19《青山不老》同步练习题
一、给下面画横线的生字注音
参天（）树梢（）盘踞（）逆吹（）
险恶（）享清福（）归宿（）劲挺（）
埋住（）半截（）眷恋（）拐杖（）
不禁（）狂风大作（）埋住（）县志载（）
二、看拼音写汉字
Kàng（）上 línlín （） sìnüè（） qíng （）着铁Qiāo（） gōngjìng （）低wā（） hóng（）伟
Hóngyǒng（） yū ní（） dàngyàng （）烟袋gǎn（）三、补充成语
( )( )共存日月( )( ) 三( )五( )
四、改正下面句子中的错别字
1、叶间闪着潾潾的波光（）
2、接他去享青福（）
3、是真正与山川共存，与日月同晖了。

（）
4、这颗树下的淤泥有两米厚。

（）
五、根据意思填词语
1、人或事物最终的着落。

（）
2、占据大战某个地方。

（）
3、屡次。

番，回；次，遍。

（）
4、一起一伏的动，文中指风的飘扬；飘拂。

（）
5、放肆的侵扰和残害。

（）
6、树木等高耸入天空中。

（）
7、日月的光芒交相辉映，或者太阳和月亮同时出现，这里指老人的精神永存。

（）
8、比喻共同度过困难。

（）
六、理解文章内容填空
1、本文作者( )，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，(
______________________________________________________)的事。

2、课文先展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示( 1 )；接着从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:一是山沟的大环境的恶劣险峻，衬托( 2 )；二是老农生活条件的简陋艰辛，突出( 3 )；村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了( 4 )；最后以作者自身的心灵感触提升全文，( 5 )。

3、我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

作者用( )的方法，描写了( )，暗示着( )。

4、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

从这句话中我能体会到( )。

5、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

( )和( )是互依互存，不可分割的。

这正如( )与( )是息息相关，不可分离。

这句话中我们可以体会到( )。

6、他已经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存，与日月同辉了。

“另一种东西”，表面上指的是( )，事实上还包含着( )，老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，( )。

7、文章结尾一句话有什么作用？
8、文章第二自然段交代了晋西北的环境特点与县志记载，在全文中有什么作用？
9、结合3—6自然段内容，说说种树老人具有怎样的性格特点？
参考表答案
一、给汉字注音
cān shāo jù nìè xiǎng sù
jìngtǐng mái jié juàn guǎi zhàng
jīn zuò mái zǎi
二、看拼音写汉字
炕粼粼肆虐擎铁锹恭敬
洼宏洪涌淤泥荡漾
三、补充词语
山川日月番次
四、改错字
粼粼清辉棵
五、1—8查找《知识点》
六、
1、梁衡用15年的时间，面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾的投身到植树造林中，工作中用15年的时间，在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值的故事。

2、（1）老人绿化三林改造山沟所取得的巨大成绩（2）改造山林的艰难困苦（3）老农植树造林的态度之坚决（4）老人植树造林取得的巨大成绩，表现了老农对绿化家园，造福后代做出的巨大贡献（5）点出了文章的主旨
3、运用了比喻的修辞手法，描绘了漫山遍野，绿意盎然的画面，暗喻着老人扎根山林，为改造山沟作出了巨大贡献。

4、“选择”和“归宿”这两个词，写出了老人毫不犹豫的决定，他要将自己的一生都献给这个山沟，将自己的生命奉献给这青山。

5、黄土绿树老人青山
这片青山养育了老人，老人也通过自己的努力创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。

6、（1）另一种东西，表面上指的是老人创作的这片绿洲，（2）事实上还包含着植树造林绿化家园的精神和造福后代的情怀。

（3）用有限的生命创造了无限的价值，是老人的生命意义，在忙忙青山中得到了无限的扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的7、文章的结尾这句话是，本文的中心点明了文章的主旨，老人不仅留下了这座青山，还留下了更为宝贵的东西——与险恶环境做斗争的不屈精神，绿化家园保护环境的奉献精神，青山比较长青，老人的精神不老。

8、侧面写出了当地环境的恶劣
9、老人具有不屈不挠、无私奉献、坚守执着的品质。