海南大学三亚学院
关于开设公共选修通识课程的补充通知
（二○○九年十二月三十日公布，二○一一年十一月七日修订）通识教育是高等学校人才培养和综合素质教育的重要组成部分，是专业教育、能力培养、人格养成和职业发展的导向和支撑。

为进一步实现我院人才培养目标，更好的践行我院育人理念，落实人才培养规格和标准，特补发开设公共选修通识课程的补充通知。

一、通识教育的目标
1.通过通识教育，引导学生回到文本，拓展视野，开阔胸怀；以多学科、多门类知识的视觉，养成不偏不倚的学科态度；在以专业知识和专业技能及其解决问题能力的导向中，积极进取，形成超越功利的人生态度；引导学生树立科学的思维方式和行为方式，养成良好的人文精神、科学精神和健康人格。

从而成为一个对世界、对民族、对社会、对事业、对人生有正确认识的理性人和社会责任的担当者。

2.通过通识教育，培养学生的沟通能力、讨论能力、逻辑思维能力、发散思维能力、形象思维能力与问题导向能力，促进专业知识和专业技能的教育在更高的层面上联通和发展，从而促进学生的职业发展能力。

3.通过通识教育，全面提高学生的综合素质，培养把科学与人文、知识能力与人格、感性与理性、事业与责任担当、工作学习与生活有机统一起来的社会主义新一代大学生。

二、通识教育的课程平台
继承、发扬民族优秀传统文化，借鉴世界各国先进文化和现代文明，逐步构建我院通识教育的课程新体系。

目前先对公共选修课进行调整和整合，具体
分为三部分：一是人文科学通识课程，其中包括限制性类和任意性类，均8个学时，1个学分；二是社会科学通识课程，其中包括限制性类和任意性类，均8个学时，1个学分；三是自然科学通识课程，其中包括限制性类和任意性类。

海南大学三亚学院公共选修通识课程平台见附件1。

三、学生毕业审核要求
学生在校期间，至少要修够5个学分，其中限制性类通识课程应修2个学分；任意类通识课程应修3个学分。

四、开设公共选修通识课程的措施和办法
1.任课教师的选聘
凡自愿担任公共选修通识课程的教师提出申请并填写《海南大学三亚学院公共选修通识课程审批表》，同时提交教学大纲、教案和选用的教材信息等，分院同意后报教务处，教务处审核后将在当学期末公布结果。

2.公共选修通识课程选课的程序
（1）每届学生从大二第一学期开始选课，大四第一学期结束，共5各学期，毕业学期不再安排选修；每个学生每学期选修一般不超过2学分。

（2）教务处每学期末将下一学期公共选修通识课程目录向学生公布，学生在指定的时间内进行选课；教务处公布选课学生编班名单并将课表发至任课教师所在分院或部门。

（3）公共选修通识课程学生人数不足30人不予开班，学生须改选其它课程；学生选课经核准后，一般不得更改。

3.工作量计算、考评及其课酬
（1）公共选修通识课程的工作量计算计入教师的总课时，具体的计算方法按照学院的有关规定计算。

（2）公共选修通识课程的考评单列进行。

其考评办法、等级、流程与其他课程相同，并同步进行。

（3）公共选修通识课程的课酬与其他课程相同，同时给予另外的奖励和补贴，具体政策不变。

（4）按照本办法选聘担任公共选修课的教师，其超课时量不受学院现行规定的超课时量的限额。

五、本实施方案从2009级学生开始实行；2008级学生按原规定执行。

六、本通知由教务处负责解释。

附件：1. 海南大学三亚学院公共选修通识课程平台
2. 海南大学三亚学院公共选修通识课程审批表
教务处
二〇一一年十一月八日
海南大学三亚学院公共选修通识课程平台
海南大学三亚学院公共选修通识课程审批表。