北京理工大学卓越工程师培养计划方案生物医学工程专业（本科）目录生命学院简介 (3)北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1） (5)卓越工程师培养标准 (5)北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养方案 (9)北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养学校标准实现矩阵 (19)北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案 (23)生命学院简介针对生命科学国际国内的主流发展方向，结合国家的重大需求，生命学院因势、借势进行建设，实现了学院的快速、高质量发展。
拥有了一级学科博士授权点、省部级重点学科和省部级重点实验室等标志性成果，形成了很好的研究型育人平台。
重视学院文化建设，在高度交叉学科环境下进行人才培养，形成了以“健康、快乐，团结、发展”为核心的学院文化。
建立了重点发展、以点带面的生命科学学科发展体系，形成了产、学、研、用互相促进、协调发展的良好局面。
学院现设三系、二所、一中心，即以教学为核心的生物医学工程系、生物工程系和药学系；以科学研究为主的空间生物与医学工程研究所和现代生物与医药工程研究所；以培养学生创新素质为目标的生物实验教学中心。
学院现设有生物医学工程（含卓越工程师计划）一级学科博士点和生物化工（含卓越工程师计划）和生命信息工程两个二级（方向）学科博士点；生物学和药学两个一级学科硕士点；生物工程、生物医学工程两个专业学位（含卓越工程师计划）硕士点；生物工程（含卓越工程师计划）、生物技术和生物医学工程（含卓越工程师计划）三个本科专业。
学院拥有一支学历层次高，学缘分布广，学术思想活跃的青年教师队伍。
现有教职工74人，其中专任教师63人。
有中科院院士1人，国家千人计划1人，教育部长江讲座特聘教授2人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，教育部新世纪优秀人才5人。
专任教师中具有博士学位者占80%。
学院初步形成了理工交叉、医工交叉、现代医学与传统医学交叉的学科特色，确定了“生物医学基础研究”、“生物医学工程研究”、“生物医药研究”三条主线。
目前，承担了863计划、973计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国防预研及民用航天等多项国家级和省部级重点重大科研项目，并与国内多家医疗单位和企业建立了良好的合作关系。
国际交流与合作工作蓬勃开展，学院与加拿大Saskatchewan大学、意大利Camerino大学等签署了互派学生、学者和进行科研合作的协议，与美国Rosmkap研究所建立了联合研究中心，与美国、加拿大、日本等多个国家的大学、公司企业建立了科研开发合作关系。
我院培养的学生可在生物医学工程领域、生物技术领域、生物工程领域及从事基础研究、设计、开发、生产、管理等工作。
毕业学生的就业率、出国率和升学率等指标均名列前茅，学生遍布国内外，包括国际著名大学、机构等，学生受到用人单位的好评。
北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养标准培养具有扎实自然科学基础和生物医学工程专业基础，良好的人文素养，较强生物医学工程实践能力、知识更新与自我完善能力、良好沟通与组织管理能力和国际视野的生物医学工程专业高素质人才。
本专业培养的学生可从事生物医学工程相关产品（医疗器械等）的生产、营销、服务或生物医学工程项目的研发与管理，产品开发与设计、技术改造与创新等生物医学工程领域的科技工作，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场经营等工作。
一、具备良好人文素养和职业道德、了解相应的法律法规，拥有对职业、社会、环境的责任感。
1．掌握一定的政治、经济、管理、社会学、医学伦理、情报交流、法学、环境等人文知识，了解一般的社交规范，遵守社会公德，具有良好的人文素养。
2．爱岗敬业，严谨认真，熟悉企业员工应遵守的职业道德规范,遵守所属职业体系的职业行为准则，具有良好的职业道德和较强的社会责任感；3．熟悉本行业主要职业健康安全知识，了解企业生产和环境保护的法律法规，熟悉相应行业和企业技术标准，学会在法律和制度的框架下工作；4．具有良好的质量、安全、服务和环保意识和公民意识，能承担有关健康、安全、福利等事务的责任。
二、具有生物医学工程专业所需的相应自然科学知识，掌握扎实的生物医学工程基础、专业理论基础和相关学科的基本理论知识。
1．掌握生物医学工程学科所需的自然科学基础，包括数学、物理、化学、生物医学等基础。
2．掌握生物医学工程技术所需的工程科学基础，包括计算机科学、电子科学、信息科学、医学等相关学科的知识。
掌握工程制图基本理论和工程图样表示方法，具有应用工程基础知识解决实际生物医学工程问题的能力。
3．掌握生物医学工程专业基础理论知识：电路分析、模拟电路、数字电路、信号处理、图像处理、生物医学光子学、生物信息学、生物医学电子学等。
三、具有解决工程实际问题的能力，较强的工程创新意识，能从事生物医学工程相关产品的开发和研制工作。
1．了解本专业的发展现状和趋势，了解生物医学工程相关产品生产的新方法、新技术和新设备，掌握产品生产工艺流程。
2．能够运用所学基础理论和专业知识，完成生物医学工程企业工艺流程设计并熟悉设备使用和产品质量控制。
熟悉生物医学工程相关产品质量的检测技术，以及产品在生产中间过程中的质量在线检测技术及检验方法。
3．掌握生物医学工程相关产品研发过程的基本技术内容、方法和特点，能进行方案设计、生产流程和车间平面布置设计，并能根据设计合理的选用与设计生产装备，能分析解决现场出现的问题。
