谈谈我们如何参与保护环境： 做好垃圾分类 (答一条即可)。
(1)下图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句 代号是 BEC 。
(2)E诗句中的生物属于哪类动物类群： 昆虫。 植食性有关。 (3)C诗句中动物的牙齿分为门齿和 臼齿 ，这与它的__ (4)D诗句中动物的前肢特化为 翼(翅膀)，适应飞行。 鳍 (5)F诗句中的动物运动器官是__ 。
(1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现 为
物种灭绝速度加快 。
(2)由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因 是 是 栖息地丧失 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施 建立自然保护区 。
(3)由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因 是 它不易被土壤中的分解者分解 。
(4)结合生活实际和所学知识，
6．(2015·湘潭)阅读材料，回答问题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在
，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类
平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，
每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每 年1种。
【对应训练】
4．(2015·江西)保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施( C )
A．基因、染色体、细胞
B．基因、细胞、染色体C来自基因、物种、生态系统D．细胞、物种、生态系统
5．(2015·株洲)若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客， 关于这个比喻，下列哪种说法合理( D) A．船内有空气净化器：绿色植物，我们不需要担心空气污染 B．船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖 C．船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题 ，可以考 虑弃船 D．保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
八年级上册生物（人教版）
第六单元
生物的多样性及其保护
第六单元复习
【对应训练】 1．图中所示阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( A ) A．都有种子 B．种子有果皮包被 C．种子无果皮包被 D．都会开花
2．(2015·张家界)我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下 了很多颂扬万物的诗句。如：A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压 青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两只黄鹂鸣翠柳；E.春蚕到 死丝方尽；F.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下 列问题：
材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因， 如下表所示
原因 鸟类 哺乳类 偷猎 20% 31% 栖息地丧失 60% 32% 外来物种的影响 12% 17% 其他原因 8% 20%
材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法 ，生 活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解 ，但如果我们用塑料 袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危 害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。
3．下面有五种动物：蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀。 试根据下图回答问题。
(1)图中A、B、C、D、E分别是哪种动物？ A. 麻雀 ；B. 蜥蜴 ；C. 蜗牛 ； D. 蚯蚓；E. 海蜇 。
(2)你能否把上述动物按从简单到复杂的顺序排列？ 海蜇、蚯蚓、蜗牛、蜥蜴、麻雀。
(3)你认为给动物分类时要考虑动物的哪些特征？ 形态结构和生理功能。