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语文学习中标点符号的作用非常大， 它可以表达情感，用作停顿，让文章富 有节奏，更能帮助词语表情达意，让我 们的文章更加精彩，所以一年级的小朋 友写话一定要记得加标点哦！不然你写 的话别人可读不懂。
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《青蛙写诗》
大闯关
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1.有感情地朗读诗歌。 2.理解诗歌内容，认识文中的标点。 3.初步学会文中标点的用法。
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我会用标点
1.早晨（ ）太阳升起来了( )
1.把这首儿童诗有感情地朗读 给爸爸妈妈听。
2.考考爸爸妈妈：你说几个句 子让他们加标点。
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我要给你当个小逗号。 我能当个小句号。 我可以当省略号。
2.我们要爱护小青蛙（ ）
3.我们是学生（ ）
4.公园里的花五颜六色，有红的、
黄的、粉的（
）
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第二关
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闯关要求
自由读课文，边读边想：小青蛙要写诗 了，他的心情怎么样，小蝌蚪、水泡泡、一 串水珠给他帮忙时又是怎样的心情，然后试 着用他们当时的心情大声地把小诗读一读。
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第三关
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我想象到青蛙的诗是这样的
荷花，荷花， 真美丽。 小鱼，小鱼， 我爱你…… 小朋友你们觉得青蛙写的是什么？ 说一说吧！
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我听懂了
“ ”用在句子中表示短暂的停 顿。 “ ”用在语句平缓的一句话 的末尾。
诗歌 一串 给你 你们
当心 点头 不要 以后
以前 过去 雨点 写字
他们 当中 写成 诗人
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闯关要求
请同学们自读课文，说说：青蛙 写诗时小蝌蚪、水泡泡和一串水珠给 青蛙帮了什么忙，他们不帮忙行吗， 为什么？
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第一关
听读关
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闯关要求
请小朋友们左手按书，右手指字，用 端正的坐姿听我读课文，边听边思考：小 青蛙写诗时谁来帮忙了？
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青蛙写诗 下雨了雨点儿淅沥沥沙啦啦青蛙说 我要写诗了小蝌蚪游过来说我要给 你当个小逗号池塘里的水泡泡说我 能当个小句号荷叶上的一串水珠说 我们可以当省略号青蛙的诗写成了 呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱 呱
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