，通过 PPT
观看录像 ( 激发 幼儿为妈妈写信 的愿望 ) 。
播放视频
活动 2
活动 3 教学特色
重点提问 1、为什么我 们可以知道妈妈做的 事情？ 2、怎样可以让 妈妈第一时间知道你 们的祝福？
举手回答
给幼儿介绍现在传递 信息的方法
学习聆听模仿
图片展示
动画演示传递信息 的方法和尝试现场 传递信息给妈妈
通过三八给妈妈祝福过渡到怎样第一时间让妈妈知道（电话、视频联络等等） 直观的展示在幼儿面前，符合幼儿认知特点，使他们印象深刻。
□
移动学习 □其他
信息技术应用思路
主要使用 ppt 演示技术，在导入环节和新课教授环节使用，通过 儿直观的认识到人类信息传递方式。
ppt 播放图片视频，让幼
教学流程设计 教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持（资
（如： 导入、 讲授、 复习、
源、方法、手段等）
训练、 实验、 研讨、 探究、
评价、建构）
幼儿园信息化教学设计方案
设计选题 名称
社会《给妈妈的信》
年级
幼儿园—大班
设计者
肖婷
执教者
肖婷
所属单位
铁岗幼儿园
课时
1 课时
教学设计
教学主题
信息传递
选题分析
“三八”妇女节教育活动是每年都进行的。在班上开展的“妈妈爱我我爱她”的主题活动
中，活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿，激发孩子们向妈妈表达内心情感的愿 望；同时引导幼儿了解常用的通讯方式并学习使用；要创设一定的情境，帮助他们在需要 的时候选择适宜、便捷的通讯方式。
教学目标
1 、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。 2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。
3 、能够采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信息。感受信息传递给生活带 来的便捷。
教学环境
√简易多媒体教学环境
□交互式多媒体教学环境
□网络多媒体环境教学环境
引导幼儿回顾在小班
时我们是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样为妈妈
过节的。例如， 给妈妈
做花、 穿项链； 听妈妈
将幼儿回答的内容
导入
讲自己小时候的事； 照 举手回答
用图片的形式展示
顾蛋宝宝； 周末帮妈妈
出来
做家务等。 又一次激发
了幼儿开展这个活动
的兴趣。
观看妈妈辛苦做事的
活动 1
录像。 教师： 肖老师也
采访了几位妈妈， 听听 她们都说了些什么 ?