高二政治选修6教学案
§ 4.1科技发展：锋利的双刃剑
1、教学目标：
一、知识目标：①认识科技的发展对人类社会发展的推动作用，尤其是对丰富人类世界的积
极意义。

②认识到科技成果的运用是一把双刃剑，在带来道德进步的同时，也引发了一系列的伦理冲
突
③了解当代科技运用中出现的主要问题及其原因。

二、能力目标：提高学生的辩证思维能力
三、情感、态度价值观：弘扬科学精神，增强社会责任感
u、重点：科技的发展对人类社会发展的推动作用，尤其是对丰富人类世界的积极意义
认识到科技成果的运用是一把双刃剑
川、知识预览
一、科技让生活更美好
1科技发展引发生产力的进步和社会变革
历史上的重大科学发现所引起的技术突破，都引发了_____________________ 和。

2、科技进步不断丰富人的精神世界
科技进步和创新是生产力发展的_________________ ,也是文化发展的 _______________ 。

科技的发展不断丰富____________________ ,科技的进步，深化了人们_________________________________ 。

涵养着___________________ 也涵养着__________________ 。

二、热切期待中的冷静思考
1当代科技运用中出现的问题
这些问题及表现为_________________ 和 ___________________________ ，有表现为______________ _______________________________ 。

了解课本的事例比如又如再如
2、出现问题的原因
(1)一方面 _____________________________________________________________________________
(2)另一方面 ___________________________________________________________________________
三、科技伦理的凸现
1、科技进步对人们道德观念的影响
(1)一方面 _____________________________________________________________________________
(2)另一方面 ___________________________________________________________________________ 2、科技伦理问题的产生及表现
比如
又如
再如
3、科技伦理应运产生。

科技伦理针对_______________________________________________ 的伦
理道德问题，致力于________________________________________ ，使
_________________________________________________________ 。

W、走进生活
1 •可以想像到，如果镭落在恶人的手中，它就会变成非常危险的东西。

这里可能会产生这样一个问题：知晓了大自然的奥秘是否有益于人类，从新发现中得到的是裨益呢，还是它将有害于人类。

诺贝尔的发明就是一个典型的事例。

烈性炸药可以使人们创造奇迹，然而它在那些把人民推向战争的罪魁们的手中就成了可怕的破坏手段。

我是信仰诺贝尔的人们当中的一个，我相信，人类从新的发现中获得的将是更美好的东西，而不是危害。

---- 居里夫
人
你认同居里夫人的观点吗？简要说明你的理由。

答案•赞同。

科技是把双刃剑。

但科技的发展和运用决不是与伦理道德无关的问题。

科技是让人类生活更美好，还是给人类带来灾难性的后果，不在科技自身，关键在人，在于人们发展科技的目的和运用科技的态度。

只要人们致力于科技发展的正确方向，使科技运用符合人民的根本利益，
科技就会让人类生活更美好。

2 •我国公众对科学技术的看法
有关机构调查显示：
我国75. 5%的公众认为科技对生活和工作的影响利大于弊：72 • 2%的公众对科技解决更
多的问题抱有很大的期望。

我国公众认为优先发展科学技术领域依次为：“农业与食品技术”、“人口健康与环境
保护”和“国防科学技术”。

请你谈谈对上述调查结果的认识
答案：科技发展是锋利的双刃剑。

科技既让人们的生活变得更美好，也在运用中给人们的生
活带来了隐患和挑战。

但科技对生活和工作的积极影响是主流。

科技进步和创新是生产力发展的强大动力，也是文化发展的重要因素。

它不断的丰富着人们的物质欲求和精神世界，涵养着人们的科学精神。

科技伦理要求科技的发展必须符合人民的根本利益。

人们对科技的期待和对科学发展领域的认识体现了上述观点。