亲爱的同学：
你好！这是一份关于中学物理实验教学情况的调查问卷，目的是了解中学物理课堂教学的现状并提出改进方案。

调查结果仅供物理教学研究用，而且我们保证对每位同学的回答情况进行严格保密，因此填写问卷时不要又任何顾虑（无须签名）。

请根据你们的物理老师平时的实际教学情况，选择一个符合他们的物理老师平时的实际教学情况，选择一个最符合他（她）的选项，直接在问题后的括号中选如答案即可。

1. 老师在上实验可时，会明确提出通过该实验课要达到的教学目标
吗？
A．经常B.偶尔C.从不
2. 做演示实验前，老师介绍观察的重点，相关的仪器、器材的名称
及用途吗？
很少介绍有时介绍每次都介绍
3. 你认为物理实验老师上课怎样？
都很成功大部分都很成功个别的课上得很成功
4. 你感觉老师本人对物理实验的态度是？
应付了事重视但不喜欢重视而且很有兴趣
5. 对于课本中的演示实验，老师一般
应付了事自制教具或设计替代性实验尽量演示给学生看创造条件让学生积极动手
6. 实验老师鼓励学上进行实验设计（比如实验装置的确定、器材的
选取、测量量及测量方法、数据的处理方法，等等）吗？
经常偶尔极少
7. 学生分组实验前，老师是否给学生示范？
经常偶尔极少
8. 老师主要根据（）确定留给学生操作的时间。

实验环节和内容的多少实验的难易程度学生操作进展情况
9. 学生进行分组实验时老师很关心各组中的分工协作情况吗？
很关心很少关系不关心
10. 对于生活中或物理学习中司空见惯的问题，老师经常指导学生通
过实验寻找答案吗?
经常偶尔极少
11. 物理老师在实验课上经常问哪一类学生？
优等生中下等生看不出对不同成绩学生的区别
12. 老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、实际密切相关的
物理问题？
经常偶尔极少
13. 在物理学习中，老师更注重学生的
物理考试分数刻苦努力程度独到见解
14. 老师在物理实验课是否经常结合物理学中的最新发现？
经常偶尔极少
15. 你们的物理老师在实验教学中出现过错误或疏漏吗？
老师准备充分，这种情况未出现过这种情况很少这种情况很常见
16. 物理实验课上，当学生指出老师在教学中的错误之处时，老师的
反映是
立即纠正错误并对学生提出表扬不动声色的纠正错误立即纠正，且对打断课堂教学的行为流露出不高兴的神色
17. 在学生实验中老师更重视什么？
数据结果操作过程实验报告
18. 你有时会把物理老师安排今天做的实验（或小制作）拖到明天去
做吗？
一般不会这种情况很少这种情况很多
19. 物理老师在你心目中是
朋友知识权威领导和长辈
20. 物理老师（）组织学生针对试验情况进行课堂讨论
经常偶尔从不
21. 你对物理老师的观点、看法有什么评价？
都是对的有时具有片面性老师有时坚持自己的错误立场
22. 对学生的错误回答，老师的反映是：
提示并引导学生找出正确答案不予评价，提问其他学生直到回答正确自己干脆直接给出答案严厉批评
23. 当你在实验中发现标新立异的问题并询问老师时，老师是如何处
理的？
应付了事只给我自己讲解给全体同学讲解
24.当学生回答实验问题不全面或不正确时，老师经常暂停所讲内容转而展开讨论吗？
经常偶尔从不
25.物理老师是否经常拖堂？
经常偶尔从不
26.老师经常要求学生用多种方法处理实验数据吗？
经常偶尔从不
27.你每次物理实验操作中水平发挥情况怎样？
每次都能发挥很好多数试验中能正常发挥多数实验不能正常发挥28.老师是否经常总结知识中蕴涵的物理方法或教给学生一起思考物理问题的方法？
经常偶尔极少
29.老师对于学生分组的实验操作是
鼓励学生自己创造性操作，不一定按部就班必须事先按照设计好的步骤进行放任自流
30.你感觉老师对演示实验的态度是
应付了事设计替代性实验尽量做尽量为学生提高动手的机会
31.老师（）让学生上讲台给其他同学当“小老师”
经常偶尔从不
32.当某位同学回答问题很出色时，老师
不予表扬，接着进行下一环节的教学予以表扬对尖子生予以表扬，对后进生或普通生不予表扬却流露出怀疑的神色
33.物理老师经常让哪一类学生回答问题？
成绩好的成绩中下等的每个学生的机会差不多
34.对于学生得出的有反常规的实验结果，老师的反映是
带领学生分析实验过程查找原因不予理睬怀疑学生不按规程操作35.老师经常组织学生进行课外实验活动吗？
经常偶尔从不
36.老师在教学过程中，（）结合物理知识介绍物理学家的发现过程和探索精神。

37.物理老师更注重学生的
.。