3.7.1 遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法 律和制度的框架下工作 3.7.2 熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保 的法律法规、标准知识 3.7.3 熟悉企业员工应遵守的职业道德规范和相关 法律知识
3.3.1 具有对多元文化的包容心态 3.3.2 宽阔的国际化视野
3.4.1 不墨守陈规，勤于思考 3.4.2 对新事物的敏感性
3.5.1 较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的 和不断变化的人际环境和工作环境 3.5.2 积极乐观与理性思维的人生态度
3.6.1 具有良好的质量、安全、服务和环保意识 3.6.2 承担有关健康、安全、福利等事务的责任
上海交通大学软件学院结合行业需求以及软件学院教师科研人才结构， 结合 一级学科建设实施全日制专业学位研究生的培养， 设置“软件科学理论”、“软件 工程技术”、“系统软件”和“应用软件”四个培养方向。
2011 年上海交通大学软件工程领域获批实施“卓越工程师教育计划” ，并实 施全日制软件工程硕士的全覆盖。 2.1.2 培养目标
1.4.1 系统工程 1.4.2 软件工程的理论、方法和技术 1.4.3 软件系统分析、设计、构造 1.4.4 软件过程与管理 1.4.5 深入的领域应用知识 1.4.6 本专业领域技术标准 1.4.7 本专业的前沿发展现状和趋势 1.4.8 本行业相关的政策、法律和法规
1.5.1 具有将软件工程的理论、方法、技术应用于 软件分析、设计、构造、验证、维护、项目管理等 方面的技能 1.5.2 软件工程在至少一个应用领域和一种应用类 型的运用技能 1.5.3 开放设计与解决问题技能 1.5.4 在约束条件下，制定实施计划的技能 1.5.5 工程项目集成的基本技能
2.4.1 与不同类型专业工程师与技术人员的工作与 整合能力 2.4.2 与不同文化背景的人合作共事的能力 2.4.3 团队合作（领导与被领导）能力 2.4.4 能够了解、理解他人需求和意愿
2.5.1 熟练阅读英语科技文献的能力 2.5.2 可与不同国家的人进行交流以及合作共事的 能力
2.6.1 建立和使用合适的管理体系，组织并管理计 划和预算 2.6.2 较强的协调、管理、竞争与合作的能力 2.6.3 协调组织任务、人力和资源，提升项目组工 作质量 2.6.4 领导和主持项目或工程评估，提出改进建议 2.6.5 具有组织协调，与项目相关方协商、约定和 管理变化需求的能力 2.6.6 洞察质量标准、程序和预算的变化，并采取 恰当的措施，确保项目或工程的顺利进行 2.6.7 具备应对危机与突发事件的能力
3.4 思维敏捷、乐于创新 3.5 具有良好的心理素质
3.6 具有高度的社会责任感
3.7 具有良好的职业道德和学术 道德
3.1.1 有志于学习与掌握知识，造福于社会与全人 类 3.1.2 具有远大的抱负，制定并实施继续职业发展 计划 3.1.3 能够经受挫折与失败
3.2.1 根据自身的发展需求，不断保持和增强其职 业能力 3.2.2 强烈的工作热情，脚踏实地的工作精神
2.3.1 掌握在复杂系统中发现并筛选出不确定性因 素的分析方法 2.3.2 主动汲取从结果反馈的信息，进而改进未来 的设计方案 2.3.3 创造性地发现、评估和选择完成工程任务所 需的方法和技术，确定解决方案 2.3.4 具有创新思维和系统思维的能力，较强的创 新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的 初步能力
1
2.1.3 规范与要求Fra bibliotek一级目标二级目标
三级目标
1.1 科学社会主义、哲学等知识
1.2 社会科学学科的研究方法入门 知识
1.3 自然科学与工程技术的基础知 识
1. 技 术 知 识 与个人 技能
1.4 软件工程领域的专业知识
1.5 基本技能
2 、应具备 能力
2.1 清晰思考和用语言文字准确表 达的能力
2.1.1 能够使用技术语言， 在跨文化环境下进行沟通 与表达 2.1.2 能够进行工程文件的编纂， 并可进行说明、 阐 释
2
2.2 发现、分析和解决问题的能力
2.3 批判性思考和创造性工作的能 力
2.4 较强的人际交往能力，能够与 不同类型的人合作共事的能力 2.5 至少一种外语的应用能力 2.6 组织管理能力
2.7 熟练运用各种手段获取最新科 学技术信息的能力 2.8 终生学习的能力
2.2.1 探索和发现本专业的新技术、新应用领域的 能力 2.2.2 具有整合资源，主持综合性工程任务，提出 解决方案的能力 2.2.3 主导实施解决方案，完成工程任务，制定评 估解决方案的标准并参与相关评价 2.2.4 能对实施结果与原定指标进行对比评估的能 力 2.2.5 能提出改善工程产品、系统、服务效能的方 案
软件工程的硕士研究生教育重点培养：掌握软件工程的理论、方法和技术， 能在软件领域和信息领域从事软件产品的定义、 设计、开发、演化、分析、维护、 使用和服务工作的工程设计人才， 以及了解本学科及计算机科学与技术、 管理学 和工程学等相关学科领域， 具备工程设计、 工程创新能力的高素质软件工程专门 人才。
2.软件工程专业硕士工程型人才培养标准、实现矩阵及企业学习阶段培养方案
2.1 上海交通大学软件工程硕士工程型人才培养计划
2.1.1 软件工程领域简介 上海交通大学软件学院成立于 2001 年，经过十年的探索与实践，形成了工
程教育、应用型软件人才培养的新模式，获得学生和业界的普遍认同。 2011 年 软件工程被列为一级学科，上海交通大学获得软件工程一级博士授予权。
2.7.1 具备收集、分析、判断、选择国内外相关技 术信息的能力 2.7.2 能够跟踪本领域最新技术发展趋势
3
2.9 对文学艺术作品的初步审美 能力
2.10 具有撰写学术论文和学术交 流的能力
3.1 志存高远、意志坚强
3.2 刻苦务实、精勤进取
3.3 身心和谐、视野开阔
3 、应养成 的 素质与 职业道德
1.1.1 科学社会主义理论与实践 1.1.2 自然辩证法基本原理与方法 1.1.3 哲学知识 1.1.4 法律知识
1.2.1 工程经济基本知识 1.2.2 社会科学基本知识 1.2.3 管理基本知识 1.2.4 情报交流方法
1.3.1 数学与逻辑思维基础知识 1.3.2 相关自然科学基础知识 1.3.3 工程技术知识