4．具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。
针对企业产品的质量要求和生产技术问题能提出技术改造、工艺设计或者技术创新初步方案。
针对企业新产品的开发能提出工艺流程设计及设备选型的初步方案。
四、能参与生物医学工程相关产品生产过程和生物医学工程项目管理与实施，具有较好的组织管理和经营能力。
1．了解市场、用户的需求变化以及生物医学工程相关技术发展，能够编制支持生物医学工程相关产品生产过程的策划和改进方案；2．具有参与制定生物医学工程项目实施计划的能力，能实施与工程项目有关的方案，并能参与相关评价；能够进行工程文件（如可行性分析报告、项目任务书、投标书等）的编纂，并可进行说明、阐释。
具有参与项目评估并提出改进建设的能力。
3．具有采用合适的管理思路与方法、经营计划与预算来组织人力和物力资源，实施生物医学工程项目的初步能力。
具有较好的组织管理能力和合作精神，能够协调工作团队按工作进度进行工作；4．具有应对危机与突发事件的初步能力，能够在生物医学工程项目实施中，采取恰当的措施对质量标准，项目计划和预算的变化。
五、善于沟通，能适应环境，不断学习，初步具有竞争和合作的能力。
1．善于沟通，具备较强的人际交往能力，至少熟练掌握一门外语，能够使用生物医学工程相关专业技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达：2．具备较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；3．能够跟踪生物医学工程相关技术领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力；4．能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；即能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作。
5．具有认识自身的发展需求，制定并实施自身职业发展计划的能力。
北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养方案一、培养目标以为大中型企业输送优秀工程人才和后备管理人才为目标，培养具有扎实自然科学基础和生物医学工程专业基础，良好的人文科学素养，较强生物医学工程开发与设计实践能力、知识更新与自我完善能力、良好沟通与组织管理能力和国际视野的生物医学工程专业优秀人才。
本专业毕业的学生可以在生物医学工程领域相关单位从事设计、生产、管理以及新技术研究与新产品开发等工作。
二、培养要求1、具有扎实的数学、物理等自然科学基础知识与理论，具有良好的人文素养和管理科学基础。
2、掌握本专业所必需的计算机科学、电子科学、信息科学、医学工程等相关学科的工程知识和技能。
3、了解本专业和相关学科的科技发展新动态，初步具备分析解决本专业生产中的实际问题以及进行新技术研发和工程设计的能力。
4、具有较强的外语综合运用能力，能熟练阅读本专业的外文技术文献，并具有一定的外语口语交流能力。
5、具有较强的项目组织、管理与执行能力，具有较强的语言表达和沟通能力，具有较强的团队合作意识。
6、具有较强的自学能力，适应未来发展的要求。
三、主干课程和特色课程基础课程：工科数学分析、概率与数理统计、复变函数和积分变换、线性代数﹑大学物理﹑大学化学﹑工程制图基础﹑大学英语等。
主干课程：生物医学工程学、电路理论系列课程、信号与系统系列课程、计算机系列课程、生物化学、人体解剖生理学等。
特色课程：、医学成像原理与图像处理、生物医学检验仪器、生物医学电子学、生物信息学、医学伦理学、生物医学信号检测与处理、医疗器械质量认证、项目管理、产业经济学等。
特色实践环节：制造技术基础训练、生物医学工程相关企业岗位体验﹑企业生产实践及设计。
四、毕业合格标准1、符合德育培养要求。
2、学生培养要求，最低毕业学分应达到 190 学分（包括《形势与政策》2学分）。
五、学制与学位1、本专业学制为4年2、本专业授予工学学士学位六、各类课程学分学时分配表学时学分分配表学生学分要求统计表北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）培养指导性教学进程表表2实践周教学计划进程表3 专业教育选修课北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养学校标准实现矩阵1. 具备良好人文素养和职业道德、了解相应的法律法规，拥有对职业、社会、环境的责任感。
2. 具有扎实的生物医学工程专业理论知识，掌握本专业相关学科的基本理论知识3. 具有解决工程实际问题的能力，较强的工程创新意识，了解本专业的现状与发展趋势，能从事生物医学工程相关产品开发和工程设计工作4. 能参与生物生产过程和生物医学工程项目管理与实施，具有较好的组织管理和经营能力北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案课程名称：企业学习学时：37周地点：生物医学工程相关企业一、本课程的地位﹑目的和任务企业学习阶段是生物医学工程专业“卓越工程师培养计划”中最重要的培养环节之一，该环节的具体教学目的和任务如下：（1）在实践中巩固和提高专业基础知识，实现专业理论和工程实践有机衔接的教学目的；（2）初步培养学生在生产实际中发现问题、分析和解决问题的工程实践能力；（3）培养学生爱岗敬业、团结互助的团队协作精神；（4）学习企业基层管理的基本知识，加强社会适应能力的培养；（5）结合企业生产实际完成部分专业课程和实践课程的学习。
二、企业学习阶段实践内容与基本要求该培养环节是学生在校学习基础课程和专业理论课程的期间，先后进入生物医学工程相关企业完成总共37周的工程实践培训（可根据学校教学计划分时段进行）。