夜不责” 。晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失 落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。
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班级管理：班委民主管理
班长 副班长兼纪律委员
学习委员 体育委员 卫生委员 生活委员 宣传委员
向孩子学习是做学习型父母亲首先跨出的一步。家长适时的“示弱”会更好地激发孩子 学习的自信与兴趣。因此，做父母的不仅要与孩子一起分享学习的经验与乐趣，还要虚心 学习孩子身上的长处，和孩子共同进步、一起成长。
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孩子们对你们的建议
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四、改良自己的教育方式，尽量避免唠叨。 有时，家长们为了让孩子听从自己的意见，常常反复强调，变为唠叨，这在母亲身上
体现得更为明显，殊不知这样往往导致事与愿违。
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五、调整期望值，减轻孩子压力 教师和家长希望孩子成才的心情是可以理解的，但是如果制定的目标过高，给
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分享几个小故事
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赶火车误了，可以坐下一列； 赶飞机误了可以搭下一班；赶轮船误了，可以等下一期。 但孩子的成长中，他/她的心灵向父母开放的时间却是不可逆的。一旦错过了，你 就很难走进孩子的心里。 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术！
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第四，“正饮食不责”，即吃饭时不要责备孩子。这个时候责备孩子，很容易导 致孩子脾胃虚弱。 第五，“正欢庆不责”，即正在欢庆时不责备孩子。孩子特别高兴的时候不要责 备他。人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋 住，对孩子的身体伤害很大。 第六，“正悲忧不责”，即正在忧伤时不责备孩子。孩子哭的时候不要责备他。 第七，“疾病不责”，即孩子生病的时候不要责备他。生病是人体最脆弱的时候 ，孩子更需要父母的关爱和温暖，这比任何药物都有疗效。
家长会流程
青春叛逆 考试分析 家校合作
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8年级上学期第2期家长课程
正视青春期的叛逆
8年级1班 主讲人：韩文超
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青春期孩子的一般心理特点
1.自我意识形成并迅速发展。 2.独立性增强 3.感情的变化非常显著。 4.开始关注同龄人之间的交往。 5.成人感增强。 6.性意识的萌动与性别角色的深化。
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家长如何对待孩子的逆反心理和行为？
二.加强亲子沟通，多进行情感交流。
1、不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时 期的孩子对话。
2、多陪孩子参加他们感兴趣的活动。如：看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励他们多参 加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引 导孩子正确的待人接物观念。
3、学会倾听。父母与子女之间的沟通非常重要，但在这种沟通中，我们做家长的还 要注意一点就是：少说多听。其实沟通更需要用耳、用心去听。可以说，倾听有时候是最 好的沟通方式。
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家长如何对待孩子的逆反心理和行为？
三、尊重理解孩子。 青春叛逆阶段是独立性和依赖性并存的阶段，教师和家长应该尊重孩子特殊的心理需