学习目标：
1、会写13个生字。
2、能正确、流利地朗 读课文，初步Байду номын сангаас知课文内 容。
朗读要求：
读的同学站直站正，捧书 正确，声音响亮，停顿准确， 语速适中。
听的同学坐姿端正，认真 听，听到错误及时更正。
轰ló隆n隆g
塌tā下
露lù出
rán
燃烧
xióng zhēng xī pēn
熊熊大火 挣扎 熄灭 喷火
这段话主要写女娲历尽 艰辛寻找补天的五彩石的过 程。
女娲勇敢、善良、 不怕危险、甘于奉献的 精神。
炼了五天五夜，五彩石化成了很 稠的液体。女娲把它装在一个大盆里， 端到天边，对准那个大黑窟窿，往上 一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被 补好了。
找 女娲真了不起！
挖
放
炼
化
装
大窟窿被补好了 泼 端
看似轻松的动作，凸显出女娲的神力， 使故事更具有神奇的色彩。
不怕危险、不怕困难、勇 敢善良、无私奉献的女神。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞， 传说那就是女娲补天的地方。
复述《女娲补天》 的故事。
记住故事的情节和关键词，列出 复述提纲。
人们被困 人们被救 女娲补天
作业：
1。把自己喜欢的句子抄写 到本子上。 2。把这个故事讲给父母或 爷爷奶奶听。 3。课下搜集一些神话故事 或到网上查一查，准备开 个故事会
学习目标：
1、学习女娲为了拯救人类不怕 危险、不怕困难，无私奉献的精神。
2、复述故事，积累优美生动的
词语。
默读课文：想想课文讲了一件什么事？
讲的是古时候女娲为了拯救处 于水深火热中的人们,冒着生命 危险补天的故事。
熊熊大火
“天哪，太可怕了!远远的天空 塌下一大块，露出一个黑黑的大窟 窿。地被震裂了，出现了一道道深 沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野 里到处是洪水。许多人被围困在山 顶上，许多人在水里挣扎。”
女娲下定决心冒着生命危险去补天， 她先 求神灭火，然后 造船救人 ，最 后 找石补天 。
自学提示: 默读课文3、4自然段，边默
读边勾画：女娲冶炼五彩石和补 天的一连串动作。讨论：从女娲 补天过程中你感受到了什么？
女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到 山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石 头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是 一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯 青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的 泉水中找到了。
人们生活在水深火热之中。
一连串的叠词逼真地表现了 人间的惨状。
女娲难过极了
女娲在天塌以后为 人们做了哪三件事？
她难过她极立了刻。去找雨神，求
他下一场雨，把天火熄灭。又 造了船，好救出挣扎在洪水中 的人们。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到 山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石 头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是 一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯 青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的 泉水中找到了。
候课要求：
1、准备好上课用具： 书、本、笔。
2、保持课堂安静。 3、默读第31课。
女 娲 补 天
关于神话：
神话传说是我国文学宝库当中的璀璨 明珠。在远古时代，人们知识水平低下， 无法对自然界的许多现象进行科学合理的 解释，比方说天地是怎样形成的？为什么 会发生自然灾害？因此就认为这么变幻莫 测的现象都有一个神在指挥，控制着。于 是，他们在生产劳动中，创造了许多神的 故事，在口头流传，这就是神话的起源。
quē
缺少
c纯hú青n 石
y冶ě l炼iàn
pén
大盆
轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 挣扎 熄灭 喷火 缺少 纯青石 冶炼 大盆
检测要求： 1.字体工
整，大小适中。 2.卷面干
净、整洁。
单号 轰隆隆 燃烧 熄灭 缺少 冶炼
双号 塌下 熊熊大火 喷火 纯青石 大盆
本节课你收获了什么？
如果有一天，我们没有 好好保护地球，天塌（tā） 下来一大块，你打算怎么办 呢？